写景作文课堂教学设计

时间:2021-08-31

  写景作文,是记叙文的一种,通常指以写景为主的文章,运用描写、叙述、抒情等表达方式,来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感,是小学阶段主要学习的作文类别之一。下面是小编为你带来的写景作文课堂教学设计 ,欢迎阅读。

教学目标

  1、培养学生细致观察景物的能力。

  2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法。

教学重点

  明确立足点,明确景物的方位和写景的顺序。

教学难点

  明确中心,突出景物的特点,写出自己的感受,作到有景有情。

课型结构

  课堂习作

课时按排

  一课时

教学方法

  创设情景 启发引导 合作讨论 细致表达

课前准备

  演示文稿

教学过程

  一、 创设情景,谈话导入:

  1、同学们,又是一年春始时,不知不觉中,我们又步入了春了怀抱中。北方的春脚步虽然迟缓一点,但却怎么也阻挡不了春的消息,想必细心的同学们一定早就捕捉到了星星点点的春的影子了。

  2、看得出同学已是迫不及待地想汇报自己眼睛里的春的气息了,我们一起来分享一下吧。

  3、学生自由汇报。教师和其他作出及时的评价与反馈。

  4过渡:自己的心中既然承载了这么多的美好,我们是不是要把它们表达出来呢,那么就让我们大胆地来“我手写我心。”

  二、 巧设案例,抛砖引玉:

  1、老师和同学们一样,看到美好的事物,总会心存感动,然后想把这些话表达出来,写成文章。下面老师就展示一下自己的成果,请同学们大胆踊跃的鼓励或者提出建议。