以力量为话题的六年级高分作文(3)
时间：2021-08-31以力量为话题的六年级高分作文8
时间如流水，冲洗着我的记忆，但关于一位老师充满鼓励的微笑的记忆，却是时间之水永远也冲洗不掉的。那个充满鼓励的微笑，让我至今无法忘怀。因为，它改变了我。
记得我上二年级时，于老师接教我们这个班。那时候，我很胆小，就连蚂蚁都不敢动一下，更别说是让我上课回答问题了;如果老师叫我回答问题，我说话的声音都打颤。那时候，我的语文成绩一直都很好，每次考试语文成绩都在九十五分以上。可是，我却不爱说话，这成了我语文学习中的一面墙，一面我认为永远也翻不过去的墙。
记得我们学《火烧云》这一课时，老师让我们读课文。读完后，老师又问：“谁能读出感情来?”时间一分一秒地过去了，没有人举手。老师让我读，我不安地站了起来，犹犹豫豫地不敢开口。当我抬起头看老师时，老师露出了一个鼓励的微笑。我的胆子大了起来，用流畅悦耳的声音读完了整篇课文。当我再次抬起头来看老师时，我又看到了老师的微笑，那是赞许的微笑。老师好像在对我说：“你真棒!”
我永远也忘不了于老师的这个微笑，是这个微笑激励了我;如果没有这个微笑，我就不会取得今天的成绩。我感激于老师的这个微笑。
以力量为话题的六年级高分作文9
在快绝望时，鼓励给了我希望，犹如春天的雨滋润我的心田;在害怕下，鼓励给了我勇气，让我微笑面对每一天;在困难下，鼓励给了我力量，使我得到了胜利——我就被别人鼓励了许多次。其中，最令我刻骨铭心的还要属那回。
记得星期六早上，是中队活动，我是旗手，而且还有一个节目。虽然表面镇定自若，但是内心还是“扑通”直跳。进场了，我的脚僵硬了，脸绷的紧紧的，心中无限恐慌。这是，坐在一旁的妈妈冲着我微微一笑，我级不情愿地对他挤出了微笑。妈妈走到我身边语重心长地说：“加油啊，川甫，妈妈相信你。”我顿时感觉有劲了，身上的僵肉全都放松了，身体暖和了许多。
出旗时，我做得十分出色，脚步一个不差，旗举得笔直而又有力。当时，新中并不杂乱，只有一个信念：妈妈在等着我，妈妈在看着我，我要尽一切努力证明自己，我能行!
节目到了最高潮的时候了，主持人开始分发我们意想不到的礼物：家长送给我们的信。我撕开信封，展开信的内容，想起妈妈刚刚跟我说的话，想起了妈妈平时对我的点点滴滴的关爱，不禁滴下了泪水。此时，心里似乎被揪了，感到无比不适。
到我表演小提琴了，迁细的弦在我的指尖下流淌出哀婉的琴声，轻盈又沉重。琴声悠悠如泣如诉，表达了浓浓柔美之情。我的目光沉静而空洞，我的琴声平淡，没有凄凉。我闭上眼睛，纵情地弹，耳边只有铮铮之音。但琴声浸染之处，花瓣无声无息地飘落下来，洒在我身上，像凋零的泪珠。
这，都是因为一句话――加油啊，川甫，妈妈相信你!
以力量为话题的六年级高分作文10
桃花开了，惊艳了一城的沉默。那隐匿在粉色桃花身后的古树，缄默着撑开苍劲的枝丫。淡然看着桃树下，人流不息。抬头凝望着古树，回忆的一幕幕绽放在脑海中。
在儿时，每当春日到访大地，爷爷就会牵着我尚且稚嫩的小手来到古树下。那时那里还是一片还未被开发的“荒区”，荒无人烟。爷爷抬头看着古树，双目虔诚，再望向天空感慨着古树存活之久。幼时的我懵懂无知，也学着爷爷的模样抬头看着古树，这一看，便再也挪不开眼了：古树偌大，通身充满了绝妙的古韵，像位老者目光却依旧清明，仿佛看透一切沉浮。
抬头仰望着这百年古树，沧桑的树干雕琢着岁月的痕迹，飒飒间清风吹来，枝干虬曲苍劲，它沉默着，不为任何事所动，只静静地在高处凝望着这红尘阡陌，像个与世无争、只愿岁月静好的君子般淡然独处。
此后，我一有烦恼便徒步至古树，站在古树无边的阴影之下，静静地看着古树，感受着古树所带给我的无形力量。微风拂来，树叶哗哗作响掉落我发间，似在安慰我，这时，一只大手掌轻轻拍落那片树叶，抚摸着我的头。爷爷一句话也不说，只是摸着我的头，末了拍两下我肩头。掌心的温度不知何时已温暖了心头。古树就像爷爷一样呢，也不说什么就在无形中给予了我力量，用它独特的方式来安慰、包容我。
古树为何如此富有力量呢?
古树之下，是盘虬卧龙般的枝干，树皮干裂多皱，就像爷爷的手一样粗糙不平，岁月不仅仅在古树身上留下了痕迹，也在爷爷的身上留下了痕迹。历经千百年变迁的枝干撑起了上边的枝叶，爷爷撑起了我的童年。枝干的力量令枝条树叶自豪地在风中摇曳，爷爷的包容令我不再悲伤，勇往直前。看似毫无相似之处的古树和爷爷之间，却都有着令我安心的力量。
多少春夏秋冬的轮回，枝繁遮天，饱经沧桑，看尽世事变迁，古树唯一不变的是对未来的期望。严寒酷暑不论多艰难，它都毅然挺过，因为它明白，春天已经不远了啊。抽枝发芽只在一瞬，刹那间生机迸出，令人震撼。它也不语只缄默着，猛地一下子涌出了鲜活的生命，艳丽而不俗。
站在遮天蔽日的古树下，感受着安详宁静的力量;牵着爷爷的大手掌，理解着来自爷爷的理解和包容。爷爷就是我成长的力量，陪伴我不断前行。
【以力量为话题的六年级高分作文】相关文章：
