劳动的快乐作文(汇编11篇)

劳动的快乐作文(3)

时间：2021-08-31

劳动的快乐作文9

　　干了整整两个阅读时间，终于完成了学校布置的拔草任务。对于我和学生来说是一个不小的考验和挑战。

　　我是一个“病人”，身体不太好，不敢太劳累；而作为“90后”的学生即使在农村现在也很少下地干活，我是在担心我是否能坚持下来，我同时也担心我的学生能否战胜自己，接受劳动的考验。

　　然而，我又一次感受到了学生的“优秀”。他们很能吃苦，不怕累，不嫌脏，始终用一个优秀学生的标准要求自己。手破了，用嘴吸一吸，或者用纸简单包一下；鞋脏了，跺一跺脚；个个汗流满面而又汗流浃背，即使这样也没有听到一声叫苦叫累的，而是一直微笑着蹲下去不停地挥动双手。看到他们辛勤劳动的情形，我实在不忍心，于是也加入到他们的队伍当中去，和他们一起劳动，享受劳动的快乐。作为班主任，不能只是光说不做或者光站不蹲，此时班主任的表率非常关键。当然，我的这种行为令学生感动也令其他班的学生羡慕。

　　其实作为教师尤其是班主任，快乐主要来自与学生相处的每一段时光，他们的成长，他们的喜怒哀乐，他们的酸甜苦辣都是老师幸福和快乐的源泉。为学生喜而喜，为学生悲而悲，感受他们的感受，理解他们的成长，同样也会促进教师自己的成长。

　　肚子又开始疼了，有点忍不住。看着学生还是那样兴奋，我不忍心破坏这种场景。没有说话，只是默默的蹲在那里。我不想让学生看到老师的苦痛。看着他们快乐的劳动，我感受到了幸福，自然也是一种快乐。

　　劳动快乐！享受与学生一起劳动的快乐！

劳动的快乐作文10

　　今天，我的好朋友恰恰一家要到家里做客，我准备借此机会，给爸爸妈妈一个惊喜——自己动手给房子换一身新“衣服”。

　　我先把客厅茶几上的东西放回原处并擦洗干净，再把沙发上的衣服放回衣柜，客厅就整理好了。接着，把电脑桌上的物品一一送回“老家”，小卧室就OK了；再把大卧室床头柜上的书和报纸整理到位，整理方面就结束了。

　　随后，我开始打扫卫生。先清扫干净地面，倒掉垃圾，再用拖把擦洗地面。哈哈，地面一会儿就变得像镜子一样明亮了，连墙上的照片和栅栏里的花儿都映出了它们的倒影。

　　天色渐渐暗了下来，不知不觉我已劳动了一个多小时。尽管有些累，可我的心情却非常高兴。我点亮圣诞树，用透明胶粘好“金牛送福”的挂联，再放上我喜欢的钢琴曲《致爱丽丝》，节日的气氛开始在房间的每一个角落弥漫。

　　此刻，劳动的快乐让我无法言喻，就像解出一道数学难题一样，让我喜出望外；又像写出一篇好文章一样，让我欢欣鼓舞。而学习不就是一件脑力劳动吗？当勤奋学习换来了优异的成绩，那种成就感不亚于劳动后收获的喜悦！

　　马上就要开学了。我愿以笔为犁，以书为地，在知识的荒地上尽情开垦，用我热情的付出吸取知识的营养，用我辛勤的耕耘拥抱劳动的快乐！

劳动的快乐作文11

　　星期日到了，爸爸妈妈都出去干活了，我写完作业，肚子早已咕咕直叫，我心想，为什么不做好饭，让爸爸妈妈乐呵乐呵？

　　说干就干，我拿起妈妈的围裙，系在腰上。我盛来一些米，淘洗干净，放进电饭锅，倒入水，通上电源，盖上锅盖，做了起来。不大一会儿，饭做好了，可还要有菜。做什么呢？对，做荷包蛋吧！既好吃又简单。打开煤气，架上马勺，倒入花生油，蓝色的火焰不停地烤着锅底，不大一会，油开了，发出了“滋啦——滋啦——”的响声。我拿起准备好的鸡蛋，可是由于我非常紧张，一下子把鸡蛋握破了，蛋液流了一手。我吸取了上次的教训，告诫自己不要慌。拿起鸡蛋往锅沿上碰了碰，鸡蛋碰出了一个口子，用力一掰，蛋液一下子“流”到了锅里，发出了“吱——吱——”的响声，我用铲子不停地翻着，生怕做糊，就这样我做了一个又一个，不大一会儿，一盘子荷包蛋做好了。由于我不知道爸爸妈妈喜欢哪一种口味，我就一半撒盐一半撒糖。放上桌子，端上我的劳动成果，望着雪白的玉米饭，金黄的荷包蛋，我的心里有一种说不出来的滋味。

　　两手托着下巴，做在桌旁等爸爸妈妈，“啊！好香呀！”原来是爸爸妈妈回来了，看到这些饭菜后他们紧紧地抱住我，说：“孩子你真的长大了，烫没烫着，是谁教你做的，做的这么好。”我听了十分高兴。爸爸妈妈吃着我做的香喷喷的饭菜，边吃边说：“色，香，味俱全”，夸的我心里美滋滋的。爸爸妈妈脸上也露出了笑容，好像三月盛开的桃花美丽极了。看着他们那高兴的样子，我就想：我以后一定要帮爸爸妈妈多干一些家务，因为它能让你得到快乐。

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