（二）

　　“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”

　　在我上师专时，这句话被堂而皇之地写在学校黑板报的最显眼的位置，给我留下了深刻的印象，激励着我发愤读书，以求将来做个合格的老师。

　　在我刚上班时，这句话被我虔诚地书写在我教科书的扉页上，并且深深地铭刻在我的心里，成为我的座右铭，提醒我要时时刻刻严格要求自己，做个优秀的老师，培养出优秀的学生。

　　但现实是荒谬的，荒谬的不可理喻。

　　十年过去了，我终于明白：我只是个农村教师，我纵有补天之术，也无回天之力，我做不了最优秀的教师，甚至连合格也勉强。优秀的学生我也教过，但我确信这不是我培养的结果，而是学生本身有着优秀的基因。。

　　于是，我开始思考自己曾深信不疑的这句至理名言的合理性。第一，如果它是正确的，那么我们必须承认学生都是合格的，学生培养不好，那是因为老师不合格。这样看来这句话很有道理，但它却无法解释同一个老师的学生为什么又有天壤之别呢？第二，如果它是正确的，它不应仅仅用在老师和学生身上，用在有着上下级关系的人身上也应该是成立的。因此，这句话可以改为：“没有不合格的员工，只有不合格的老板”、“没有不合格的群众，只有不合格的领导”，如此等等。遗憾的是，这些正确的口号我们都没有听说过，惟有“没有不合格的学生，只有不合格的老师”这句话独行天下。由此观之，这句话只是领导们套在老师头上的一顶“紧箍咒”而已。

　　如此逻辑颠倒、荒唐透顶的言论竟能大行其道，被老师们奉若经典，深受其害却又浑然不知，一个乐此不疲地争做“合格老师”，其实，所谓的“合格教师”就像东方的地平线，是可望而不可即的。

　　由此，我想到了轰轰烈烈的文化大革命、大跃进、浮夸风，还有计划经济、计划生育……

　　难道古老的中华民族已经老的失去了应有的思考力了吗？

　　究竟是谁还在忽悠我们不堪重负的教师呢？！