【精品】教师节快乐作文500字10篇

时间:2021-08-31

教师节快乐作文500字 篇1

  老师,您是否还记得那个沉默不语的我呢?两年多了,无情的岁月是否冲淡了您对我的印象呢?

【精品】教师节快乐作文500字10篇

  老师,您知道吗?在我得知成绩的那一天,心里有多么地激动,多么地高兴!我为自己取得好成绩而开心,而更让我欣喜的是,我没有辜负老师您的辛勤培育!那时,我多么希望能够对你说一声谢谢啊!但我没有勇气也没有机会。老师,谢谢您!是您孜孜不倦的教诲,我才能取得好成绩,成功并不属于我一个人!在那时间,我想对您说的除了谢谢还是谢谢!

  但自从进入初中之后,我迷茫了!昔日的好伙伴都离我远去,只剩下我孤零零一个人。我在学海里奋力拼搏过,而换来的是一次次的失败,我心灰意冷了,开始放纵自己,成绩更是一落千丈。我没有信心去面对学习。每当我徘徊在绝望边缘时,是您一次次向我伸出援手。您亲切的话语总在这时候萦绕在我耳际“任何人都可以对别人失望,就是不能对自己失望!”是您让我一次次重拾信心。老师,对不起!学生将您传授的知识一点点侵蚀!每当看见毕业照,每当抬头看到以前用汗水换来的奖状,心里总有一种说不出的愧疚!现在,我想对您说的除了对不起还是对不起!

  今年上初三了,我很清楚我即将面对的是中考。今年,我被分到新的班级,再一次孤单备战。我不知道即将迎接我的是成功还是失败!老师,学生一定会竭尽全力的,我相信只要我努力,坚持,迎接我的一定会是绚丽的彩虹,对吗?老师,您会相信您的学生,对吗?

  明天就是教师节了,老师请您原谅学生的怯弱,学生没有勇气亲口对您说一声:“老师,教师节快乐!”

教师节快乐作文500字 篇2

  “ 老师 , 这束花送给你。 ”, “ 谢谢你 !” 这是我经过一个办公室窗口所听到的。今天是教师节 , 有很多同学手上一束花、一盒精美的小礼物,或者是一张漂亮的贺卡。这样的同学经常出现在办公室门口。

  我们班也不例外。大家出钱请外宿的同学买花,或者乘老师没发现,去买一束鲜花。语文萧老师甚至给了我们个点子,说把麦克风藏起来,等老师说“麦克风呢?”,某个同学上台送鲜花,同学吟诵自己写的感恩诗句。

  “叮,叮”英语课。我那时还只是从下课状态刚恢复正常的状态,便听到:“麦克风呢?”好戏开始了!

  朱泽长手拿一束鲜花藏了起来,并走上讲台,说:“不知道啊!”突然间把鲜花送给老师,同学们便开始吟诗。那诗不管是长是短,不管是好玩还是感动,叶老师笑了。笑得那样灿烂,成了最美的一道风景,恨不得拍下哪一刻,或是画下来也好啊!“老师,教师节快乐!”全班同学都站了起来,异口同声道。“谢谢!”如此多次重复的画面,那话语,那气势,我想在其他班,其他学校也一样重复着。

  没注意到那次办公室窗口里的那位同学,当他送出花朵,听到老师的那声“谢谢”时,我想,他该会多么地开心。

  今天下午,我看到我们的班主任李老师,拿着一束五颜六色的鲜花,从上午到下午,一直爱不释手。我猜,那是同学们送的,还是以前教过的老学生不忘老师的教育之恩,寄过来的。当老师收到花时,我想他也一样地开心。

  真想让时间停流,让我再感恩感恩我的老师们。小学老师六年的教育,中学老师也该接下以后的三年。谢谢你们对我的教育之恩。这个教师节,是快乐的日子,我希望大家能比以前更快乐!

教师节快乐作文500字 篇3

  没有丰富华丽的辞藻,没有飘逸飞扬的文采,也没有磅礴震撼的气势……我竟然企图用最简单的文字来称颂你的伟大!很苍白,很无力,也很不自量力!——题记

  又快到教师节了,每年的贺卡都会写上他的名字,今年也不例外,每当我写祝福语的时候,脑海里总会浮现他慈祥的笑脸,总会想起他充满关怀的眼神,一切的一切是那么真实。

  他姓周,是个可爱的老头,一副慈祥地脸,总是很幽默,可就是有个坏习惯,很喜欢吸烟,一天几包几包的抽,简直就是个烟鬼。那还是上初三的时候,也换了老师,他教我们数学,在他教我以前我是个调皮,捣蛋的人,但我很喜欢数学,而且数学成绩也很好,但却很自大,常常在数学课上睡觉,因为我觉得老师教的一点都没用,不如自己自学的好。

  还记得第一节课他刚进我们教室,同学们就在私下窃窃私语:怎么来了个老头啊。而我依旧是那副懒洋洋的表情,我想老师换来换去还不是一个样,都只会照本宣科,没点新意。

  然而我想错了,他上课问得多,而且不管多么难懂的问题,他总是能够让我们明白,因为他喜欢把数学当故事来讲,周老师讲课有个特点,他总会在讲得很激动的时候挽起袖子,冷不丁冒出一句:“我这道题解得对吗?”同学们知道有诈,便集体大喊:“不对!”他便又问:“不对吗?”这下,大家就有点慌了神,用微弱的声音再答:“对。”这个时候,他总是瞪大眼睛吼出他独创的感叹句:“对个屁!”同学们哗然,教室里轰倒一片。

教师节快乐作文500字 篇4

  一年一度的教师节终于来了,有班主任安排活动,每一个人都兴高采烈地在讨论。

  我们把课桌都拉到两边,中间表演或玩游戏。“大家安静了,今天是教师节,我不仅想让老师快乐,还想让同学们开心。所以,我准备了一些活动。”老师在讲台上说着,同学们在台下认真的听着。

  老师站在讲台上,说:“我们现在玩‘词语接龙’,看看谁会败。我先说一个,叶公好龙。请接!”各个同学都信心满满,对答如流。有几个同学没接住,只好接受惩罚:气球爆竹。他们站好了,老师给他们一人发一个气球,他们努力地吹着,直到吹破为止。一个个带着欢悦的气球爆炸声响起,使整个教室的气氛达到高潮。

  老师严肃地说:“我们现在考得是团结能力。”下面的同学都在思考着是什么,正在这时,老师在男女之间挑出12个同学,其中也有我。老师不慌不忙地在地上铺报纸,说:“你们几个分成两组,男生6个,女生6个,你们要团结地站在报纸上,并且脚不能离开报纸。”我们疑惑了,怎样才能脚不出界呢?正在这时,一个女同学小声的对我们说:“一个背着一个就可以了。”说干就干,只见我们一个人背着一个人,手拉着手,果然成功了。而男生们没想出办法,我们在一旁看着他们滑稽的样子,开心地笑了。

  老师说:“下面是团体活动,气球家族。男生女生排好队,分成两组,男女生各一组,一个接着一个上台捏黑板上的气球。分别由我和胡老师计数,看哪组捏得多。”一个个同学为自己组的荣誉而与气球战斗着。只剩下一个的时候,男女生都不排队了,上台去捏气球。最后,在一声爆响之后,气球中居然撒出贺纸,我们坐在地上哈哈大笑。“咔嚓”一声响,有人在偷拍——————是老师,每个人都做出鬼脸,等着老师拍我们。我们开心极了!

  老师在台上说活动已完时,我们每个人都在思考,思考着刚才那有趣的活动……