考试后3

　　随着一声刺耳的哨音，我心头悬着的千斤巨石也应声落地。期中考试终于结束了！

　　交完卷，我极力掩饰内心的紧张情绪，佯装平静，慢条斯理地收拾着书包。看着大家在三言两语地对着答案，貌似不屑于参与其中的我早已竖直了耳朵，恨不得借来《哈利·波特》中的“伸缩耳”，生怕漏掉“学霸”们交流的“正解”。然而，当答案一个个钻进耳朵，我的心却一次次受到重击。正拿着笔的手止不住地颤抖起来，冷汗如溪流涌出石缝般，从毛孔中挤出来。

　　“有这么多和大家不一样的地方！这下可完蛋了！”

　　“说不定是我对了呢！这回我可是认真对待了啊！”

　　“Oh！No！可万一是他们对了怎么办啊？怎么办啊！”

　　“啪哒哒”，一声轻响将我从自己幻想出的种种可能中惊醒。——笔掉了！见状，我赶紧哈下腰，蹲在地上，伸手去捡笔。可是，我的手不知何时已让冷汗浸透而变得十分湿滑，指尖捏起笔的瞬间，“啪哒哒”，那支笔像一个淘气的小孩子，又逃走了。我偷偷地将手蹭了蹭衣角，顺势“逮住”了“逃犯”。然后起身飞速地装好书包，只盼着老师早点儿宣布放学了。时间一分一秒地流逝着，我的心也一下一下地收紧着，挤压得我都要喘不过气来了。

　　回家的路上，微风轻轻地抚过花朵，带着淡淡的清香，柔柔地拂过我的脸颊。灼热的太阳炙烤着大地。树影迷离，悄悄地为我辟一路清凉。周围的一切都显得那么祥和美好，那么生机勃勃，只我一人的心似被乌云紧攥，似被雨水浇透。风儿吹乱了我的头发。习习凉风却难以扑灭我心中的火。

　　为了迎接刚刚过去的期中考试，我的生活变得更加枯燥无味。教室，家，两点一线。我是这条线上牵着的“木偶”：红日初升，我匆匆奔向学校；夕阳西坠，我携一身疲惫归家；皓月当空，我仍苦苦为求一解而无法入眠。一天复刻着另一天，这样的生活使我精疲力竭。但因坚信“风雨过后总能见到彩虹”，我隐隐期待着这次考试能够不辜负我付出的努力。可是，刹那间，我的“美梦”破灭了。回想着曾经付出的汗水，回想着那段虽痛却满怀期待的日子换来的只是这样一个悲凉的结局，我不由得鼻子一酸，泪水夺眶而出。我何时才能见到属于自己的“彩虹”呢？

　　回到家，我趴在书桌上，久久不能平静。不知过了多久，我抬起头，深深地吸了口气，再重重地吐了出去。想起英语课上学过的一句话，“I must not relax in my effort.”（在努力中我不能有任何松懈。）是的，既然已经踏上这条艰辛的漫漫求学之路，那么我没有理由就这么轻言放弃。

　　“只不过是一次考试而已，来日方长。”

　　我想通了！

　　打开书包，拿出书本，继续战斗！我的阵地我来坚守，我的土地我来耕耘，我的梦想我来编织。我来了……

　　夜里，我做了一个梦，梦中，我看见成功已经向我张开双臂，微笑着迎接我的到来！

考试后4

　　寒假结束后，还来不及和同学们讨论寒假里的趣事，就迎来了开学起始考。

　　“哎呀！”我一拍脑袋惊叫道，因为寒假里都顾着玩，完全把这件事给忘了。考试结束后，我竟然只考了七十八点五分，我简直不敢相信自己的眼睛，仔细一看，错得基本上都是阅读作文和填空。一是没有认真复习，二是总是不仔细。三是平时的积累不够。阅读时，应该要把文章读懂读通，再去认真地做题。作文要写真实。要生动有趣，也不能写错别字。我一定要加强这三方面！

　　这时，黄老师说：“这回作文考得都不好，所以这个星期五重新考作文。”我听后，暗暗在心里想：这回我一定要好好复习，争取作文拿个高分。

　　好不容易认真复习，作文考了二十四分。我要继续努力，下次一定要考好。

　　这次，我明白了要想取得好成绩，必须认真复习，否则神仙也没有办法。

　　上课铃响了，我无意间把脚搁在了桌子的”脚”上。没想到何坤蔚也把脚搁在了桌子的“脚”上。我的脚和他的'脚正好来了个“亲密接触”。唉！看样子，我只好把脚缩回来了。过了一会儿，我的脚又不由自主地伸了过去。这次，大概是我的脚伸得有点过分了吧！一不小心，踩到了何坤蔚的脚，何坤蔚不分青红皂白就回踩了我一脚。我一下子被他的行为激怒了！我想：你凭什么踩我？那我也踩你呗！于是我也以牙还牙，恨恨地踩了他一脚。何坤蔚又咬牙切齿地踩了我一脚。我正想好好听一会课呢！但我被他这么一踩，怒火中烧，用脚踩了何坤蔚一脚。何坤蔚边偷笑，边踩了我一脚。我也不甘示弱，踩了他一脚······正当我和何坤蔚正在暗中你来我往时，”叮铃铃‘下课了！太好了！可以休息一下了！我和何坤蔚同时松了口气，一脸轻松高兴地把各自的脚收了回去。因为跟何坤蔚几乎斗了一整节课，老师讲的课虽然听了，但没听多少，万一作业不会写怎么办？我就开始看课文和书本中跟老师讲的东西相关的内容，但一点也没用！看样子，好老师比书本重要多了！

