课堂作文

时间:2021-08-31

【热门】课堂作文8篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的课堂作文8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

课堂作文 篇1

  “嘻嘻,哈哈!”那里传来的笑声?是我们班。我们正在玩“我猜我猜我猜猜猜”这个游戏。

  游戏规则:全班分为3个组,分别是A组B组和C组。每组有两个参赛选手。一位猜一位演。看哪个组的参赛选手在规定的时间内全都猜完。时间是4分钟。

  我们组先闪亮登场,侯成杰和祝欣宇是一对搭档。比赛开始了,第一个成语是“抓耳挠腮”。只见祝欣宇像一只小猴子似的,用手抓抓耳朵,挠挠头,好像是香蕉被别的猴子夺了,正着急呢!侯成杰见了,一下子就猜出来了。下一个是“狗急跳墙”。哎呀!这可怎么办呢!当我们正着急的时候,祝欣宇灵机一动,想出了一个妙计。她学了学狗叫,这只小狗好像有人追着打它,可是它走到了小巷的尽头,一着急,从墙头上跳了出去。侯成杰真是又聪明又厉害,以最快的速度猜出了答案转眼间,所有的成语都被我们猜出来了,才用了两分钟。哦咡!

  该B组出场了,看来B组实力不佳呀!“鸡飞狗跳”用了4个人才猜出来,不过他们演的也挺形象的。纪浩然演的鸡,抖着翅膀,伸着脖子,还学着鸡叫。小谭演的狗,真像一只又可爱、又聪明的小狗。不过,这个小朱也有点太笨了,一急,把答案说出来了,哈哈,他们因犯规而“over”了。

  C组表演“守株待兔”,张梦凡表演一只兔子,跑着跑着,“呼”撞在了墙上,而小徐,好像是一个幸灾乐祸的小老头,抓着兔子尾巴就跑。以后,他每天都来等兔子,最后这个愚蠢的小老头饿死了。演到这里,小程才猜出来。结果出来了小徐一看,“唉,太不给力了!没拿第一”。

  时间过的真快,转眼间,下课铃响了,游戏结束了,但同学们的笑声好像好在教室里飘荡……

课堂作文 篇2

  今年过年,因为一场新型冠状病毒,缺少了喜庆,少了欢乐,我们也迎来了不一样的课堂——空中课堂。

  2月10日那天,时间终于跑到了八点半,我端端正正地坐在电视机前观看开学典礼。第一周的空中课堂,我和妈妈一起学习。这些课非常有趣,最吸引我眼球的是移碗的数学游戏课。移动3个碗的时候,我用了最少的步数,稍微有点得意洋洋的。移4个碗的时候,我就移错了,移了19步。老师教我们正确的是15步就可以了。我坐在电视机前又重新移了一次,确实是15步,之前是我太大意了,下次要细心点了。在总结经验后,我发现了移碗的规律,又尝试了5个和6个碗的移动,都成功了。

  在课堂上,我还学会了怎么做笔记,字一个一个写得整整齐齐,用不同颜色划出重点,标出难懂的字,写出拼音,给古诗词标注……

  俗话说“当局者迷,旁观者清。”我想给空中课堂提一点小小的建议。希望老师讲重点时能再慢一点,多讲一些解题的方法。因为所有的学生的学习水平都不一样,理解能力也都不一样。

  我希望病毒可以早点消失,也坚信风雨之后会有彩虹,更希望可以早日回归课堂。

课堂作文 篇3

  生活中处处是学习,任何地方都可以成为我们的课堂。这是我的小学老师让我明白的一个道理。我是一个很懒散,很没有拼搏精神的人。可自那次以后,我懂得了拼搏的可贵。

  那是一次期中考试过后,我考砸了,没有进前十;也可以说没有考砸,毕竟,一个上课不专心,课后从不复习,连作业都做得十分马虎的人,是不会有好成绩的。

  老师找到了我,没有说什么,只是把我和这几次进步很明显的几位同学喊到操场,给了我们一个篮求,让我们去打。

  刚开始打的时候,我还蛮有冲劲,一直追着抢球。可惜,仅仅持续了三十秒而己。我发觉我抢不到球,于是立马决定放弃,然后局面就变成了:他们打他们的,而我呢,在场上东走走西走走,就像一个无关人员。老师看到了,就把我喊了过去,问道:“为什么不去抢球呢?”“反正又抢不到”我理所当然地答道。“抢不到就去拼,去闯,总比你当空气好吧!”老师有些激动地说。“我又没有打过篮球,又不会打。”“他们打小就会吗?他们是神通吗?不!他们不是,他们是凭借自己的努力,不很地练,才学会的。只有不停地、不断地、广泛地学习,你才能有所成就,你才能成为你想要成为的人。”老师苦口婆心地说。我看了看老师,又看了看同学们追逐竞赛的身影,我点了点头,以球为目标,勇往直前!

  在将近三个小时的追逐拼搏中,我只抢到过两次球,但觉得有一种自豪感、成就感和一股使不完的冲劲。我跑到老师面前,在阳光的照耀下,向老师鞠了一躬。老师扶起我说:“记住,世界是你最大的课堂,生活才是你最终的老师。”

  这句话我至今记着,我相信:只要我能在各种课堂上学到知识,就一定能将世界这个大课堂变成我的

课堂作文 篇4

  古人云:读万卷书,行万里路。读书虽可以增长知识,但读书的方法有很多,未来的课堂把读书变得很神奇,接下来就听我一一道来。

  未来的课堂,可以随心所欲。语文课上,老师将时光大门开启,同学们都被一个个“吸进去”了,我们的眼前闪现出这节课要讲的内容“凿壁偷光”,那几个鎏金大字很快散去,我们都置身于一个炎炎夏夜黑暗的农村家庭,看见了小时候的匡衡把自己家和邻居家公用的一面墙凿开,借着邻居家微弱的灯光还再勤学苦读,即使他满头大汗被蚊虫叮咬,也阻挡不了他对知识的渴求,这一幕就发生在我的眼前,我多么想去帮他嚓嚓汗!数学课上,老师给每个人发了一把钥匙,打开了电子门,让我们都进去,就在我们踏进门的那一刻,五彩斑斓的光束照过来,原来这里是数学的海洋,各种数学符号还有题目都按照顺序排开,每个题目是怎么解的,还有原理怎么来的我们一看便知,不用让老师在课堂上一遍又一遍的讲解,在这样的课堂上课自由自在,自己哪个不会只要点一下,各个跳动的符号就欢快的动起来,形象,活泼,可爱,即使瞌睡再大的同学也不会睡了。

  未来的课堂,多姿多彩,无忧无虑,我期待那一天的到来!