最爱的老师作文1

　　新的学期开始了，妈妈说我已经是小学生了，就不能像幼儿园的小朋友一样调皮、贪玩了。

　　开学的第一天，妈妈陪我来到了学校，在操场上我看到了一位女老师，她高高的个子、穿了一身黑色的衣服、还戴着一副眼镜，不怎么爱笑。虽然看起来比较严肃，但是我还是有点喜欢这位老师。听大人们说：“我们的这位老师干练、知性、美丽、大方”，虽然觉得大人们说话听不懂，我觉得应该是在夸奖我们的老师，心里美滋滋的。我们的老师还有一个本领就是让我们班的小朋友都听她的话，开开心心的在校园里参观了一圈。

　　自从上了小学，妈妈说我从一个贪玩的“混世小魔王”变成了一个有礼有序的小大人，爱上了读书，也爱上了做家务。在家的时候，我经常给妈妈上课，教育妈妈上课的时候不能看电视、吃东西，也不能随便说话，这叫注意力不集中。妈妈的小毛病慢慢改正了，那是因为我有一个秘密法宝———那就是我的池老师。池老师不但教我们学习知识，还教我们讲文明、有礼貌，做一个人见人爱的好孩子。再告诉你一个秘密：我还会经常督促妈妈给我查作业，写回条，池老师还告诉我们当天的事情要当天完成。

　　在这个团结友爱的大家庭里，我每天都很开心。圣诞节快到了，祝福池老师永远年轻漂亮。池老师我想大声的对你说：“我爱你”！

最爱的老师作文2

　　我得眼里班主任一定是一个威严，神圣，不可侵犯的人。可我们的班主任虽然有时候很严厉，但是她却把我们当成自己的孩子一样对待。我们开心时，她也开心。我们难过时，她也难过。她就是我们的班主任曹老师。

　　从一年级开始，我就对曹老师有着一种恐惧感，因为曹老师对学生要求很严格。我生怕自己做错了什么惹老师不开心。可逐渐与曹老师待得时间长了我才明白老师之所以对我们这么严格是为了我们好。

　　当然不仅有严厉的一面，她也有慈祥的一面。记得有一次上数学课，老师讲了一道题，大部分的同学都已经学会如何解答了，可还是有一两个同学没能弄清楚，我本以为老师会说他们不认真听讲，可没想到老师竟然一点儿一点儿的为他们分析起来，甚至自己的嗓子都哑了，也要教会他们做会这道题。终于功夫不负有心人，这几个学生学会了。而我更相信，这几个同学学会的不仅仅是这一道普通的题，还学会了遇到困难不放弃，坚持寻找解决的办法，最终就一定会成功。

　　曹老师也有自己的孩子，可她却把所有的精力放在学生身上。跟本没有时间去照顾自己的孩子，她给学生远远超过了她给自己孩子的。我们有何尝不把她当做自己的母亲，因为她教了我们许多。可如今老师年纪也大了，也没有太多的精力去管我们了，不过她给我们的东西会使我们受益终生。

　　你说，有这样一个好老师，我们还有什么理由不去好好学习？

最爱的老师作文3

　　我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。

　　韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。

　　韦老师关心我的事可多了。有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文。韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了提高。

　　有一次，早读课的时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀！”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。”韦老师说：“知道自己错就好，改过来就是好孩子。”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。

　　老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的花朵；老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人；老师就像灵魂工程师，陪养着我们。韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。

最爱的老师作文4

　　从上幼儿园那天起，有一个天天伴我成长的重要人物——那就是老师。记不清到现在自己到底接触过多少个老师了，不是嘛，长大总是离不开老师的培养和教诲的。跌倒了，老师扶着我爬起来。把我从懵懂引向顿悟，十二年来，看着我每天长大的除了爸妈，就只有您——我最敬爱的老师。

　　这次，我转学来到完全陌生的校园。但这是妈妈的母校。才三天呢。第一天，怯生生地跟着妈妈走进学校。一张张陌生的脸孔。我顺从地跟着妈妈，心里有些不安。校长室。赵校长？我是黄乐祎妈妈啊！妈妈笑着进去打招呼。哦，这就是黄乐祎啊？很可爱哦。分到那个班啦？赵校长问妈妈。妈妈说：六（1）班，是曹老师的班。呵呵，那我带你们去吧。赵校长说着站起身来，带着我和妈妈，向六（1）班教室走去。曹老师是一位老教师，这时正在收作业，一脸的严肃。我怯怯地望望她，相信她一定很有经验吧，戴着眼镜，声音不是很大，恰好让全班同学听见。班里很安静，次序很好呢。赵校长走上前和曹老师说了几句，便让我和妈妈过来。妈妈把我推到曹老师面前。曹老师面含笑意，她说：喏，那里有个空位，去坐着吧！我乖乖地走到那个位置上，班上的'同学都齐刷刷地看着我。顿时，教室里一片说话声。哪里还有声音？曹老师说。并不是很大声，但却很有威严，有种让人服从的力量。果然，班上鸦雀无声了。几个同学没带作业，曹老师也不轻易发火，除了训话，还用自己的手机一个个打给同学的家长（她不心疼话费吗？）。只有在忍无可忍的时候，才会吼起来：你有没责任心啊？！我给你布置的作业，你居然没带来？！在u盘里？！哼！下次成绩单也放在u盘里，我问你，要不要？！不是乱训，有理有据，句句逼人，想狡辩也没有任何余地。那位同学没说话，低着头认错，心里恐怕是想快点拿作业来吧。给你们一个下午的时间。明天必须交给我！曹老师怒气冲冲地说完话。呵，明天？我暗想，曹老师，您真宽大处理，要是我原来的老师，不在今天弄完，那位同学肯定会死得很惨。经过第一天，我对曹老师的初步印象是：严厉、擅长教导学生、经验丰富、威信极高的老教师。

　　第二天，上课。曹老师上课，很有一套哦。总感觉，她上课时充满激情，可以把同学们都引入课文中。不会提一些我们回答不出来的问题。就算突然冷场，也不会逼着我们回答。时不时开几个玩笑，让大家笑一下。更多的时候，却是让我们提问题，无论提出什么问题，就算再刁钻，也能一一解答。我想，看来曹老师的功底可不是一般的深啊！我来举个例子好了。我们的李大班长因为最近在看《泡沫之夏》，所以对泡沫这个字眼很敏感，想入非非，觉得好浪漫，又难琢磨。结果就提出来了，说：老师，泡沫这个字面意思很难理解啊！班里的人都很冷汗，你这什么问题？！是《泡沫之夏》看多了吧！曹老师说：这个你妈妈洗衣服的时候不会看吗？那个，白花花的东西就是泡沫啊。然后，散开以后就是剩下的就是一盆脏水的的那个东西啊。（她当时是用杭州话说的，所以显得特搞笑）说着自己也笑起来。班里的同学更是笑翻天。李洪浩很不满地坐下了，呃，估计是没得到浪漫的答案而不满意吧！呵呵，同学，不要沉迷于电视，要听曹老师的！o(∩_∩)o哈哈！

　　也许，现在我对曹老师还不是太了解，更无法把她描写的很生动。但我相信，她是一个好老师，我一定会好好学习，让原本的长处延续，把短处补上，作文水平更上一层楼！曹老师，教师节快乐哦，我的新老师！