我喜欢的老师作文13

　　如果黑板就是浩翰的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，她用教鞭当作船浆，划动那船只停泊在港口的船——课本她声情并茂的朗诵，犹如一阵和煦的微风。拂过我们的心头，给我们前进的力量。而我们，就像那船上的游客，向着展望已久的海岸前进！

　　我，就有一位好老师。那就是方老师。方老师是从一年级起开始担当我们的班主任的、教我们语文。她个子不高，却有一双会说话的大眼睛．她有一头卷卷的长发，全身散发着青春的活力，所以，在第一次见到她时，我就在心里面叫了起来：这哪里是一位严肃的老师啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！关于我，老师也花了不少的心思。我喜欢写作文，老师就一直鼓励我多看多写，我写的作文，她指导我修改提高，帮我投稿。我的作文在星光报上发表，她比我还高兴呢！而当我懒惰写得少时，她又及时提醒：期待你更多更好的文章！这可不是老师对我的偏爱哦，因为老师对班上的每个同学都付出了心血和汗水。

　　不止这些，老师还处处都为我们着想。考试前给我们鼓劲，比赛时给我们加油，遇到困难是鼓励我们……为了调动我们学习的积极性，她想出来了许多好办法，都很新鲜有趣。我们进步了，她比我们还高兴，我们出了问题，她却比我们还着急。如果我们赢得了荣誉，其实一半都是老师的功劳呢！不止这些，我们班里的活动都是采用民主的方式进行的，有民主改选等，这不正说明了老师对我们的信任与支持么？方老师最大的特点就是决不会死板地上一节课，而是用她独特的方式、精彩的语言、奇妙的思维吸引着我们，她提的问题新颖有趣，我们一个都不愿意放过，心里都希望让自己回答老师的问题……就这样，不知不觉下课铃响了，我们都不敢相信，总觉得时间过得太快了，总想再多上一会儿。每节语文课上，老师讲的每一个细节，我都仔细倾听，一个也不愿意放过。于是，老师的课成了我们的一种享受。

　　啊，老师，每当我取得优异的成绩的时候，我兴奋的目光寻找着您。因为是您把知识的天空交给了我；当我的成绩不太理想的时候，我愧疚的目光也寻找着您，因为我辜负了您的期望，可我希望你不要失望，依旧为我加油！

　　有人称赞老师是灯塔，是园丁……但我认为老师是一颗璀璨的星星，照亮我们的锦绣前程；又如一位“护花使者”，培育着我们这些含苞待放的花朵，犹如一枝蜡烛，点燃我们心中的希望之灯；犹如我们的知己，让我们在友爱的环境中快乐地学习。让我们在爱中，慢慢长大……

我喜欢的老师作文14

　　一本本书写整齐的教案，一行行清晰明了的板书，一段段精彩独到的点评，组成了陶老师在我记忆中最难忘的画面，她就是我最敬爱的老师。

　　陶老师上的语文课生动又有趣。她教我们认识生字时，经常把生字拆开或编成谜语，这样记起生字来又方便又好记。她讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田，同学们完全被她的讲课吸引住了，随着陶老师脸上的表情，时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而会心一笑。她还教我们许多课外小知识，让我们增长了不少见识。

　　陶老师是我学习生涯中的明灯。有一次老师在课上提了一个问题，没有人举手回答，老师用目光扫视四周，最后停留在我身上，“请你来回答这个问题。”我只好硬着头皮，颤巍巍地站起身，低着头咬着唇，一言不发，生怕说错了被老师批评，被同学嘲笑。老师仿佛看出了我的心思，来到我身边，伸出手拍拍我的肩膀，用鼓励的眼神看着我说：“不要怕，说错了也没关系。”我仰起头迎上老师的笑脸，温和的笑容给了我信心。我终于鼓起勇气，涨红着脸颤抖着声，用细若蚊虫的声音回答了问题。老师却当众表扬了我：“喔，回答的真好！如果下次声音再大一点那就更好了。”顿时，一股暖流流进我心田，老师的一席话就像一缕阳光，温暖了我的心灵，犹如春风化雨般驱走了我内心的胆怯。从此只要陶老师一提问，我就把手举得高高，上课也听得格外认真，在老师一次次的鼓励和肯定下，我的语文成绩也越来越好。现在，每当我想起那一幕，就会不由得在心里轻轻说一句：“谢谢您，陶老师！”

　　这就是我的老师，一个上课风趣幽默的老师，一个和蔼可亲的老师，一个深深的爱着我们的老师！老师对我的恩情我永远不会忘记，点点滴滴，都是难忘的回忆，它就像一盏明灯，照亮了我前行的路。

我喜欢的老师作文15

　　课间，同学们在走廊上活动，嘻嘻闹闹、你追我赶。突然，从走廊的另一边传来阵阵杀气，大家都停止了动作，继而转身朝那头一望，多么有杀伤力的眼神！同学们不知是该继续玩耍，还是进教室，只见那人挺直身板儿，气势昂扬的走来，同学们蜂拥进了教室，那人是谁，想必大家已有分晓，此人便是我们的化学老师——罗老师。

　　同学们对他的第一印象——“瘦”。只见他身材挺直，肤色略黑，两腮深深凹陷，双臂青筋突起，好像瘦得只有皮包骨了。再看他的装扮，上身着一件白色衬衫，下身穿着一条牛仔裤，两只黑色的大皮鞋从裤脚露出。结合外貌与穿着，他就像80年代拥有书生气质的语文老师，虽然他教的是化学。

　　透过外表，他是这样的一位老师，实际上，他的性格与外表截然不同。某次，同学们作业没有完成好，临近上课，仍有不少人在外面，铃响了，可还有两个“孤魂野鬼”在外游荡，突然，两人冲进教室，还大叫着：“‘强’来了！”同学们顿时鸦雀无声，只见罗老师迈进教室，手持化学书，神态严肃，他把化学书放到讲台上，走下讲台，“你们这帮鬼子，作业做得好差哦，特别是A班的几个，有的错两三个，你们其他什么都会，就是作业做得差，我服了你们了！”罗老师突然开始批评，同学们一下都愣住了。想不到外表文弱的罗老师，实际上是个内心强大的人。

　　罗老师特别爱给同学起称号，他的称号总引得我们哈哈大笑。前不久，老师发下了化学《中考说明》，当天晚上便有《中考说明》的作业，可是，有很多人第二天没有交，老师实在是气不过，上课又以严肃的面孔示人，而此时，后面传来了不合时宜的讲话声，老师走上前去，说：“把你们的作业给我看看，交都不交，胆大包天了！”看完作业，老师展现出呲牙咧嘴的样子，对他们说：“你们几个，都是金刚，还是变形金刚！”同学们忍俊不禁，都笑了出来。

　　我喜欢罗老师的这种幽默风趣，他的课既严谨又不失一抹诙谐。学了化学才不到一年，我们便与老师非常熟络了，正是他的教学方式、待人处事以及幽默的性格，才使他周围像有强大的磁场一样，吸引着众多学生。

　　多么有魅力的老师啊！