《新体验作文》课堂实录

时间:2021-08-31

  一、亦真亦假的自我介绍

  师:先做一个自我介绍。接下来我说五六句话,这些话都是介绍我自己的,有一些话是真的,有一些话可能是假的,需要我们的同学用大脑去思考,去判断。准备好了吗?

  生(齐):准备好了。

  师:好,我要开始介绍了。大家可以看屏幕。(屏幕依次出示五个句子。师述)第一句话—

  ──“我叫张祖庆,来自浙江杭州,今年48岁,和语文打了整整40年的交道。”

  ──“我教了二十年数学,后来校长不让我教了,于是改教了语文。”第二句话。

  ──“我喜欢孩子们,孩子们也喜欢我。他们喜欢叫我‘麻辣老师’。

  ──“这学期我担任学校副校长,兼任班主任,教一个班级的语文。”

  ──“我喜欢读书,写书。读过一千本书,写过一本书。”

  师:你们说,你觉得哪些信息可能是真的,哪些可能是假的?大胆地猜测。

  生1:我觉得第一句话可能是假的。

  师:为什么?

  生1:因为您今年48岁……

  师(打断):我们的声音只有更响亮,台下的老师才会更安静,你说对吗?来,我们响亮地说。

  生1(响亮):因为您今年48岁,却和语文打了40年交道。您不可能8岁就开始教语文吧。

  师:哦,“不可能8岁就教语文”,你认为这是错的。请坐。

  生2:我认为第一句话应该是对的。因为你有可能是8岁的时候就开始学语文。我倒觉得第二句话可能是错的。

  师:你的意思打交道不一定就是教语文,学语文也是打交道,是吗?精彩!但是第一句话有可能也是错的。接着说。

  生2:我认为第二句话是错的。因为如果您教数学的话,就是有点那个……

  师:就是看起来就不像教数学的样子,是吗?好,请坐。还有哪些同学有不同的想法?大胆地说。你说。

  生3:我也认为第二句话是不对的,因为您今年48岁,和语文打了40年的交道,又教了20年的数学,那加起来就是60岁了。

  师:再怎么着,我也看起来不像60岁的样子,是吧?好,这是你的判断。还有谁?你是怎么判断的?你说。

  生4:我也认为第二句话是错误的。因为我认为数学它是一种理科,语文它是文科,这两种概念是完全不相同的。

  师:怎么可以又教数学,又教语文呢?是不是?不可能两个项目都教得好。

  生5:我也认为第二句话是错的。因为整整教了20年数学,那一定是个好老师了,可是为什么校长还是不让教呢?

  师:要不是我有问题,那就是校长有问题。教了20年之后才改行,是吧?好。咱不说第二句,其他的,你有没有发现有可能是错误的信息?

  生6:我认为第三句可能是真的。因为我从您刚才和我们的互动中我发现,你十分和蔼可亲,对我们来说也,让我们有亲切感,所以我认为,那些孩子们叫你“麻辣老师”,可能是对您的一种亲切的称呼,所以我认为第三句可能是真的。

  师:嗳哟,真会说话。真会说话。还有没有其他信息有可能是真的,或者是假的?最后那位女孩子,你说。

  生7:我认为第四句话应该是假的。因为又担任学校副校长,还担任班主任,还教一个班的语文,做的事情太多了。

  师(和该生握手):谢谢你,谢谢你的理解。你说这是几乎不可能的,是吗?

  生8:我与刚才那位同学的意见相反。我认为倒数第二句话是正确的。因为我们知道,如果一个老师足够能干,足够亲和的话,他完全可以有能力去担任这几项任务。

  师:谢谢你的勉励。真好。

  生9:我觉得最后一句话应该是假的。因为上面写了你喜欢读书写书,既然读了一千本书,可是你喜欢写书,为什么只写过一本书呢?

  师(笑):你对我的鞭策我一定会记在心间。为什么读了这么多书还只写了一本书。好,我告诉大家,为大家解密。我很遗憾,第一句话当中有一个很大的错误,你们没有发现。“今年48岁”,我看上去像48岁吗?像不像?有的同学说“像”。你点点头了,你说。你说像不像?

  生10:不像。

  师:那你觉得我有可能几岁?

  生10:38。

  师:这还差不多。告诉大家,今年40岁还不到。所以和语文打了40年的交道是不可能的。难道我在娘胎里的时候就和语文打交道了?这句话错误的。第二句话也是错误的。第三句话是对的。第四句话是对的。谢谢两位同学的勉励。最后一句话有点不对的。写过一本书是真的,刚好读过一千本书那是假的。谁也不知道我到底读了多少书,不可能刚好一千本。是不是?所以同学们,听别人讲话,判断一个人的信息,我们要学会用自己的大脑,思考,判断。这才有自己的判断,不会被人误导。好。上课。

  二、云里雾里的真实体验

  师:同学们,我们一起来看一种动物。(屏幕出示一种动物的漫画图片)你觉得它有可能是什么?

  生1:它有可能是鹿。

  师:还有可能是什么?你大声地说。

  生2:有可能是麋鹿。

  师:麋鹿。你呢?

  生3:我也觉得应该是麋鹿。

  生4:我也觉得是麋鹿。

  师:都觉得是麋鹿。老师告诉大家,这种动物,它叫“巨角猥”(屏幕出示“巨角猥”)。接下来我为大家介绍这种动物的知识,请同学认真地听,听完之后我们马上进行一场特别的考试,考一考大家的记忆力、思考力、判断力。

  师(读资料):它叫巨角猥,生活在三百万至一万二千年前的荷兰地区。经常活动于沼泽地。这种巨角猥的角大得惊人,角面的宽度通常有2.5米,所以叫它巨角猥。它喜欢吃水中的其他生物,鱼虾是它的主要食物,一餐就能吃30公斤。至今人类还没有见过它真正的样子,科学家一直没有发现过它的化石。

  师:要不要再来一遍?

  生:要。

  师:好,再来一遍。这一回我加快速度。认真听。(再读资料)它叫巨角猥,生活在三百万至一万二千年前的荷兰地区。经常活动于沼泽地。这种巨角猥的角大得惊人,角面的宽度通常有2.5米,所以叫它巨角猥。它喜欢吃水中的其他生物,鱼虾是它的主要食物,一餐就能吃30公斤。至今人类还没有见过它真正的样子,科学家一直没有发现过它的化石。