课堂作文

时间:2021-08-31

【实用】课堂作文合集9篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编帮大家整理的课堂作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

课堂作文 篇1

  今天,在作文课上,张老师说要给大家做一次实验,一次有趣的实验。

  张老师拿出一个杯子和一张纸,然后,对同学们说:“同学们,如果我把纸扣在杯子上,再倒过来,纸会不会掉下来呢?”我想:这种小儿科的问题,三岁的小孩也能答出来,纸肯定会往下掉的。张老师还没有把杯口朝下,只稍微弯了点,纸就掉了下来,像一只蝴蝶一样,在空中翩翩起舞,掉到了地上。

  张老师又拿出一个装满水的杯子,对大家说:“如果用这个杯子倒过来,那会怎么样?”我又想,连不装水的杯子纸也掉了下来,装上水,纸肯定要掉下去。这时,我便附和着同学们说:“纸肯定会掉下去。”过了一会儿,张老师说实验就要开始了,坐在讲台旁边的同学紧张极了,急忙将书和本子都放到了桌子下面,生怕水把本子弄湿了。张老师把杯子倒了过来,啊!奇迹出现了,只见纸牢牢地吸在了杯子上。同学们猜测,是水把纸吸住了。张老师笑着做了解释:“这纸上面有水的压力往下面推,下面有空气的压力托着,空气的压力比水的压力大,所以才托住了纸。”

  同学们这才恍然大悟。

课堂作文 篇2

  生活中是课堂。只要你细心感悟,就会获得人生的真理。

  大年三十的夜晚,我同家人们一齐欢享的喜悦。这时,鞭炮的巨响撼动了整个大地,烟花的光彩映红了深蓝的夜幕。在人们欢呼之际,我却陷入了沉思:烟花在空中描绘出一幅绚丽的图画,绘出了节日的美景;鞭炮声交织成一曲震耳欲聋的交响乐,奏出了喜庆的气氛。但是,那画笔是一笔一笔画上去的,每一笔都是一束烟花用燃烧换来的绽放,都是无数火星用熄灭换来的闪光;那曲是一声一声奏出来的,每一声都是一挂鞭炮惊天动地的破碎,都是一枚小炮从被点燃走向随风飘落和过程。它们的生命固然短暂,但是它们在夜空中留下了最辉煌的一刻,在人的心里留下了闪光的永恒。我不禁想到了人生。在短暂的一生中,有的人碌碌无为,成为了世界上真正的过客,有的人勤勤恳恳,尽自我的最大努力,为这个世界增添一分精彩。哪怕这一分精彩是微不足道的,但也足以感受到生命的价值……

  在那一天,我获得了人生的一大真理,而在平凡的生活中,我依旧感受到了人生的哲理。

  我是个恋旧的人,这在我的抽屉中就能看出来:旧书、旧文具簇拥在这个狭小的空,时而还有些针头线脑之类。不知为何,我总舍不得丢掉它们,好像我与它们之间有一种割舍不下的情缘。但是,这些杂乱的旧物经常给我添了许多麻烦。于是,我最后下决心扔掉它们。抽屉一下子变得整齐了,我会随之学会了舍弃。当你犯了错误时,试着舍弃导致你悔恨的种种错误,舍弃因犯错而带来的自卑与羞辱;当你遭受挫折时,试着舍弃你的沮丧与绝望,才能产生坚强的信念支持你应对现实……,舍弃是艰难的,但是在舍弃下才能有新的开始,才能渐渐成熟起来。那一天,我又一次上了人生中重要的一课。

  其实,生活就是课堂。在这个大课堂中,我们不断吸取教训,不断获得新知;在这个大课堂中,我们不断充实自我,不断刷新生活。睁大你的双眼,让我们在浩瀚的课堂中,来探寻人生的真谛。

课堂作文 篇3

  由于自己过于粗心,在爸妈的鼓励下我报名了暑假美术班,下午两点我们就开始上课了,这节课按照课程顺序是线描,老师教我们画花朵,我先画了三个圆圈,然后在圆圈上点缀上花瓣,随之而来的是画花的枝干,最后附加上叶子。一幅标准的三棵向日葵画就这样应运而生了……

