关于教师不是园丁的优秀作文

时间:2021-08-31

  曾几何时开始,教师就被社会喻为园丁。“园丁”原本是指从事园艺的工人,人们通常把学生比喻成幼苗、花朵、小树等,而培育这些幼苗、花朵、小树的教师就像辛勤的园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗,使他们枝繁叶茂,茁壮成长。因此,人们用“园丁”这个称谓作为对教师这个职业的高度赞扬与评价。

  然而把从事素质教育的教师比喻成园丁,这是不确切的,不科学的。即使他们像园丁那样辛勤,但也不能把他们比喻成园丁。

  我们都知道花园里的幼苗、花朵和小树等,有的是健康的,有的是有疾病的,有的长得好看的,有的长得相当丑陋的。同样道理,学校里的学生,有的是成绩好的,品学兼优的,有的是成绩差的,有的是有品德不良行为的。园丁可以把花园里的那些长有疾病的、长得不好看的幼苗、花朵和小树给铲除、消灭,只保留那些健康的、好看的。但是教师不能像园丁那样,把那些成绩不好的、有品德不良行为的学生给予排斥、讽刺、不理不睬、甚至打击他们,把他们赶出教室。相反,教师对待这些学生更需要给予他们更多的爱心和耐心,好好教导他们,使他们成为好学生。教师的职责是教书育人,对于那些成绩不好,有品德不良行为的学生,同样要教育好他们,而且要付出更多的汗水和爱心去教导他们,引导他们,使他们转化为学习成绩好,品德优良的学生。大量的研究和教育实践表明,这类学生是可教育好的对象,如何做好他们的转化工作,是教师工作能力的检验,也是教师职业责任的高度表现。因此,教师对于这些成绩不好、有品德不良行为的学生是绝对不能放弃对他们的教育的。这一点,教师是不同于园丁的!

关于教师不是园丁的优秀作文