四年前的九月我上了一年级,我的记忆仿佛还停留在那个秋天。学校里的种种不适应,让我一下子又做回了幼儿园的那个只会大哭大闹的小女孩,什么都用哭和闹来解决。我的大哭大闹,经常让老师无法把课上下去,现在想想,我真是一个淘气、任性的孩子。
每当我在课堂上胡乱哭闹时,我的'班主任兼语文老师——吴法艳,从没有大声斥责我,而是轻轻地走到我的身边,用手抚摸着我的头,用温暖的目光注视着我,小声地对我说好多的话,可当时我一句话也没听进去,只是觉得老师好像妈妈,是那样的温柔、那样的慈祥,于是慢慢地就安静下来了。
渐渐地,我越来越依赖吴老师。每一堂课上,我总是认真地听课,老师把小手举得高高的,生怕老师看不见,不让我回答问题。课间十分,有事无事的总在她的身边穿来穿去的,缠着吴老师问这问那,时而摆弄她那乌黑的长发,时而牵着她的衣角,时而赖着她跟我们一起玩游戏……无论我们怎样顽皮,吴老师总耐心的教育我们,生怕我们幼小的心灵受到一点点儿伤害。
在她的细心呵护下,我们就像一朵朵含苞待放花骨朵,尽情地有吮吸着她洒下的甘露,一天天地、一月月地、一年年第悄悄的长大,似乎每一个花骨朵都在为明天能绽放出自己精彩的美丽而努力成长着……
时间犹如白驹过隙,如今,我们已经上四年级了,吴老师没有继续上我们班的课了,可我的心里还挂念着她。是她,用她的爱心温暖、滋润了一个小女孩的心,使我从一个爱哭爱闹的小女孩,变得文静、懂事、上进了。
这样一个爱生如子的好老师,让我终生难忘。
老师是那庄园里辛勤的园丁,无私的哺育我们,她就是我一至六年级的刘老师。
刘老师给我们上课时,无不充满乐趣刘老师给我们上课时已经很老了,眼睛已经深深地陷下去了,可她的嘴角还是面带微笑,给我们讲课。
一天,刘老师来上课,老师一到教室就把我的作文拿到讲台上读,并介绍此篇文章的好处,我很高兴,心里充满甜蜜的“蜂蜜”,可是下课后, 老师把我叫到办公室,说我作文这不好那也不好,叫我回去重写,我顿时愣了起来,想老师是不是糊涂了:在班上念我的优秀作文,下课又让我回去重写,我心里很不是滋味,再说老师真让人摸不着头脑,可是“天命不能违抗”啊,于是我回去重写……
我重新上交给老师,老师不在办公室,于是,我给作文放在桌子上,就走了。
过了一天后,老师再也没有提有关作文的事情了,我也就放松了心情……自由自在的回家了。
到家后,我越想越不对劲,老师从不是这样的啊!我想:老师肯定要找我麻烦……(一会儿)算了算了,不想了,哎~~~~~
第二天,我提心吊胆的走向教室,看了一下课程表,终于放松了:上午没有语文课。
可在我哥们儿的消息中是:老师来学校了,手中还有一堆文件(对于“文件”还没有弄清楚)……别的我听不下去我只听进去了一句:老师来学校了。老师来学校了,相当于一个什么概念??不堪设想!!
中午,我抢先飞奔出了校园,现在校园对于我来说简直就是“陷阱”啊。
好不容易摆脱了困境,我也该想想下午怎么办?跟上午一样吧。(我想了想决定了)
下午来了,我又找我的哥们儿当侦探员,“老师不在?”“太好了o(∩_∩)o!”我欢呼。于是我大方的走出去。
谁知老师神出鬼没,“蹦”在了我眼前,我怔了一下,一看,是老师准备逃跑。老师突然说:“跟我走。” 在走的路上,我想了一切的准备挨打的准备,哎~~~~~我这人。
到了办公室,老师对我说:“你知道我为什么要给别人读,又让你重写吗?”我不回答,于是,老师说:“因为你的作文确实很好,却有一些不该犯的错误,我把它们改正一下就很好,这样,大家可以借鉴,然后叫你改正也不错啊?,所以我信任你!”我突然恍然大悟。
从这件事,我刚到刘老师是多么用心,所以我难忘,甚至终身。
老师分为许多种有严厉的,有温柔的,有慈祥的还有处处为自己的学生着想的!让我最可敬的是我老家乡下的钱老师。钱老师的那次举动,那节课让我难忘终身,直到永远,永远。
每当我想到钱老师的身影,我的脑海中就浮现出这样的一个画面。那是一个炎热的夏天,我们在教室里议论纷纷,因为我们知道钱老师年迈已高,快要退休了,正在我们担忧的时候,一个熟悉的声音回荡在我的耳畔,回头一看,是钱老师,没错就是他。钱老师拖着带病的身体一步一步地向着讲台走去。看着他那满头银发,满脸皱纹,骨瘦如柴的模样,我忙问,老师您不是生病了吗?怎么......没等我说完,钱老师就对大家说,大家知道期末考快来了,大家都在努力复习,他怎能还待在家里养病呢?学校的老师不多,哪来的代课,要赶上我们的课程,不能再拖了!在拖就会耽误我们的成绩的。听到着,我们全班都流泪了。
教室里静悄悄的,连一根针掉在地上也会被听见,没人打破这份宁静。突然老师的身体摇摇晃晃的,我们看见了急忙迎上去把老师扶稳,生怕老师摔在地上。
上了一节课,老师终于撑不住了,倒在了地上。学校叫了救护车把钱老师送到了车上,我们的目光随着车子的开动紧跟着,想再看老师一眼。
老师那天的事情我难以忘怀,它已经深深地印烙在我的心上,无法忘却。想到那一件事我的心头仿佛有万马在奔腾,犹如激流冲击着我的心灵。老师我敬佩您,老师我感激您,老师我深深的爱着您!