  突然,在我的脑海里,貌似有一道光告诉我,还可以把这幅画修饰的更美丽,于是我就拿起画笔,用不同的颜色画出了画的表情、眼睛、手势和栅栏,真的有点喜出望外和超乎想象,一副《植物大战僵尸》的复刻版就这样出现了,当时我对自己的画的画满怀信心和小成就……

  随着每个小同学把画笔悄悄放入笔袋里,我知道差不多已经接近尾声,接下来的是老师让同学们互相鉴赏和讲述心得体会,老师也好奇的看了我的画,并说:“周梦,你画的好像是《植物大战僵尸吧》”?我说:“是呀,您看出来了”?隔壁的小同学一听到《植物大战僵尸》,不由自主的凑过来,看了看并说道:“你画的真好,我最喜欢《植物大战僵尸》了”。一脸小迷弟的表情看着我,我脸上也洋溢着幸福的笑容……

  回来以后我把这件事和我的妈妈分享,妈妈夸我真棒,我也暗自窃喜,并在心里想以后一定要多学习,用知识来丰富自己的成果,来丰富自己的人生……

课堂作文 篇4

  新的学期到来,我们的学校有了许许多多的变化,让我们来慢慢欣赏吧!

  漫步在校园内,让我惊叹于她超凡脱俗的气质,宽大热情的胸怀,也只有用心去感受她的魅力,才会发现她的与众不同,无与伦比。

  “绿色”是这个校园美丽的主题。它不是星星点点,而是随处可见。她并不耀眼,却又不失高贵。早晨,同学们跨进校门,一棵棵屹立在路旁的大树排成整齐的队伍,向同学们微笑招手。国旗在校园的上空飘荡,它告诉我们是时候扬起自己的风帆,在成长的海洋里扬帆起航了,是时侯展开自己的翅膀,像雄鹰一样搏击长空了。偌大的塑胶操场上,永远不灭的是同学们的汗水和齐心协力摩擦出的胜利的火花,同学们跑步的身影,拔河时的团结一心以及做操时矫健的身姿,都像电影一样在我眼前回放。然而,除了这些,校园的四季也是不容忽视的。

  春天,校园里鸟语花香,柳绿花红,漂亮极了。同学们在操场上快乐地嬉戏、玩耍。春风拂去冬日的寒冷,带来了暖和的阳光。光秃秃的小树抽出了嫩绿的枝芽,昔日只长绿叶的几盆茶花, 也已开出了白色的小花苞。同学们的欢声笑语,花草们的新衣裳,为偌大的校园增添了许多生机,使得这春天更加美好。

  夏天,木棉树上朵朵红色的花儿已变成了白色柔软的棉花。有些调皮的同学一到下课就去捡棉花,我们班里的女同学一起把捡到的棉花拿去晒,然后用那些棉花做成了几个布娃娃送给了老师。那些只有数十片叶子的小树也长出了茂密的枝叶,小小的花苞也开了一朵朵灿烂的花儿。其实呀,夏天一到,不止校园的一草一木有变化,同学们也长高了点儿,学习也变得更加勤奋了许多。下课时,一些跑得大汗淋漓的同学回到教室,老师都会心疼地说:夏天到了,别乱跑,小心中暑。虽然很热,但同学们听了老师这句话,就觉得炎炎夏日变得凉爽了许多。

  在九月秋风送爽的一个清晨,同学们迈着轻盈的步伐,走进了校园。不用质疑,肯定是秋姐姐来了。所有的植物都把自己的绿衣换成了黄T恤衫啦。花坛里,别的花都凋谢了,唯独菊花还傲然怒放,红的、白的、粉红色的、黄的……美丽极了。闭了眼,风仿佛也变成了鹅黄色,一阵阵地吹来,给人以温馨之感。同学们似乎也被这美丽的景色吸引住了,聚在一起,忘却了这秋的阵阵寒意,驻足欣赏这校园的景致。傍晚了,雨稀稀落落地下起来,这冷冷的秋雨洒向万物,仿佛刷子一样,让枫叶更红了,梧桐更黄了,菊花更艳了。唐代诗人杜甫曾这样称赞春雨:“随风潜入夜,润物细无声”,而秋雨所做的恰与其相反,她似乎就是一名清道夫,决心将这世上的铅华统统洗刷干净,再还这世界一个洁白身。

