在课堂的作文300字

时间:2021-08-31

【必备】在课堂的作文300字5篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的在课堂的作文300字5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

在课堂的作文300字 篇1

  星期五早上,我们在语文课堂上进行了一场激烈的辩论会。不信,你就看看吧!

  “铃铃铃”上课铃响了,同学们以迅雷不及掩耳之势冲进教室。老师在讲台上说:“这天,我们要来一场辩论会,辩论的资料是开卷是否有益,此刻请正方上台演讲。”老师话音刚落,臣彬就迫不及待的冲上去说:“我认为开卷有益,因为我们只有读书,才能获得知识。”说完就下去了。然后臣彬的同桌秦瑞也上去了说:“我也认为开卷有益,你们想想,那些名人哪个不爱读书,所以我认为开卷有益。”说完,有点人就叫起来:“说得好,说得好。”作为反方的一员,我不高兴了,有什么了不起,我们反方必须会说得比他们更好。老师说道,此刻由反方来说。作为反方的成员雨跃走了上去说道:“我认为开卷未必有益,因为很多人看了武侠和言情小说,使自我走火入魔,做出违法的事情”

  双方成员接二连三上台发表自我的意见,战况进行地异常激烈。“铃铃铃。”下课铃响了,老师宣布,“辩论会到此结束。”同学们意犹未尽,期望这次上课时光长一点。

在课堂的作文300字 篇2

  刚刚上完张老师的网课,感觉有股自豪感,今天我终于可以休息了。

  在吃饭时,我突然想起今天还要上网课,是在6点半,我看了下闹钟,六点二十分,我狼吞虎咽地吃完了饭,跑到书桌前,还好赶上了。我将摘记的笔和本儿放到手机前,准备以最精神的样子,迎接最帅气的张老师。

  不一会儿,就开始上网课了,张老师身穿咖啡色的毛衣,虽然隔着屏幕,但也可以看出身穿一套西装。

  我端端正正地坐在椅子上,一边听张老师讲,一边拿笔做摘记。心里在想:这该死的生活什么时候才是个头呀!

  张老师今天在讲关于网课的作文,说上网课可分成三段:上网课之前,上网课之时,上网课之后。

  我的妈妈也非常负责任,也坐在旁边一起陪我听讲,一起写作文。而我爸……在我妈旁边玩手机,是不是还会放个轰天屁。

  我们张老师也十分善良,知道我们上网课费眼睛,过个40分钟后,就给我们下课休息。下了课,我伸了伸懒腰,上了个厕所,喝了口水,继续等待上网课。

  因为有了这次新冠病毒,才让我有了这几个月不一样的生活。其实是我们人类在吃野味,打破了生态平衡,这是大自然对人类的惩罚。

  犯错的今天已经过去,美好的明天即将到来。

在课堂的.作文300字 篇3

  今天在上语文课时,我一眼就看出我的同桌魏春宇在摆弄东西。好像……是消字液!刚开始,我觉得他的这种做法非常无聊,是在毁自己的前程。所以,我继续认真听讲。听着听着,一阵小声而又急促的声音传了过来:“还有吗还有吗?”我好奇的把脸转了过去。魏春宇也正好把脸转了过来。还没看清楚,我就忍不住捂起了嘴巴,笑了起来。这时的魏春宇活像个小丑——鼻子上有一个圆圆的、白色的东西。同学们看到了,也都忍不住笑了起来。他似乎知道了这件事情,一个劲儿的问这个,又问那个:“还有吗?”同学们看看他,只是笑着,不作回答。魏春宇羞红了脸,趴在了桌子上,用手捂住脸。过了一会,他觉得这样没有用,索性拿尺子刮了起来。没过一会儿,魏春宇的鼻子已经快恢复了。这时,只听他伤心的说道:“鼻子都要刮破了。”同学们听了,更开心的笑了起来。

  下课了,魏春宇很狼狈的逃到了洗手间……

在课堂的作文300字 篇4

  阴雨连绵的天气使课堂变得异常安静,每个人只想着一个字:冷。老师一个问题需要等上好几分钟才会有几只若有若无的小手举起,所以老师下课时只会无奈地摇摇头转身而去。可是这些都是过去式了。

  今天午读时老师让我们写正式作业,正写到一半时老师说:"我们班的班训‘志不坚者智不达,言不信者行不果’是什麽意思?”同学们无一言语。呵呵,英语老师又开始了自问自答:“意志不坚定的人‘嗝’。”

  就在老师打嗝的这瞬间不知来自何方的一位同学说:“脑子不发达。”听到这句话我瞬间笑得前俯后仰,怎么也停不下来,班级的气氛一下活跃起来,每个人都捂着肚子大笑,怎么也停不下来,老师嘛,嘻嘻,他正在茫然的看着我们呢!

  阴雨还在持续,可我们班已不再那么安静,持续着以往的笑声:开怀大笑,偷笑,微笑······

在课堂的作文300字 篇5

  38个学生,每人一只纸飞机,在学校的操场上,比赛谁的飞机飞得远,飞的时间长。这不是一场游戏,而是华师一光谷分校初一学生的一节物理课。昨天,为学生上这节纸飞机课的该校7年级物理老师xxx说,这样的课程让孩子们提前在游戏中了解有趣的物理知识。

  xxx老师的这节课是她在初一年级学生中开设的《物理与科学》选修课。在正式比赛开始前,她先对这群还分不清物理和科学的学生进行了培训。

  学生们被分为9个组,提前准备好自己的参赛纸飞机,大小和形状不限。在制作的过程中,学生们惊奇地发现,原来一个小小的纸飞机要飞得好,竟然有许多门道,世界上竟然还有专门的纸飞机大赛。

  xxx一边评审比赛结果,一边和学生交流其中的原理。

  xxx说,作为一个教了10年高中物理的老师,她经常思考学习物理到底是为了什么,而这次的纸飞机课堂在学生们没有正式学物理学科之前,给了他们一种自由的学习方式。

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