篇五：不一样的课堂

　　在我这六年的学习中，有千千万万节课堂，可是这千千万万节课中，有一节我最难忘，不同的一节课。

　　记得六年级开学的第一节不一样的课堂。站在我们面前是一位优雅，和蔼慈祥的老师，这位老师可是我们学校人人皆知的李老师。

　　只要被分到李老师的班，那我敢肯定，这个班一定很优秀。因为李老师的第一节课，就给你的印象特别的深刻。

　　在李老师的课堂里，李老师就会先让我们去了解她，怎样成为他的朋友，成为朋友的意义和好处。老师首先对我们讲，要想成为老师的朋友就必须得学会做人，有非常好的品德，还要做“真善美”的人，只有具备以上几点要求，就可以成为老师的朋友。

　　成为老师的朋友以后，会配戴一枚徽章，而且成为老师的朋友下课可以叫“琳姐”，有困难可以找琳姐帮忙……想干坏事的时候只要摸摸徽章心里就想;这枚徽章来之不易，如果被收了那可就难回来了。

　　李老师还教我们做“真善美”的人，不能做“假恶丑”的人，要做一个真正有品德的人，而不是只在学校给老师做样子。

　　自从上了李老师第一节不一样的课堂之后，我就有所改变，从一个乱扔垃圾的我，变成了逐渐捡垃圾的好公民。

　　篇六：不一样的课堂

　　3月16-18日学校举办了一次到香港姊妹学校的访问活动，我非常荣幸，也十分高兴，能够得到这次机会，成为全校从二千多名学生中挑选出来的一位代表。这一次到香港的访问，我们游览了香港一些著名的景点，还参观了这次活动的资助单位香港圆玄学院及我们的姊妹学校石围角小学和陈吕重德纪念学校，了解了香港学校的情况。香港的学生每天要上十节课，上午六节，下午四节，学生中午全部都是在学校午休，不过他们每节课只有30分钟，课堂时间比我们短了很多。

　　另外，他们的学校教学设备十分先进，还有许多兴趣小组及为这些兴趣小组配置的设施，如：陶艺制作机及烘干窑、学校电视台的录影及编制设备等。这让我们对香港学生的学校生活有了一定的了解。这次活动中最让我难忘的是在两所姊妹学校分别上的两堂不一样的英语课。先说说在石围角小学上的英语课。香港的英语课太恐怖了!全程英文教学，外教说英语，助教也说英语，还不翻译成中文。天啊!这些学生怎么会的英语啊?我一节课听下来，只知道这节课是讲关于香港迪士尼和海洋公园的内容，除了问“我们在海洋公园和迪士尼可以做什么?”外，可以说是什么都没听懂，还好有香港同学的指导，不然连要怎么回答老师问题都不知道。

　　下课铃响了，总算上完这节课了，你还别说，我还学会了迪士尼和海洋公园的英文单词呢!在第二所姊妹学校陈吕重德纪念学校，我们上的英语课是结合生活实践活动的一堂课，上课内容是教我们自己制做三明治。整节课是学生在英语老师的教导下，按老师提出的要求自己动手完成三明治的整个制作过程。这节课老师也是全英教学，我也基本没有听明白老师说的内容，只是跟着香港同学做，不过在这节语言不通的课上我竟学会了怎么自制三明治!感觉整个过程十分好玩。通过这两堂课，我发现我们与香港同学的英文水平差距太大了，他们很多人都可以和外教流利的沟通交流，而我们却连基本的会话都不会。

　　真希望自己能象香港学生一样有一口流利的英文，以后自己可要多加努力了!这次和香港学生一起上的两堂英语课，时间虽然很短，但是让我感受到了两地教学上的差距，体验到了不一样的课堂!

　　篇七：不一样的课堂

　　上小学以来，我就特别讨厌语文课，你想问我为什么?就是因为听课文太闷。不过，自从五年级李老师来的时候，我立马改变了我的想法。

　　李老师虽然表面上是个凶巴巴的大叔，但是，只要你和他相处久了，就会发现他非常有亲和力，我们和他之间是没有什么代沟的，所以，我们平常都不会叫他李老师，而是叫“旷工”。“旷工”也不反感。那天上课，“旷工”故作神秘的说：“同学们，这次我们玩个游戏好吗?”我们很疑惑，这个平常总是能带给我们惊喜的人这次又要做什么?班里渐渐有了一点骚动，这时，作为大胆的我领头说;“旷工，别磨叽啦，快揭晓吧”我这一领头，很多人也附和起来。只听李老师爽朗一笑，不急不慢的说道：“这次我们要学的是诗海拾贝的诗歌，我想像平常那样你们也枯燥了吧，所以这次我们换个新学习方法，那就是——”，他特意吊我们胃口，又延长了一段时间，“诗歌朗诵会!现在你们自由分组，选择朗诵的诗歌，可以是课内的，也可以是课外的。”“旷工”一讲完大家一点都不震惊，别的老师可能不会采用这种方法，但是，李老师，他做的出来，所以我们一点都不震惊。

　　大家很快就分好了组，选好了诗歌，练习起来。分组和练习用了一节课，第二节课才是最关键的，“旷工”叫了几个男生把课桌椅移到后面，留出一片空地。这时“旷工”说，要选出两个主持人，理所当然，口才好的我和王同学担任，做主持人可不是什么好事，就算是作为口才好的我也费劲。还要每组选出一个评委，不给自己组评分，只给其他组，自然，很快就选出来了。然后又派了代表去抽签，我们组很不幸是第一。

　　我和王同学商量了一下，由于第一是我们组，所以要他去说开场白。他上台了，果然是嘴皮子厉害的人，一连说几串都很流利，看来我还是有好好学习的空间。由于准备时间不是很充足，我们没有选课外的，而是选了课内的《白桦》，第一句是我说，我往前一步，“在我的窗前，有一棵白桦。”可能是我有些紧张，差点把白桦读成’‘白花“，后面的很顺利，虽说顺利，但是却令我有些失望，因为感觉没有发挥出我们真正的水平。我走上“台”，“请”上了第二组，第二组可是在我们出了名的鬼马捣蛋组，他们朗诵的是课内的《我们去看海》，他们严肃的表情和平常的鬼马表情成了一个鲜明的对比，他们一严肃起来，我还真有点不习惯。他们的表演引得我们捧腹大笑，并不是因为他们严肃的表情有多好笑，而是后面的动作，当念到“我们在大海的怀抱里跳跃”的时候，他们一起跳了起来，而且跳的很夸张。当念到“歌声笑声溅起鲜亮的花朵”的时候，他们一起做了一个花朵的样子。当念到“海在我们的怀抱里欢笑”的时候，他们又一起咧嘴笑了起来。你说，我们能不笑吗?

　　接下来是一组女生，她们选的是水调歌头。明月几时有，她们可能是我认为最好的一组了，因为她们是说唱结合，在她们唱的时候，柔美的语调，有一瞬间我竟然觉得她们像嫦娥一样美丽。

　　最后是以我们组平均分9·5分领先，这节课的收获不仅仅是这个，还有许多……这真是不一样的课堂。

【小学生不一样的课堂优秀作文】相关文章：

1.不一样的课堂优秀作文

2.遇见不一样的课堂优秀作文

3.别样的课堂优秀作文

4.不一样的课堂三年级作文

5.不一样的课堂作文

6.初二不一样的课堂作文

7.不一样的课堂小学作文400字

8.不一样的课堂五年级作文