课堂上作文600字

时间:2021-08-31

课堂上作文600字

  无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编为大家收集的课堂上作文600字,仅供参考,大家一起来看看吧。

课堂上作文600字1

  现在正在上语文课。原谅我,因为老师的课讲的很无聊,所以我就写起了这个……

  唯一的准备工作就是要给耳朵塞两个很结实的纸团,虽然作用不是很大,但总比不塞要有用。这样可以让我更好的做白日梦。

  我首先想到的是我的物理作业还没有做完,课代表说下了这节课就要收,所以我就应该思考那个密度问题的计算题。密度和体积应该成正比还是反比,大概是正比的关系吧……不过我很快就忘记了这些,因为老师说过那道题可以不用做。他晚自习上要讲的,所以就不用我在这费脑细胞了……

  看了一下表,还有三十五分钟下课,才过了十分钟。天啊!上这种课真是折磨人。看了一下其他同胞,也都是一副昏昏欲睡的样子。我又研究起了我的表,那个表的牌子已经看不清了。唉,真可悲,表都快坏了却还不知道是什么牌子。看来以后应该多多观察生活。但愿下次买表时我可以记住它是什么牌子的。

  我突然发现自己变的很沉默,就连最能促进交流的午餐时间也可以看到我在教室里做作业。其实我知道,那根本不是在做作业,说的好听一点就是在沉默,就像现在一样。每天都思考着明天该如何奋斗,却又不去行动。回到家里看见堆得比小山还要高的作业,只是不断的抱怨,每天除了作业还是作业,就像一个傀儡。把自己变成一个学习狂,每天就这样在不知不觉中度过。只有在无聊的语文课上的这种放松,就是一天中最轻松的时间。唯一欣慰的是就是快放“十一”假了,不知道对我们这些初三的学生有几天假。或许我们就不应该对自己说放松。望了望窗外,有几只很天真的麻雀在电线杆上不知趣的叫着。或许我也可以像它们一样,把一天这样快乐的度过,但是我不能。

  取下了耳朵里的两个纸团。我对自己说,一定要努力,狠狠的。

  原谅我,我不是一个好孩子。

课堂上作文600字2

  我在洽河小学读书时可愉快了,每一节课都轻松快乐,特别是那天的一节活动课。

  一天下午,第二节数学课结束时,老师说:“上了两节数学课了,你们也肯定累了,下节课是活动课,上课铃声响后你们去操场上自由活动。”我们高兴极了,有的连连拍手,有的欢呼,有的一蹦三尺高。

  “铃铃铃……”上课了,我们立刻来到了操场上,有的跳绳,有的赛跑,还有的跳皮筋。我和几个小伙伴决定玩“老鹰抓小鸡”。凌建伟问:“谁愿意当母鸡?”“我,我”我大声喊到。“谁当老鹰?凌燕妮问。凌燕大声说:“我来当”。其他的伙伴就只有当小鸡的份了。

  游戏便在欢声笑语中开始了。只见老鹰瞪大眼睛,张着嘴,扇动着翅膀,像几百年没吃过似的,张牙舞爪地盯着小鸡就要饱餐一顿。我当然不干了,眼睛同样瞪得大大的,张开翅膀,挡住了老鹰的去路。老鹰在我面前左摇右晃,想找机会抓住小鸡。不好,它猛地向前一扑准备压着小鸡,再抓住它,我赶紧带领我的小鸡往左一闪,他扑了过空,打了个趔趄跌到在操场上,鞋子被甩在了老远,鸡堆里发出了一阵爆笑。我轻快地移着步子,时刻防备老鹰的袭击。老鹰后退几步,又准备第二次冲击,别说它还真狡猾,可都被我挡住了去路。看着眼前的美味佳肴,可急坏了他。不好,他来了计调虎离山,眼见最后一只小鸡就要成为他的盘中餐了,但脚下一滑,再一次跌到在操场上,我和小鸡们禁不住笑得前俯后仰。

  “铃铃铃……”下课了,我带领小鸡扶起老鹰,一起回教室。老师正站在教室门口望着我们笑。

课堂上作文600字3

  上课了,老师迈着轻快的步伐来到班上,就叫同学去端一盆水来。咦?上课要端水干什么?老师今天葫芦里卖的是啥药?

