老师，对不起作文4

　　老师，我对不起您：老师，我对不起我们的班集体：老师，您能原谅我吗？

　　桃李满园的您，在学生心中像神一样的您，十几年如一日，勤勤恳恳工作的您，接手了我们这个全校闻名的“三最”（人数最多，纪律最坏，成绩最差）班级，在我们看来可算倒霉透了，但您却无怨无悔，信心十足地走进了我们这个班。

　　刚开学，在您的教育鼓励下，同学们个个都信誓旦旦，您也信心满怀地相信能改变班级的现状。这样过了两周，轮到我值日。这天，我6点半就到了学校，教室里不少同学都在大吵大闹，我本想制止，但一想到7点就要开始晨读，也就墨守陈规没有去管，而是埋头看书。

　　这时，数学老师来到教室，看到教室里大吵大闹的情景，便狠狠地训斥了我们一番。本想事情就这样了结，可午饭时，数学老师把我们的“罪行”在您面前一一抖了出来。您一向把工作看得比生命还重要，怎能容忍自己的学生如此贪玩、不守纪律呢？您回到教室后，心情是那样沉重，表情是那样的严肃。我惭愧地低下了头，脸全红了。我偷偷地注视着您，您的眼神逐渐变得黯淡，我好害怕，怕您不再对我们抱有任何幻想了。我追悔莫及，我没有尽到一个班干部的责任。老师，我想对您说：对不起！一千个、一万个对不起！

　　老师，您能原谅我吗？我企盼，我们这些微不足道的小星星能重新点燃您的希望之火，让我们师生共同携手，以崭新的面貌去迎接美好的明天。

老师，对不起作文5

尊敬的孙老师:

　　您好！

　　在这里郑重地跟您道一声:“对不起！”您知道吗？在您刚来的时候，我们班的同学们或多或少都对您有些排斥，因为，正是您的到来，最受到我们喜爱的王老师被自然而然地调走了。

　　仍记得，当初您初到我们班，面带微笑地自我介绍:“同学们好，从今往后，我就是你们这学期的语文老师了，在这小学的最后一个学期里，希望我们能够处好师生关系，能够给你们留下美好的回忆。”也就是从那天起，您代替了王老师，当了校长，做了我们班的语文老师。

　　您为我们从电脑里搜集了关于课外阅读的资料，看到我们班的字太过潦草，您又认真地给我们讲写好字的重要性，听说我们班从一年级到现在几乎没有上过体育和音乐课，您特地从自己的课中抽出两节来，给我们每周上一节体育和音乐课……

　　可是我们仍是不领情，经常背地里议论您，甚至于说您的坏话，给您乱起绰号（我也这么做过）……这些事，您是不可能不知道的。但您从来都没有责怪过我们，依旧循循善诱地教导着我们。课堂上，您严谨认真、一丝不苟地授课，课后，您无私奉献，默默无闻地为我们搜寻资料……春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师啊老师，我们的每一点成就，无不凝聚着您的心血和汗水！

　　您给予我们的恩情，我们无已为报，甚至考试连一个好名次都没拿到。期中考试，我们班的平均分竟都不及格！全班近三分之二的学生考六十以下！最高分仅八十八！可您没有一句怨言，为我们仔细地讲易错的题，总结我们失败的经验……但在前几天的抽考中，我们还是辜负了您的期望。您却安慰道:“没事，至少这次我们平均分及格了，有进步呢。”在我们的成长中，您教会了我们太多太多……

　　而现在，我已经毕业了，再次严肃地对您说:“老师，对不起！”

　　此致

敬礼！

　　您的学生:王

　　二零**年六月二十四日

老师，对不起作文6

　　再过几日便是一个对老师们来说的特殊的日子——教师节。然而，在同学们兴高彩烈的商量着送老师什么礼物时，我却忐忑不安。

　　那年教师节，我和往常一样，准备送每个老师一朵康乃馨和一张贺卡，然而，因为我的过错，害您被学校处分。

　　那天，我把康乃馨和贺卡放在讲台上，给您一个惊喜，但是，出乎意料，今天竟然有校长来听课，发现讲台上的康乃馨和贺卡，您默默的放在一边，打开多媒体，结果机子出了问题，经专业的老师检查时，说：“机子进水了。”每个人都很吃惊。我，也是一样。校长一听，便发觉进来时讲台上有一枝康乃馨，杯子的周围还有水，便神色严肃的把您叫到了一边，您的脸色很难看，我也没想到事情会变成这样，听见校长严厉的批评，我心中的愧疚感更强烈了。中午，处分出来了：学校决定由张老师全权负责。顿时，我的心跌入了黑暗的深渊。

　　第二天，您的脸色很苍白，整个人在一夜之间衰老了许多。疲惫的神色显而易见，您却依旧微笑着像往常一样上课。

　　老师，我敬佩您，您的内心是如此坚强，无论何时，发生了什么事，您依旧微笑着面对一切，看到您疲惫的容貌，我内心无比愧疚，本来是属于您的教师节，我却让她变得如此糟糕，但是，我却说不出口，那枝康乃馨是我送的，因为我没有勇气，我害怕看见您失望的眼神，那代表您对我的失望，对我失去了信心，我不想也不能，所以……

　　老师，对不起!都是我的错!一切罪恶的开端都是由我引起，是我在无意间犯了大错，还连累了您，让您感到痛苦，这几年来，我每天都在自责，又是一个特殊的“教师节”啊!

　　老师，对不起!

老师，对不起作文7

　　我对每个老师的看法都是一样的，关爱优等生，无视平等或差等生，直到今天我才对老师的态度发生转变。我们做作业，做完之后需要判，有几个学生几道题怎么做也不会，那是很早之前老师讲过的重点，让我们牢记住，可那些同学在老师的教导下还不会，这让老师大发脾气，可是老师强忍住了火气，终于有三个差等生修改超过了几十次！老师终于忍不住了，对我们发了脾气，可让我惊讶的是，老师都是说得我们为什么不听课，不好好学习等，这让我感动了，在我正在体验觉得有一个好老师的时候，我发现老师哭了，那不是泪，是血，一滴从心里流出来的血。天哪！我们是些什么，怎么可以这样对待疼爱我们的老师呢？

　　放学了，我第一个冲出了教室，向老师道歉，可老师还是很伤心，我们都想向老师道歉弥补老师的心理创伤，所以我们集体想了一个办法，从黑板上写上了几个大大的字老师别生气了，我们爱你，老师别伤心了等，并画上爱心，不知为什么，全班同学像心有灵犀一样一个都没走，这样我们又有了一个办法弥补老师的心理创伤好主意，我们把老师请来，一个同学喊起立，然后我们整齐的站立，异口同声的说：“老师对不起！”我们看到是老师眼中闪烁着泪花，老师激动的说：“同学们，你们不用这样，只要好好学习，我就不伤心生气了。”有一个这样的好老师真好！

　　老师对不起别伤心了！