篇五：我是小老师

　　今天，我们的班主任崔老师布置了一项作业：回去做ppt，明天讲课！

　　我非常高兴，因为我是学主持人的，从来没有给同学们展示过，明天可以给大家大显身手喽！

　　回家，我立刻给爸爸说了这事，我和爸爸决定一起做ppt。因为这是关于《美丽的武夷山》一课的ppt。所以我们就选择了一幅绿底色的水墨山水画作为封面，用富有中国书法特色的字体写上了标题，真是漂亮啊！怎么讲解每一个字呢？我们也做了精心设计。为了给大家介绍笔顺，我们在网上下载了每个字的flash动画，插入框图，里面介绍了这个字的读音，结构，部首，笔画数，含义和组词。就这样，我们一共为每一个生字都做了对应的一页幻灯片，一共有19页呢。很快，一切大功告成啦！

　　第二天上课时，崔老师觉得我做得ppt最好，就让我上讲台讲课，因为我是第一次面对这么多同学讲课，有些紧张。老师把课堂练习本发了下去，让同学们边看边写。我大胆地走上讲台，给同学们敬了一个90度鞠躬礼，没想到他们立即喊道：”张老师好！“我喜眉笑眼，完全忘了紧张，开始讲了起来：”请同学们跟着我念一下今天要写的字：“武、省。……”接着，我又给大家按照ppt的顺序讲解了每一个字的相关内容。每个同学都津津有味地听着课，我讲的语速很慢，声音很大，让每一位同学都能听见，每一个问题同学们都很积极地回答，课堂气氛非常活跃。崔老师对我的表现也非常满意，我的讲课圆满成功，当小老师的感觉真好。

　　课后，老师还发给我一个奖品作为奖励呢！

　　篇六：我是小老师

　　今天，我同邻居家小妹一起玩，忽然突发奇想，想当老师过把瘾。于是我就对小妹说：“咱们玩我当小老师的游戏吧？”小妹一听高兴地直拍手，“好啊！”“好啊！”地跳着。

　　游戏开始了，小妹端端正正的坐在板凳上，等着老师来上课。我作为小老师摇了摇手上的铃铛，表示开始上课了。我们相互礼貌性的问好，像真的一样，都非常投入！你看小妹的小脸可严肃了，我更不敢马虎。

　　这节课，我的教学内容是认字和写字。我首先在黑板上一笔一划的写出“火、手、口……”等汉字，然后我领着小妹反复认读这些字。嗓子疼，腿也酸，可是小妹还是不会认这些字，我生气地喊：“怎么这笨呢！再不会不教了。”我一喊，把小妹吓得哭着说：“你不会当老师。”我赶紧快把“学生”哄好了继续学习。这时我反复思考一下：老师是怎么教我认识这些字的，我是怎么学习的，我学习遇到了哪些困难？我反复领着小妹认读，解释字的意思，并与实体联系，小妹很快就学会了。看着小妹学会满足和尊敬老师的样子，我也忘记了嗓疼腿酸。

　　下课了，小妹学到了很多知识，她高兴地说：“谢谢你老师哥哥，以后我们要经常玩这个游戏，好吗？”我当然愿意呀！我说：“好啊！以后我教你更多的知识！你要认真学呀！”

　　通过这次我当小老师，我不仅领会了其中的困难和快乐，而且知道老师要教会学生知识有多不容易，要有足够的耐心和毅力！以后我一定要好好学习，不辜负老师的辛勤培育，做一名真正的老师！

　　篇七：我是小老师

　　今天，我给妈妈当了一名优秀的小老师。准备讲绘本《彩虹色的花》。

　　我先做了一个太阳的道具，接着，我又给妈妈看我做的道具。妈妈说：“这真是一个既让人感到温暖又舒服的太阳公公！”说完，我和妈妈一起笑了，笑得那样温暖。我又跑回屋里，拿起自己的小剪刀，“咔嚓，咔嚓！”剪刀不断地发出声音，眼看一功夫，就做完了蚂蚁，蜥蜴，老鼠，小鸟妈妈，刺猬，彩虹色的花。各样都非常精致，非常耀眼，非常好看。

　　课堂要开始了上课了！妈妈坐在椅子上听课，则我在床上讲，我先说：：“妈妈好！今天我给大家讲一本书，名字叫《彩虹色的花》，在一个温暖的早上。”我先那出我做的太阳公公，说：“出现了一个太阳公公！还长着一朵彩虹色的花。”我有措手不及的拿起我做的彩虹色的花，“太阳公公对着这朵花问好，突然，先来了一只蚂蚁，后来了蜥蜴，老鼠，小鸟妈妈，刺猬，它们需要彩虹色的花的花瓣，彩虹色的花用它自己的花瓣奉献出了自己伟大的生命！”“哗啦，哗啦！”我模仿着雨声，“原来，天空下雨了！风把彩虹色的花最后一片花瓣吹落在了地上，这朵花孤零零的倒在那，这时，雪一片一片地落在地上，谁也不知道那曾经有一朵花。”我伤心地哭了起来，“冬天过去了，春天来了，这朵花又长了出来！”

　　今天，我真的当了一名小老师。

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