时光飞逝。六年的小学生活已成为了过去,校园里的每一幕,每一角,都带给我无限的回忆与留恋。有一位老师在我的记忆中,格外难忘……
他是我的科任老师,叫做桂新。桂老师50来岁,体态微胖,为人师表,正如其名,犹如中秋的金桂,吐露新芳,校园飞香,沁人心脾,流芳树人。桂老师那圆圆的脸上有一对淡淡的眉毛,眉毛下是一双慈善的眼睛,扭扣似的鼻子与圆脸极为协调,他语言幽默风趣,在上课的时候,经常引得同学们哈哈大笑。桂老师一头已有些花白的头发,显得有些智慧,甚至头顶有些“绝顶”,我们大家总是和他开玩笑,说他是“聪明绝顶”了。
桂老师是五年级下学期才来到我们班的,在第一节课上,幽默的语言与外表就深深打动了同学们,很快,班上的同学就给他取了外号:“老桂”。
而让我最难忘的,则是桂老师的课堂。记得因为桂老师性格好,同学们总是在他的课堂上“闹”,而他也不生气,总是耐着性子给同学们讲课。在讲到垃圾填埋时,同学们就更加活跃了,“桂老师,为什么填埋不是处理垃圾的最好方法呢?”“因为垃圾在地底,其有害物质仍会渗透出来污染地下水。”桂老师回答着每个同学的问题。有一个调皮捣蛋的同学,对桂老师说:“桂老师,你的头发可真少啊!”桂老师笑了笑,可能是不好意思,用手摸了摸自己的头发,笑着说:“人老了,头发也掉了。”同学们都笑了起来,但,笑过之后,又不免对桂老师多了一分尊重.心里酸酸的,热泪一下就充满了我的眼眶,含泪的眼前,不由得跳出“蜡炬成灰泪始干”的情景,那点燃自己,照亮别人的半截蜡烛,在我的眼里跳动着模糊的火苗,却在我心里照出了明亮和温暖,刻录了一位毕生钟爱教育事业、辛勤耕耘三尺讲台而让人难忘老师的身影印记。
时光荏苒,小学生活是我记忆中美好的部份,每一位老师与同学,也让我深深地留念。而,我最难忘的桂老师,更成为了我记忆中的一个亮点。让我难忘的老师作文9
一转眼,六年的小学生活就快要结束了,而在我生活了六年的母校里,最让我难忘的是我的老师。
记得一年级的时候,牵着爸爸的手到学校报名,第一眼看到的就是我的班主任老师——姚老师。她正在给别人报名,一脸的严肃,于是姚老师在年幼的我心中留下的第一印象便是严肃。
有一次扫地,我们误把别班的公区扫了,后来知道是扫错了,全班都在抱怨,而姚老师却说:"没关系,就当是一次‘大扫除’吧!'',从此以后,便有了对姚老师的第二印象了——大方乐于助人。
英语课,我们不听话,姚老师知道了,于是她语重心长地说:“英语也是一门主科,你们现在不学好基础,上初中了,怎么学英语啊!”听了姚老师的一番话,我们深刻的意识到了我们犯下的错误有多么严重,同时我对姚老师也有了第三印象——对我们的用心良苦。
六年级快要毕业了,就要离开母校了,但老师我是永远不会忘记你的。
从小到大,不同的老师牵引过我走过不同的时光,乐观爽朗的数学老师、妙语连珠的美术老师、笑口常开的英语老师……其中最难忘的是温柔亲切的语文老师。
那是三年级的时候,开学第一天我就注意到了她:穿的整洁,走上前还可以闻到淡淡的肥皂味。一双有神的大眼睛总是温柔的注视着我们。因为喜欢她,我也喜欢上语文这门学科。凡是语文作业,我都是尽力做的很工整,很规范。做到课前预习,课后复习。可是,做到课前预习,我没主动举手回答过问题,我怕答错引来同学们的嘲笑。
一天照样上着语文课,老师突前叫我回答问题。我慌忙的站了起来,脑子里一团乱,手指绞这衣角,不知所措的望着老师,我多么希望她叫我坐下呀!可是她用轻快的语调说:“怎么想就怎么说,答错了老师又不会要求你请我吃饭呀!”听了这有趣的话语,我放松多了,整理下思路,说出自己的见解,坐下时,我得到一种无法言说的感觉。
下课了,老师把我叫过去,摸我的头说:“答得不错,怎么不见你举手?”“我…怕答错。〞“你要相信你自己,一定行的。”听了这话我一定要多发言。
谢谢你!老师,你教会我知识和道理,我会做一个敢于表达的学生的,我会永远记住你的教诲的哦!
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