【热】我的老师作文11篇

　　在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的我的老师作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

我的老师作文1

　　她，对她的学生总是那么凶。学生做了好事，她也从不表扬，但是人嘛，总会有柔情的一面，总会笑，也会有悲伤挂在脸上。她就是我的老师刘老师，她真的是一名好老师。

　　刘老师教物理，不得不承认她讲的确实好。但是上她的课从来都是在批评中度过的，所以我们永远都是在低着头上课。刘老师还总说我们笨，我们傻，我们心里很不是滋味，因此大家都暗下决心，必须让刘老师对我们的看法转变。苦苦奋战两个月，期中考试来了，所有人都进步了。出乎我们的意料，刘老师还是很生气，晚上放了学居然还召开了紧急家长会！百年不见呀！我们都十分的生气与伤心，白努力了。那些平时不好好学习这次有进步的同学怨气就更大了，努力这么久都得不到刘老师的肯定。从那一天开始，我们就越来越不喜欢刘老师，不喜欢物理，讨厌做她的作业。

　　中考最容易的就属体育了，刘老师相当重视。上操跑步时，班里有人不舒服了，她也从不让休息。到了考试的那一天，刘老师没有跟着我们，大家都很高兴，终于不用看着凶巴巴的刘老师跑步了，我们都超长发挥了，但是真的很累很累，下台阶时就如同一滩烂泥，等走到转弯的时候，我看到了满脸灿烂笑容的刘老师，她的嘴角弯弯得像一个小月牙，小月牙在她黝黑的脸上闪亮亮的，特别美丽。等我走到刘老师的身旁，刘老师咧开了她的小月牙，抚摸着我的肩头，亲切地说：“h，累坏了吧，考的怎么样，去那边好好休息一下。”我还一下没反应过来，说到：“满、满分。”“不错，第一战胜利了！”刘老师的小月牙咧得更厉害了，接着她又搀着我的胳膊，把我从台阶上扶了下来。刘老师一个挨一个的询问我们，她为考得好的同学喝彩，也在鼓励没考好的同学不要气馁，打好下一战，然后再一个一个的搀我们下来。这还是那个整天说我们傻，没有表情的刘老师吗？大家都震惊了。看来刘老师就是一位典型的刀子嘴豆腐心的老师，她对我们说的那些伤人的话，其实就是为了激励我们再接再厉，在这个关键的时刻不能松懈，掉链子。从这一次开始，我们被感动了，逐渐的又对刘老师有些许好感，好好的听她的课，与她作对也少了许多。

　　随着时间的流逝，中考一步步向我们逼近，我们以及老师们都累的筋疲力尽了。这一天，一向守时的刘老师竟晚了半节课还没来，班长和课代表到处找她。最后是数学老师来告诉我们，刘老师家人病重，她去医院签字了，正往这边赶。班里死一般的寂静，这时班长发话了：“同学们，一会刘老师回来，大家都安安静静的听课，以后咱们也不能让刘老师生气了，都听懂了吗？”大家都点点头，安静的坐在位子上看书，耐心的等待着刘老师的到来。可以说这是我们班三年来最安静的一刻了。刘老师来了，她不停的跟我们说抱歉，我清楚的看到刘老师的眼睛里布满了血丝，她一定是太累了！我都不忍心让她再站在这给我们上课了。这节课大家上的都很认真，都精神抖索的盯着刘老师。从这节课开始，我们的心情就越来越沉重，害怕刘老师会倒下。我们心里都知道刘老师为了我们，她最爱的学生付出了太多太多，不再有人讨厌她，不再有人气她，因为刘老师值得我们尊敬！

　　刘老师曾经让我们讨厌过，让我们感动过，现在更多的是让我们去尊敬她，尊重她。她真的是一名好老师，她值得我拥有一辈子！

我的老师作文2

　　我的老师——梅老师是一位很有个性的老师。她是我们班的语文老师，也是我们班的班主任。记得她刚过来给我们上课的那天，她在黑板上写了一首藏头诗，藏的就是她那美丽的名字——梅小娇。她人如其名，身材娇小，平时衣着朴素，不爱打扮，总是顶着一头便于打理的“学生发”。天热的时候，只要把耳朵旁的头发往耳朵后面一夹就可以了。她的小圆脸上，有着一双炯炯有神的杏眼。她对我们的要求十分严格，希望我们都成为“德、智、体”全面发展的好学生。

　　首先是“德”。梅老师常说一个人的“德”是摆在第一位的，为了激励我们学习、管好我们的纪律，就搞了个积分制。我们在行为上犯规了，就会被扣分。屡教不改的话她就会跟家长沟通，努力纠正学生的错误。对此，我也深有体会。以前，我有许多坏习惯，总是改不了，梅老师好几次打电话向我妈妈“告状”。放学时，我很害怕，像一只偷了人家粮食的老鼠，偷偷地溜回家，战战兢兢地等着妈妈下班回家，接受她“政治课”的“洗礼”。不过值得一提的是，在我妈“政治课”的“狂轰滥炸”下，我渐渐意识到自己的许多错误，并拼尽全力，如秋风扫落叶一般，把这些“不速之客”都给赶走了。在这过程中，我也明白了梅老师的良苦用心，对老师曾经的那些“告状行为”也由原来的厌恶和恐惧，变成了现在的感激和尊敬。现在，老师还常常表扬我呢！

　　其次是“智”。梅老师教学非常认真负责，每天下午放学以后，她总是给我们补课。有时别班的学生都已经放学回家了，我们还在继续上课，接受梅老师知识的“灌溉”。讲作业的时候，她总是给我们讲许多阅读、写作的妙招，一点也不枯燥。特别是到了六年级，她把嗓子都给讲坏了。她担心同学们听不清她讲的内容，不得不使用扩音器，但她仍一如既往地给我们上课。我听着老师略微沙哑的嗓音，不禁心疼起她来。在梅老师的精心培育下，我们如同一块块海绵，在知识的海洋里如饥似渴地吸收着知识之水。于是，我们同学们的语文成绩是“芝麻开花——节节高”。这学期，有几次考试我还考了全班第一呢！

　　最后要说的就是“体”。五年级的时候，梅老师和数学老师商量，让我们在放学之后去跑步。于是，我们班便成了全校唯一一个放学后在操场上跑步的班级。老师一讲完课，我们就排着整齐的队伍，跟着她那有力的步伐，在操场上跑起了步。即使是严寒酷暑，也丝毫抹不掉我们锻炼身体的热情。我一向是咱们班的“体育困难户”，随着跑步速度的加快、圈数的增多，我渐渐感到力不从心。但当我想起老师那一片苦心，也不管什么累不累了，只是一个劲儿地跑、跑、跑，疯了似的跑、跑、跑……渐渐地，我也能勉强更得上队伍了。于是，在流感高发的春季，同学们生病的迹象也少了很多。就连我的体质也越来越好了，也渐渐喜欢上了体育课。

　　我们班如此与众不同，就是因为有了一个与众不同的班主任——梅老师。她像一盏灯，用心呵护我们，照亮我们漫长的人生之路，指引我们一路向前。她是我们最好的老师。你们喜欢这样的老师吗？