老师老师作文6

　　星期五下午，上完最后一节课。我们懒洋洋地坐在座位上等待语文老师来布置作业，然后放学。

　　老师走进教室，我们全部都懒洋洋地拿出家作本，准备记作业。老师如往常一样，拿起语文书布置作业：“今天的作业有：1、写一则日记;2、复习今天的知识;3、读16课三遍。”

　　记完这三样作业，我习惯性地关上本子。我们的语文老师从来都只布置三样作业。“4、回家做一张卷子。”讲台上又传来老师布置作业的声音。

　　“什么，怎么会还有作业?!”懒洋洋的气氛瞬间消失得无影无踪。一时间教室里炸开了锅，大家议论纷纷。

　　“安静，安静。”老师一开口，教室立马变得鸦雀无声。

　　“5、写一篇关于动物的作文;6、抄写10句好词好句;7、看一小时书;8、写近、反义词各20组……”

　　老师说着，我们在下面埋头苦记。这，还是那个作业比别的班都少的老师吗???

　　“10;11;12……”老师还在布置。下面传来一阵阵抱怨声。可这并没有让老师停止。

　　“……;21——”

　　终于，有同学忍不住站起来求饶地说：“老师，麻烦你嘴下留情啊。”

　　老师压压手让他坐下：“21——作业只用做前三道。”

　　“什么?!”“啊——”那一刻我们不敢相信自己的耳朵。老师再次重复后，我们放声欢呼起来。

　　这样幽默的老师，你说，我们能不爱吗?

老师老师作文7

　　我感谢阳光，它带给我温暖；我感谢清泉，它带给我甘甜；我更感谢我的语文老师，她带给我力量。

　　我上四年级时，结识了一位新班主任，也是我的语文老师——胡老师。回忆三年来，她对我的关心、爱护和帮助，我小小的心涌起层层波澜。初上四年级时，上课我不敢举手发言，是胡老师的眼神鼓励了我；当我一时成绩下降难过时，是胡老师的语言安慰我；当我遇到困难时，是胡老师的笑容为我解开……在学校的每一天里，是她不断给我力量，不断给我奋发的动力，才让我渐渐长大、懂事，才让我一次次地获得荣誉，才让我成为班级里最幸福的人。

　　“春蚕到死丝方尽，”渐渐的，我发现胡老师头上飘出了银丝，这是她为我们操劳而生的。胡老师，有的学生不理解您的心，把您的劝告当作耳边风，把您对我们的严格要求看成“仇恨”，真是太不应该了！

　　再两个月，我们要离开您，离开学校，不知用怎样的语言来表白自己的心，千言万语换成一句：“我爱您，胡老师！”

老师老师作文8

　　她是我的语文老师，她的偏心好同学，不管好同学做错了什么事只会被轻轻的骂下，中等的同学和坏的同学都要被严厉的训斥，还要写检查。有开后门的同学即使学习不好也不会被当场揪出来骂......

　　她蛮横不讲理。随便打学生（当然是中等的和差的勒）:一次我们班级的某某某忘记带作文本了，老师当场训了她一顿还叫她明天不叫妈妈来就别想上课（差生）。可是某某某忘带了老师只是轻轻的责备一番，叫他明天即使带来（当然是好同学了）。一次她还让我们写，《我心目中的好老师》可是我们班好多人都是写别的老师只是个别写她，她不分青红皂白就给写她的评了“优”给写别的老师的评了“良”“合格”“不合格”“须努力”。她就是：

　　蔡越英

　　我真希望换个老师他以该一视同仁不要因为学习不好而侮辱他，而要鼓励他。他不会打骂同学，更不会收家长的礼包，对于评选班干要选选别人，不要把那些“光荣”的称号给学习好的同学要让大家都有一次锻炼的机会。

　　哦耶哦耶让我们鄙视这种老师欢迎那种老师吧！！！

　　……

老师老师作文9

　　说起我的老师，眼前就浮现出音乐老师——唐老师的音容笑貌。

　　唐老师是我们学校的老教师，他曾经教过我的爸爸，我的叔叔，又教了我。他那满头的白发，见证了他教学几十年的沧桑，但时间并没有改变他，他仍像以前一样热心地教我们。

　　我上三年级的时候，第一次见到竖笛，觉得既新奇又好玩，音乐课上，唐老师教了我们吹竖笛的基本方法，我觉得很简单，拿起竖笛就吹，没想到，竖笛里并没有传出美妙的音乐，而是一阵刺耳的杂音，我又试了几次，结果都一样，直到下课，班里大多数同学都没学会，唐老师却笑眯眯地说：“没关系，回家后多练习练习就会了。”

　　回家后，我无论如何努力，都吹不出悦耳的音调，便生气地把竖笛扔到了一边。第三天，又上音乐课了，唐老师想听听我们吹得怎么样，同学们刚一吹，“嗞哩哇啦”的噪音便铺天盖地地席卷全班……下课后，我失望极了，但老师告诉我们不懂就要问，于是我决定去问问唐老师。唐老师知道了我的情况后，耐心地告诉我：“手指要按紧，不能有空隙。”可我还是掌握不好，唐老师就一遍一遍不厌其烦地教我。我终于学会了，我还以为唐老师会烦，但抬头一看，他脸上依然挂着慈祥的微笑。

　　我尊敬您，唐老师！

老师老师作文10

　　时间过得真快！在你五年的教育下，我走得很聪明。我让你担心和生气。今天，我将用笔而不是用嘴写下我和你之间的一切。

　　你是蓝天，我是白云。我记得在一年级的时候，我忘了写作业，因为我喜欢玩。你的邓顿教导没有让我知道我的错误，而是开始和你斗争。当我从学校回到家，听我母亲的解释时，我知道你的指示是教育我，但那时我从哪里知道的？我想，那时候你一定在悄悄哭泣。我在此郑重向你道歉。我的这片白云在真正成长之前需要你的教育。

　　你是一棵大树，我是一棵小草。一年级过得很慢，二年级马上就到了。在学校的第一堂课上，你表扬了我。那时，我心花怒放，我的心甜如蜜。但是后来我开始骄傲起来，要么欺负我的同学，要么不完成作业。和蔼可亲的你再次原谅了我，并和我交谈。慢慢地，结果有所改善。我的嫩草仍然需要大树的营养。

　　你在三年级、四年级和五年级是一样的。当我骄傲的时候教我谦逊，当我沮丧的时候鼓励我，当我犯错的时候教育我。在你的指导下，我不会取得什么进展。

　　除了父母，只有你可以被称为伟大！