篇三：我来当老师

　　寒假里，我对爷爷说：“从今天开始，你就是我的学生了！”爷爷听了乐呵呵的点了点头。

　　我把阳台当作教室。每一天，我都会带爷爷到阳台上课，教他写字，教他怎样才能把文章读得生动、幽默。为了让爷爷写字写得好看些，我常常以自己的小手，用力地握着爷爷那布满老茧、又粗又壮的大手，一笔一画的教他写字。虽然很费劲，但我看到爷爷的字越写越工整，我非常开心。爷爷每天都自觉的勤奋读书、写字，我觉得他是一个不甘落后的老人。我也要学习他的这种精神。

　　篇四：我来当老师

　　今天，做完作业，我突然异想天开：我一直想当老师，今天我就当一回吧！可是学生呢？对了，找爸爸妈妈吧！

　　我悄悄地关上门，开始备《古诗二首》课。“上课啦，上课啦！”二十分钟过后，我迫不及待地喊。

　　“大家好！今天我给大家讲《古诗二首》，都预习了吗？”“预—习—了。”“不要拖音！”我说，“《古诗二首》，一、二！”“《古诗二首》，《登飞来峰》——，宋——苏轼——……”

　　读完课文，老爸举手：“老师，我能不能请个假？”我奇怪地问：“想上厕所？”“不是，我……”爸爸吞吞吐吐，妈妈帮他说：“想看NBA！”我差点晕倒，想了半天，让爸爸去了。爸爸以比受惊的兔子还快的速度跑了出去，还说了一句：“谢谢老师！”

　　面对妈妈，我轻松了许多，不过我没想到，妈妈提出的问题我也不会！我百般无奈下借助了网络！老师也不好当！

　　终于熬到下课了！老师再见……

　　篇五：我来当老师

　　“咳!咳咳!”我装着严肃的样子，站在“教室”门口背着手，意思就是：让弟弟和侄儿赶快静息好，等他们静息好了，我又走进去把书放在桌子上，然后喊“一二”他们坐好了，我说：“上课!”“起立”弟弟大声喊。他们站了起来，站得直直的，像个小军人一样，我把手放在裤子的中间，身子一弯边说：“同学们好!”他们也学着我得样子说：“老师好!”他们就站好，等着我说坐下呢!然后我说：“坐下”他们先表现得好好的，可坐下后就开使玩起来了，我就大声说：“坐好，下面开始上课!”

　　这会，正式开始上课了。　　篇六：我来当老师

　　“叮叮叮”铃声响了，同学们赶紧赶回教室，“上课”我说，“老师好”同学们说，今天我们来学习第八课，海滨小城，先整齐读一下课文……“叮叮叮”铃声又响了，我回到了房间，一个同学进来了，“老师，我不理解这道题，”我告诉你……放学了，天下着暴风雨，一位同学家长没接他，他在那儿站着，我拿了个雨伞给了他，我在雨中走着，孩子搭着伞走了回去。我教他们读书，这些孩子都考上了优异的成绩，一直遥遥领先，从不后退。这可是我一心的向往，我希望他们好好学习，将来为社会做出贡献。

　　孩子们加油吧！我支持你们，你们要成功，不要放弃啊！

　　“叮叮叮”门铃响了，原来我在做梦，很多孩子都进了门，他们拿着博士奖，在向我招手……