描写小学生开学的作文400字

时间:2021-08-31

【精华】描写小学生开学的作文400字合集8篇

  在平时的学习、工作或生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家收集的描写小学生开学的作文400字8篇,欢迎阅读与收藏。

描写小学生开学的作文400字 篇1

  今天是我开学前的晚自修,明天就是新开学了,我正式成为九年级的学生了。

  今天我一进教室,Miss立刻跟我来个热情的拥抱、我们就开始谈话了,我们有说不尽的话,还和好几个同学围着一起谈话、一起说说暑假的事。然后,我莫名其妙地被人喊我“作家、作家……”我还以为是怎么的一回事呢,无端端地被人这样叫,她就解释给我听,原来是我去E度作文网投稿的事。

  今天我的心情不知怎么了,我总感觉到接受不了现在的语文老师,只认定以前对我影响最深的两位语文老师。今天给我的第一感觉是:让我重回了接受不了任何一个语文老师教我的事。语文对于我来说实在是太重要了,就好像生命一样重要。因为它代表着我的信念、我的希望、我要感恩的心。现在的语文老师都没有教我们上过一节课,我难道就这样对她没有信心吗?也许她也会像以前的那两位语文老师一样对我的影响也很深。我应该学会慢慢地去适应她教我上语文的方法,要敞开心扉地去接受她,要永远记住以前语文老师教我的话。

  今天可以说是“喜忧参半“有开心也有不开心,就让我的开心遮住了不开心的事,共同迎接新的一天、快快乐乐地过好每一天。

描写小学生开学的作文400字 篇2

  回想起上学期,有的同学的收获很多,有的同学的收获却很少。新的学期就要开始了,不管以前是什么样的成绩,不管自己的成绩再好,还是再差。面对新的起跑线,我们必须做的是努力,昨天的失败,昨天的成功,只能成为今天腮边的几滴泪痕。

  面对新学期,我们应该怎么做呢?我认为,一、我们应该总结上学期学习中的不足,哪些知识点没有掌握,或者是偏科,把成绩不好的原因找出来,争取在新的学期不再犯同样的错误。二、给自己确立一个新学期的目标,并要在新学期中朝着这个目标去努力,当然,你的目标要合理才有可能实现。成绩不好没有关系,只要一步一个脚印[注: 比喻做事踏实。]的往前走,总有一天会到达成功的彼岸的。三、制定一个合理的学习计划。我们每天至少要掌握多少知识,每天要用多少时间来学习,多少时间来玩,周末做什么,我们自己的心里都要有个数才行。总结失败的经验,才能更好地走向成功。

  这学期,我们学校分好坏班了,原来的同学都分开了。今天听到被分到差班的同学说,他想放弃了,他不想上学了。这是一个非常可怕的念头。的确,分到差班,心里难免会不好受。但是我们一定要对自己有信心,只要我们始终对自己不放弃,朝着自己的目标坚持不懈[注: 坚持到底,一点不忪懈。]的努力,不管分到哪个班,都没有关系的!一定要记住,无论发生了什么,我们永

  远都要相信自己,相信自己是最棒的!

  开学了,新的学期,我们要有新的目标,新的计划,为最终的成功做准备,同学们,加油了,要永远相信自己,能行!

描写小学生开学的作文400字 篇3

  2月11日,是我们开学的日子,过了春节的我们再一次出现在自己的熟悉的母校——大同小学里。

  一路上,回忆着点点滴滴的使人怀念的校园生活:与同学们打打闹闹、蹦蹦跳跳地奔进学校的大操场,锻炼身体、玩耍嬉戏;上课铃响了,又把刚刚远去高飞的心收回来,飞奔回教室,努力地思考,辛勤地写作……

  到了学校,我怀着激动的心情走进了教室,看到了一张张熟悉的脸,连我一个,不多不少,仍然是快乐的二十七人团体!同学们的天真笑脸、文静执着、可爱奔放、严肃利索,我仿佛看到天上出现了一条七色彩虹!

  坐到座位,有一种莫名的幸福愉悦感,这种感觉,是对人来说,陌生的地方从未有过的温馨的感觉。上课铃响了,看着英语老师黄老师走进教室,那种和蔼又不失严格的眼神,真使人有一丝温暖的感觉,是呀,老师们的眼神,虽然已经看过了许多遍了,但每次看都会有一种奇妙的感觉——自豪,我有这么好的老师呢!肯定是我前世修来的福气!跟老师学习,每一次举手发言,都像把一个烦恼丢掉一样。

  现在看看就连看到教室里的摆设我都有种莫名的冲动,真想上去吻几下!我们的二十七套桌椅上、老师的讲台上、二块黑板上、两个门,甚至看到窗帘。这上面仿佛刻满了幸福的回忆,而这些回忆却只能让回忆的拥有者看见。我仿佛听见风用柔和的声音对我说:“幸福学校生活,就在大同小学!”不过,也有一种伤心的感觉,这一学期学完,我就得去大同中学了,也许很难再见到老师们熟悉的面孔了。不过,我会继续努力的!

  我的新学期愿望是:我能在学习上更上一层楼,争取能和同学们奋斗到清华大学!

  开学啦!好运多多!快乐处处有!

描写小学生开学的作文400字 篇4

  开学了,我背着崭新的书包走进了校门,随之而来的是一场考试,虽然我不知道我的分数,但是我又荣幸的分到了2班。

  2班里的同学我有的人是有的不认识。其中和我最好熟的要数***和**了。

  他们在班里也要算调皮的.两个人了。比如说上课的时候接一接话茬,就是那几句简单的话逗的我们哈哈大笑。

  还有一个人就是我们班里最“搞笑”的一个人了,他所说的每一个字都能逗得我们哭笑不得的。在班里有人说他是“结巴”,有口吃,可他自己却说他是慢动作,我们就信以为真了。一天我们上政治课时,老师叫了那为同学起立回答问题,我以为他是因为紧张所以说了6、7声老师,真是太搞笑了,我怀疑他不是慢动作,于是就去问老师,老师告诉我,他不是慢动作而是懒的,不去学习上课睡觉,教完他就忘老不学老不学就成习惯了,哎我可真为他感到惋惜呀。

  我们的老师,是位“严厉”的老师,说严厉其实并不是严历而是“真实”,老师对我们很好,还爱开玩笑,一会很好,一会又对我们很严,但是我还是爱我们的老师。

  我非常的喜欢我的老师和我的集体,在这短短的3年里我会好好学习,和同学搞好关系,不会辜负家长和老师的期望的。嗯!