　　但没一会儿，我和何坤蔚又不约而同地把脚搁到了桌子的脚上。因为田老师在教室里，我们不敢明目张胆地计较，只好再次在暗中“计较”。于是，我和何坤蔚又开始踩对方的脚。踩着，踩着，突然，上课铃又响了！我和何坤蔚一惊，又停止了“战斗”各自把脚收了回去。这时，老师说：“好，现在开始写作文！”我一惊，心里暗暗叫苦！为什么我上课一走神，作业就那么复杂啊！！

　　我正想舒舒服服地写一会作文，可王治能又偏偏把脚伸了过来。我只好把脚顶了回去。过了一会，我又和何坤蔚又干上了！原因是我和他的膝盖又顶在了一起。我们就这么一直这样顶来顶去，一直顶到了下课铃响了，我们的“战斗”才结束。当战斗结束了，我才发现：我的作文只写了1/3！唉！只好在中午阳光活动时间写了！

　　后来，我想：幸好当时我还是听了一会儿课，不然就真的会因小事，误大事了！

考试后5

　　星期四，我们进行了期中考试。我认真地做并细心地检查了。我胸有成竹地认为我能考100分，所以我就特别盼望老师早点发卷子。我眼前仿佛出现了我手里正拿着100分的卷子，妈妈正表扬我呢！

　　今天终于发卷子了，我又紧张又激动，像揣了一只兔子似的，心怦怦跳个不停。当老师说：“100分的只有一个，就是李一丹。”我很失望心想完了完了。老师又说：“99.5的有两个。”我的心紧张得快要提到嗓子眼了，紧张极了。老师又继续说：“一个是朱鑫瑶，一个是王子一。”我松了一口气，心一下子平静了下来。

　　卷子发下来，我就赶紧看是哪儿失了0.5分。咳，原来是“好学习”的“好”的读音错了，失了0.5分。

　　看来，我以后读课外书时，还要多积累课外的语文知识，争取下次考满分。

　　母子共评同探讨互总结：

　　这是上星期五发完期中卷子后，李老师布置的一项周末作业：按照日记格式写一篇日记（期中考试前 考试中 交卷后或发卷时的心情和想法）。可能是孩子亲身经历的，印象较深。星期六上午，我们刚吃完早饭，我和他爸正忙着张罗包饺子，儿子就跑过来说他要写日记了，这日记好写，还说自己早就构思好了。我顺口就问了一句你准备写什么呢？他从考试前的怎样复习、考试时的认真写、考试后的盼望发卷子等。我一听倒是紧扣了老师的要求，但转念一想这样让他去写，他肯定就会像记流水账一样平铺直叙地写下来，而且特别是内容多时，他的细节描写、心理描写都会省略，于是我就说：“不用写那么多，你们李老师说啦，写时抓住一个方面写详细就行了。你刚才说的写其中一方面，加上些想象呀，或是心理活动呀就行了。”孩子一听三个方面只让他写一方面可乐坏了，自己赶紧趴在那儿写出了上面的文章。看起来以后的写作要写出细节，文章定题要小呀！

　　写完后，拿来让我读呢，我这次是用采访的形式让他自己谈写作的过程：

　　1、我眼前仿佛出现了我手里正拿着100分的卷子，妈妈正表扬我呢！——这是以前读课外书时，人家作者总能根据现在现象，作出合理的想象。《小猪智斗大大灰狼》里小猪笑眯眯地在地里种玉米呢，它的眼前仿佛出现了秋天到了，自己的地里长满了黄澄澄的玉米，它高兴地正收玉米呢。——看来是课外阅读起作用了。

　　2、我又紧张又激动，像揣了一只兔子似的，心怦怦跳个不停。——这是学习课本《难忘的一天》里，作者快见到邓爷爷时的心情句子“我又紧张又激动，心怦怦跳个不停。”又加了一句“像揣了一只兔子似的。”这句话也是在读课外书时人家作者心情紧张就说揣了一只兔子。——看来语文课本的学习也很重要哟！

　　3、看来，我以后读课外书时，还要多积累课外的语文知识，争取下次考满分。——平常读课外书时，总是更多的关注内容好词好句，字词却注意的不够。——这次的失分给平时的课外阅读的弱项，又敲了一个警钟。