英语考试分析作文(2)

时间:2021-08-31

  实用的英语考试分析作文(四):

  九年级一轮模拟考试已经结束,试卷下发后,我认真分析了本次考试。试题难易适中,重难点把握得当,但学生成绩并不理想,许多讲过多遍的题目都做错了,说明学生平时听课不够认真,需要加强课堂管理,引导学生听进去,短文填空和书面表达学生普遍失分较重,这也是学生最头痛的题目,在二轮考试前需要加强这一方面题型的训练。四班学生无尖子学生,后面尾巴太长,课堂上学生无反应,与老师互动较差,在以后的教学过程中加强与学生的交流,期望在二轮考试前能取得必须的进步

  实用的英语考试分析作文(五):

  一轮考试结束了,成绩在意料之中,有点不理想,有一些就应能考的很好的学生,也没有考好,思其原因,也找不到合理的解释,所以我让学生自我反思总结找出原因和不足之处,以下是几个有代表性的几个学生的总结。

  魏洁说:“一轮考试的试卷的分数下来,我很吃惊,但我细细想起来,也并不是没有道理。这些天,我并不是没有认真学,只是这些天来,我没有深入其中,没有真正的领悟,以致于考试成绩如此的差,让我心中自责的很。但是我想说的是对于英语我会尽自我最大的努力,不为别的就为自我,为了自我的水平,为了自我的付出,做最好的自我。

  邵云说:“透过这次英语一模考试,我觉得主要失分在有关单词及时态的把握方面,是基础知识没有掌握好的原因,一些单词明明白是什么,却不会写,一些选取粗心大意也错了,各方面因素结合起来以致英语成绩不理想。

  王玉霞说:“本次考试,由于自我粗心大意和对课本知识掌握的不牢固,一些不就应错的题却错了,而作文失分最不就应,我没有按其要求写作,写离题了,导致作文分数太低,影响成绩。在今后的复习过程中,课本资料就应更加牢固

  实用的英语考试分析作文(六):

  英语期末考试结束了。正如预期所料的那样,由于两大听力题目语速如扫机关枪那般快,英语平均成绩比以往下降了不少。当然快是一个原因,查了一下大纲,6年级的听力要求是:语速为每分钟80词左右的听力材料。粗略计算了试卷中的一大题,11秒读了36词,因此速度之快可见一斑。虽然快是个客观原因,但同时也说明我们平时在这方面听的还不够。正所谓熟能生巧,今后要多听多读,这样才能尽可能地克服障碍。

  实用的.英语考试分析作文(七):

  这次月考结束了,我觉得英语成绩不太理想。因为总分才127。5,而且还是加上附加分以后的成绩。自我很不满意,相信老师您也是吧!这次必须要好好反思自我到底哪里做得不好。最近我觉得自我的表现也比较差,A组的作文很少交,而且上课也不是很专心,总是和旁边的同学开小差,害得连旁边同学的成绩也一同退步了。背书那方面也不是很用心,记单词短语也马马虎虎,笔记抄了就算,也没有用心去记去背,所以导致这次月考的退步。

  从试卷上分析,听力扣了2。5分,比以前都有进步。而单项选取、语法选取、完型填空这些题都是全对的。比较以前算是有很大的进步,因为之前做语法选取和完形填空总会错那么一两题。但阅读题失分就比较严重。错了三题,扣了6分。可能是考试时不够仔细,又比较焦急怕后面的题做不完,所以导致出现了错误。但是最糟糕的还是二卷的部分,作文满分十五分,自我竟然才得了八分。除了有点惊讶外,还有点后悔。后悔没有每一天写好A组的日记,自我的语法错误又错得离谱。可能作文的资料还有点欠缺,而且我看高分的同学的作文字数都写好多,我的字数才她们的一半。所以才丢掉了这么多分。完成句子和单词填空这方面完成的也比较好,就因为完成句子没有注意时态被老师扣了分,虽然没有全对但相比前几次都是有所进步的。附加题部分就做得比较一般,才对了6个。做的时候不是很懂文章的意思,不会的那些都是乱选上去的,所以觉得完型填空这方面还是要多多加强练习才行。不然下次月考又又完型填空附加题,我就好吃亏了。

  本人在今后的学习计划是继续坚持做阅读理解和努力背单词,争取能听写都能全对。保证以后认真落实每一个知识点,多点看笔记本和多记笔记里面的知识点,把此刻不会的都补回来,做阅读理解的时候再认真谨慎一点,在保证做题目的速度的同时也要保证正确率。有不会的知识点要及时问问同学或老师您,要及时解决当天课堂上的疑惑,写好课堂的反思,及时给您反馈意见。A组作文要天天坚持写,就算再怎样样也得每个星期写几篇,作文写得太差,不写真的不能提高作文的分数。还有做好笔记,要及时抄,不能拖到回家的时候再抄。还有要整理和背好笔记,因为笔记真的挺重要的。上课必须务必要专心,坚决不和旁边的同学讲话或者开小差,不能影响别人同时自我又听不到老师您讲课。作业也要自我认认真真地写,不能因为一时的懒惰就去抄袭别人的作业。最后就是要在早读时大声并有感情帝朗读好英语,为听说考试做好准备。要好好对待英语,努力学好英语,时刻提醒自我英语需要进步。我不会让老师失望的。

  实用的英语考试分析作文(八):

  本次月考试卷只有笔试部分共十个题型包括单项选取,补全单词连词成句,阅读理解,口语运用,句型转换,书面表达等。既考查了学生的基础知识和基本技能,又考查了学生的交际运用潜力,但从学生成绩来看并不能到达大部分学生成绩优秀,结合学生的实际状况,反思自我的教学行为,我想就应从以下几个方面努力:

  1。针对单选题及句型转换题中出现的错误,我感觉自我对学生的英语基础知识把关不够严。在以后教学中要狠抓基础知识,多提问多听写,充分利用早读让学生在有限的早读时间内掌握所学知识。

  2。阅读理解是学生英语综合潜力的一种体现,是学生的弱项。加强英语阅读方法的指导以及阅读训练尤其提倡学生进行课外阅读让英语阅读成为一种习惯对学生的英语阅读潜力的提高将会有很大的帮忙。

  3。英语是一门语言,语言是用来交流的工具,因此英语的交际性显得很重要,在以后的教学中能够进行课前五分钟自由对话,在运用任务型教学法,游戏教学法等多带给给学生一些交际英语的机会。

  4。这次英语考试成绩基本能够,但有两极分化的趋向,在英语教学中应对全体学生关注每一个学生的成长尤其是后进生是预防两极分化的重要途径,还能够成立“一帮一”小组帮忙后进生在尽可能短的时间内提高英语成绩。

  总之,每次考试都是对自我教学工作阶段性的“评价”。要及时透过考试反思自我的教学中存在的问题,在总结与反思中不断进步,不断成长这样才能在三尺讲台上表现的更精彩些!

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