我的老师-我的老师作文

时间:2021-08-31

我的老师-我的老师作文

  无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的我的老师-我的老师作文,希望能够帮助到大家。

我的老师-我的老师作文1

  上小学以来,我认识了许许多多的老师,我最最喜欢的是我们的数学贺老师。

  贺老师和蔼可亲,平易近人。他弯弯的眉毛下有一对炯炯有神的眼睛,鼻梁高高的,下面还有一张能说会道的嘴巴,肥头大耳,看起来很有福气。他经常穿着西服,脚上穿着一双皮鞋,感觉很绅士。他笑起来,都是眯着眼睛的。上课的时候,一直拿着一把软尺,这时的他看起来很严厉。

  贺老师很辛苦,工作起来也很认真,除了给我们上课就是加班,连礼拜天休息的时间也没有。他整天埋着头坐在桌子前批改我们的作业。有一次,我排练完教师节的节目,天已经黑了,这时我发现老师的办公室灯还亮着,我跑过去趴在窗台上看,不禁惊呆了,贺老师正坐在台灯下认真地批改《一课三练》。

  贺老师不仅工作认真,还很关心我们。有一次,我们在操场上玩。突然,一个高空旋转球砸到了我的头上。疼得我蹲在地上抱着头哇哇大哭起来。我的好朋友赶紧跑到贺老师办公室,把这件事告诉了他。贺老师听了气喘吁吁地跑到我身旁,关切地问:“你没事吧,疼不疼?”我还没来得及回答,贺老师就把我扶起来,揉了揉我的头,牵着我的手,走到了医务室。我的心里感觉暖暖的。

  老师,一个多么神圣的字眼。老师,您就像一位慈爱的母亲,牵着我们的小手走向知识的大门,教导我们怎样做人;老师,您就像园丁,用辛勤的汗水和心血培育着我们。您是如此的可亲可敬,我们怎能不爱您呢?

我的老师-我的老师作文2

  我三年级的班主任是于姣龙——于老师。于老师有一头黑发,黑色中还带有一点淡淡的金色,看起来像是城堡里的公主。

  她的脸上从来不失笑容,每天总是笑嘻嘻的,每次看到她的时候,之前的难过都会消失不见。于老师每天都会早早地来学校备课,我们来到班级时,她的笑容便会来迎接我们。她的眼神里充满了慈爱,我还记得有一次,一个同学生病了,她显得比谁都着急,马上叫人把那同学送到了医务室。每当我看到这一幕的时候,于老师在我心里的形象便会更加高大几分。

  我三年级时写的字很难看,于老师就把我留下来练字。“注意字形。”于老师对我说。我心想:诶!我什么时候才能回家啊!“啪”于老师拍了一下我的头说:“想什么呢?你看,你的字都写歪了,认真写!”我望着于老师,看到了难得的严肃,我不敢怠慢,赶忙完成了任务。于老师看我的字有进步,便让我回家了。但是于老师在我心中的地位一落千丈。

  第二天,同学们在后面吵吵闹闹的,我忍不住好奇,过去一看,立即惊呆了:我写的字居然被挂在板报上,上面写着有进步!我的脸像个大苹果,觉得特别内疚,我现在格外想和于老师说:“谢谢您,老师!”

  我很高兴,我有一个亲如母亲的老师——于老师。

我的老师-我的老师作文3

  我相信大家一定都有自己喜欢的老师,有的同学觉得自己的老师很漂亮,有的同学觉得自己的老师很幽默,还有的同学觉得自己的老师很有爱心,而我也有自己喜欢的老师,接下来我就来给你们介绍介绍她吧!

  我的老师有一头上半是黑,下半是金黄的长发,一双圆溜溜的眼睛,外面有时戴着一副白斑点的眼镜,有时不带,眼睛下面是一个塌鼻梁,鼻子下面是一张能说会道的嘴巴。老师的脸上没有一颗斑点,显得很干净、纯粹。虽然她是一个女老师,但有时她会把自己打扮得很酷。她是一个很有耐心、对我很好的老师。

  以前,我在乡下的老师那里受了点影响,经常逃课,妈妈就把我转到邵东的城南小学读书,但到城南小学来读书,我还是逃课。我在城南小学读书的第一次逃课后,老师把我叫到了办公室,跟我说了很多话,还给了我一个熟鸡蛋吃。但后来我还是摆脱不了心里的阴影,不停地逃课。有一次放学的时候,老师把我一个人单独留下来,对我说:“罗媛媛,你逃课影响的不只是自己,你的家人也多么担心你呀,你要回去对你哥哥,还有你爸爸说声对不起”。我答应了,我回到家后,没有用语言,只是写了一张纸条给爸爸和哥哥,从这以后,我再也没有逃过学了。

  这就是我的老师,你们想知道她的姓是什么吗?她姓龙,我叫她龙老师。龙老师,我永远不会忘记你对我的关爱的!

我的老师-我的老师作文4

  在小学四年的校园生活中,有很多我喜欢的老师,但我最喜欢的一位老师则是我的班主任——郭老师。

  郭老师有一头乌黑亮丽的短发,一双会说话的大眼睛,一个像小山一样的高鼻梁,和一张不知疲倦的嘴。

  郭老师讲课既生动又有趣,我们个个都听得十分入迷,但我们敬佩她的最主要原因却不在这里,而是她的.“神奇”,我们私底下称她为“神奇班主任”,她究竟有哪些神奇的地方呢?听我慢慢道来。

  第一,郭老师有一双“千里眼”。我们自习课上和同桌小声嘀咕两句或嚼两下口香糖都难逃她的法眼。无论我们当中的谁,无论我们在哪里,受了伤或犯了错误,郭老师都会第一时间赶到,或送去校医室或抓去批评教育。一个周三的自主管理晚修,班级的纪律非常不好,同学们特别吵闹,第二天早晨,郭老师满脸乌云地走进教室,生气地说:“昨晚违反纪律的同学主动站起来!”我们都大吃一惊,天哪!昨晚她不是在家里吗,怎么能看到班级的情况?难道真的是千里眼不成?

  第二,郭老师还有一对“顺风耳”。每当郭老师转身在黑板上写字的时候,调皮的同学就会趁机说几句小话,郭老师也不转身,也不停笔,一边写字一边喊出说话同学的名字,每次都惊得说话的同学出了一身冷汗。

  第三,郭老师还是一部神奇的“写作机器”。郭老师很喜欢写“下水”作文,而且写得既快又好,好像所有的字词和句子都存储在“电脑”当中,用的时候就“吧嗒吧嗒”地出现在屏幕上。她写的人物个个活灵活现,她笔下的小动物个个栩栩如生,这一点令我们佩服得五体投地。

  我们是一株株小树,郭老师就是修剪树木的园丁,我们是一颗颗小苗,郭老师就是照耀我们的太阳,“神奇班主任”我们永远爱你!