我最好的老师作文(4)

时间:2021-08-31

我最好的老师作文13

  在这六年的小学生涯里,我有过许许多多的老师,但最让我恋恋不忘的是我以前的语文老师——韦老师。

  韦老师给我的第一印象是和蔼可亲的,总是笑眯眯的,脸小小的,个子不高,有着乌黑亮丽的头发。在课堂上,她认真地给我们讲课,上课的气氛是欢乐的,也可以说,我们是在快乐中学习的。

  记得我有一次,是在期中考试的时候,我的语文考了78分,这个分数让本来成绩好的我受到了很大的打击,我很沮丧,一天都不说话。好像是韦老师注意到了什么似的。放学后,韦老师把我叫到了办公室。她说:“是不是考砸了?”我点了点头我本以为老师会狠狠地教训我一顿,但结果却出人意料。老师亲切地说道:“不要紧的,你是个好孩子,在人生的道路上总会磕磕碰碰,这也许就是上天给你的一个考验。输赢并不重要,只要你努力过了,尽力了就好!机会总是留给那些有准备的人。”我恍然大悟。这些道理使我终身受益。

  在韦老师走的那个学期,她并没有告诉大家她要离开我们了,即使在我们的最后一面。期末拿成绩的那天,我很晚才走。我我经过办公室是,只看见韦老师在那儿收拾东西。“报告”,我进去了。韦老师先是给了我一本书,让我下学期转交给吴泽敏。当时我并没有疑惑。老师放下手中的东西,跟我聊天,讲了许多大道理和关于我的事。韦老师是最了解我的老师。就这样,我们聊了很久,很久。

  第二个学期来临了,经过几番打听才知道韦老师不再教我们了。我猛然想起了上个学期的事。老师说的每一句话,做的每一件事都在表明她要走了。都怪我太笨,连跟老师说一声“再见”都没有,根没想到这是我们见的最后一面。我太恨我自己了!

  我已把那本书给了吴泽敏。虽然韦老师不再教我们了,但她的名字;她的的笑容;她的声音早已深深地刻在我的骨头上,永不磨灭!

我最好的老师作文14

  在我小学三年级时,遇到了一位老师。

  记得开学第一天,老师在黑板上写了几个字“快”“静”“齐”意思是我们以后站队时要快、安静、整齐。随后。她又做了自我介绍:“同学们好,我是你们以后的班主任,也是语文老师,我姓刘,你们可以叫我刘老师。”

  一介绍完,老师又意味深长的对我们说了两句话:“聪明的人不重复自己的错误,更聪明的人既不重复自己的错误还不重复别人的错误”

  一开始,我对这个老师十分好奇,同时也想赶快认识这个老师,以后好和她交往。

  刘老师在上课时神情很严肃,以前我们班最调皮的同学现在也惧怕她三分。但是,别看她上课那么严肃,但,下课时,要多活泼有多活泼,还和我们比赛踢毽子呢!让你看看她那快乐的身影,就像一个花季少女,并且,老师踢毽子的技术也很好↗

  刘老师在课堂上还会用东西吸引我们的眼球呢!有一次,老师在上课时掂了一个塑料袋走进了教室,教室里顿时炸开了锅,同学们在下面议论纷纷,这时,老师说话了,同学们的话马上停住了,老师从塑料袋里拿出了一个许愿瓶,对我们说:“同学们,这是一个许愿瓶,今天,我把它拿来了,同学们将自己的心愿些在纸上,然后放入许愿瓶内,到毕业时,在拆开来看,看你的愿望是否实现。”

  我们按照刘老师说的话,将自己的心愿小心翼翼的放了进去。

  然后,老师又让我们写了一篇作文,这盘作文,我们写的有声有色,同时,在不经意间,我们的写做水平在一点点增加。

  刘老师的音容笑貌,即使毕业了,我也会记在心中。刘老师是我在小学时段最好的老师!

我最好的老师作文15

  雷老师是我四到五年级的语文老师,他是一位有才华、风趣、幽默,教学方法独特的人,常常有出人意料的举动。

  雷老师个子不高,平头,一双炯炯有神的眼睛里闪动着智慧的光芒。前几天,我们刚学了《我最好的老师》这篇课文,讲述的是:怀特森先生是作者六年级的科学老师,一天,他给作者和同学们讲了一个名叫“猫猬兽”的动物,作者和同学都做了笔记,然后是随堂测验,卷子发下来,大家都考了0分。怀特老师告诉同学们这是他故意编的,同时他希望我们从中吸取教训,不要让自己的脑子睡大觉,一旦发现问题,就立刻指出来。雷老师就是怀特老师这样不让我们脑子睡大觉的老师。

  有一次,在课堂上雷老师向我们侃侃而谈的说了课文的大概意思,说完便让我们根据意思开始分段,我们便用做好的笔记开始分段,分好了段,大家都有不同的意见,有说这样的,有说那样的,这短短一篇课文便有了好几种分法,我们说了自己的分法后,雷老师便写在黑板上,他摇摇头,不是很满意。因为雷老师之前说过,我们一定不可能跟他的方法一样。于是,我们又你一言、我一语的说了起来,把剩下的可能都说遍了还是不一样。

  当雷老师说了他的意见后,我们惊得目瞪口呆,因为他的分法简直就不叫分段,叫“分句”。他把第一自然段的前二句分开了。后来,我们也明白了,因为这篇课文本身就应该这么分的,只是作者合二为一了而已。同时,他希望我们从中知道,不要让自己的脑子睡大觉,一旦发现问题,就应该立刻指出来。

  从此,语文课对我们来说就是一种“冒险”。雷老师想法设法制造挑战,我们为了驳倒他,努力翻书,绞尽脑汁的思考,在这饶有趣味而又充满刺激的过程中,我们逐渐增长了见识。

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