  水端来了,老师冲我们笑笑说:“同学们,我们今天来做一个实验吧!”啊,实验?一听说做实验,同学们都欢呼雀跃,那可是自然课才有的啊,可学校由于设备不齐全,我们一次实验都没做过。今天老师要做憋气实验?

  实验就要开始了,只见老师从袋子里拿出一个玻璃杯,又拿出一张薄薄的纸片。哦!原来老师要做这个实验啊!我这才恍然大悟,这个实验我在书上看过,但没有亲自试验过,老师今天能成功吗?

  实验开始了,老师先将杯子放入水中装满水,然后用纸片盖在玻璃杯上,接着拿起杯子一书按住纸片,另一只手托住玻璃杯,缓缓地把杯子转动三百六十度。便问:“老师如果把手从纸片上移开,会出现什么情况呢?”老师扫视了一下全班。“水会冲破白纸,流出来”叶佳炜不假思索地说。“谁有不同的想法?”“老师你把手放开纸是不会被水冲开的,水也不会流出来。”我胸有成竹地说。“怎么可能!”顿时全班同学向我投来疑惑的目光。“ 到底哪位同学说得对呢?我们看看实验结果。”张老师说。大家屏住呼吸,教室里顿时鸦雀无声,静得连一根针掉到地上都能听见。老师轻轻地把手放开,惊心动魄的时候来临了.等老师把手放开时,奇迹出现了,纸居然牢牢的被吸在杯子上.大家开始倒计时,“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1!”教室里顿时响起热烈的掌声,同学们欢呼雀跃.成功了!纸还是被牢牢地吸在玻璃杯上面,咦?小小的纸片,能托住满满的一杯水呢?同学们个个都迷惑不解.

  经过老师的解释,我们这才恍然大悟。原来在杯子外的大气压大于杯子里水的大气压,所以杯子里的水才不会倒出来。

  原来,大千世界还会有这么多的奥秘呀!看来只要我们细心观察,多多实验,一定会发现更多的科学奥秘!

课堂上作文600字4

  午后的阳光如金粉般洒在黑板上,清脆的粉笔“答答”敲击着黑板,与那高昂的讲课声交融在一起,这是最熟悉最难忘的课堂。

  还记得那日的午自修,中午金灿灿的阳光似波浪卷来,炙烤在我身上,送来一股午后慵懒的气息,又似利剑刺在我脸上,令我难以睁眼,中午的饱腹使我不禁泛起阵阵困意,眼皮耷拉下来,我如烂泥般趴在桌上,真想睡觉。无奈,这是在课堂上,上课怎么能睡觉呢?我不停地在心中劝说自己,但依旧阻止不了困意的侵袭,只得勉强将头撑起,无聊地转笔,一心只想快点下课。

  突然,听到一声嘹亮的回答问题的声音,我惊了一下,眼光不由自主地寻找着声音的方位,是他!原来是他啊!腰板如一把直尺般笔直笔直的,我猜测他的眼光一定与黑板粘连在一起,这样全神贯注地盯着黑板,他不累吗?我在心中问道,身子稍转了转,望向周围的人,他们大都与我相似,趴在桌上,一幅如度日如年的样子。只有他与众不同,他直直地站在座位上,积极配合着回答老师的问题,丝毫不敢怠慢。

  眼光又不禁望向站在黑板前的老师,她用左手轻轻捶着腰部,右手中的白色粉笔一刻不停地在黑板上写着,黑色的袖管似乎与黑板融为一体,她的眼神也是那么专注,恨不得钻进知识里。望着他们,我不禁陷入沉思,为什么他们可以如此认真,而我却不行?也许老师比我们都累,但老师却又如此地忘我,而我们却辜负了老师的辛苦。再想到前面那个同学,同样是学生,而我却……

  想到这里,我不禁如那位同学般将腰板挺直,打起精神来。周围的同学仿佛受到了他的鼓舞,纷纷坐直了。我看到老师脸上闪过一丝不易察觉的微笑,这就是老师盼望的课堂吧,所有人都那么专注。

  又是一阵清脆的粉笔声,又是几声高昂的声音,又是那几抹熟悉的阳光,还有几十双专注的'眼神,这就是我的课堂,我最熟悉最爱的课堂。