  秋姐姐一走,冬哥哥立马风风火火地来接任了。冬哥哥可调皮了,他一吹气,寒气纷纷的从天而降,开始还算稀疏,到后来,慢慢繁密起来,落到脸上,麻酥酥的,落到眼睛,雾蒙蒙的。擦亮眼睛一看,坐着,躺着,雾水滴无处不在,跳几圈华尔兹,跑几圈步,好不活泼热闹。草儿也被冬哥哥关怀,个个都安心的睡了下去,盖上了青色的棉被。从玻璃上反射出的滴滴水光,也仿佛像一张洁白无瑕的镜子,反映出学生们幸福快乐的笑脸。

  学校的景色是很美,但是,我们是否要关注一下我们的课堂呢,现在,我就带大家走进我们的数学课,让大家欣赏一下我们的课堂。

  每次上课之前,同学们在家都有预习。其实,预习很简单。每个同学只要去查查即将要学的知识的资料,整理清楚自己对这个新知识的看法。做完这些之后,我们还要找一些相关的题目试着做做看。假如有问题,可以把自己不懂的抄在习本上,隔天再去问老师;也可以去问同学、家长。在家里预习完之后,同学们就大概清楚了即将要学的东西,于是就要在课堂上大显身手了。上课前,老师都会让我们进行“一分钟演讲”这个有趣的游戏。游戏样小东西,在班里传,当老师喊“停”的时候,东西传到谁手里,谁就上来进行一分钟的演讲,如果演讲成功的话,老师就会把这样东西送给同学。这个游戏在我们班里可是被同学们极为重视呢。在上课时,老师会让同学们进行小组讨论。我们每个人都会发表自己的意见,然后把小组所有成员对这道题目的见解总结为一。每个小组讨论好后,各位同学都争先恐后地举手,积极地发言。我们的发言和“击鼓传花”一样,哪个同学回答好了,就由他点另一个同学起来发言。如果有同学不会的话,他绝对第一时间把自己的疑问向老师提出来,让大家一起帮他解决。我们每节数学课都上的很开心。一次,老师拿着一叠长方形的白纸发给我们。她首先要我们把白纸做成一个无盖的长方体,同学们心灵手巧,很快知道把长方形的四个角剪去,再把四条边折叠起来就可以了!老师欣慰地笑了。 接着,老师又说:“怎样才能做到不浪费资源,又使面积更大呢?”这可把大家给难住了,同学们陷入沉思之中。突然,聪明的数学委员灵机一动,把这道题给破解了:先把三条边折起来,再把两个角两个角粘到没折起的那一边,这样既不浪费资源,又能做出一个长方体。老师说:“你真聪明。现在的容积是不是比原来的大了?”“对!”同学们似乎觉得这是最完美的长方体了。老师皱了眉头继续说:“大家有没有考虑过还有比这个更完美的长方体,我们还不能满足,试一试!”这充满趣味与智慧的问题使好奇心强的同学再一次陷入沉思之中。同学们有的托着下巴认真思索,有的拿着纸张折来折去,有的则在小组讨论起来。经一番苦思冥想,最先想出来的同学说:先把长方形对折……”老师听后夸奖我们思维活跃,又叫我们说一说自己喜欢哪一种长方体,为什么?同学们各抒己见,这时,有个同学站起来说:“第三种的占地面积最校”老师说:“这位同学提醒了大家,我们何尝不去考虑占地面积呢?”…… 下课铃响了,大家还在回味着刚才有趣的话题。

  新的学校,新的课堂,是否让你更加热爱这所学校呢。让我们一起努力吧!