【实用】开学作文10篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的开学作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

开学作文 篇1

　　今天，是新学期的第一天，平时爱赖床的我却出人意料的准时起床了。一切准备就绪的我，走出了家门，向学校出发！

　　从今天开始，我就是一名六年级的学生了，在新的征途中，不知将面临怎样的挑战呢？好期待！

　　刚走进教室，我就发现教室与原来的不一样了。更加宽大、更加明亮了。同学们都坐好了，我也赶紧找了个靠窗的位子坐好，挺直了腰板，认真地聆听老师新学期寄语，然后认真给每一本新书工整的写上名字。

　　下课了。

　　我喜欢下课时有的同学肚子里有一肚子的话语，要对同学们倾诉，有的同学互相打闹、戏耍，有的好朋友手牵手四处乱逛，熟悉新环境。我也不例外，与同学打趣，说悄悄话。我还喜欢，站在走廊，靠着围栏，吹着微风，听着同学们的欢声笑语，看一年级教室外，家长们担忧与顾虑的表情，久久不肯离去的身影；看同学们三五成群，手挽着手，你一言，我一语的向商店走去；看同学们在操场上追逐打闹，大汗淋漓的身影；看办公室里老师三言两语，欢快的交谈着；看……

　　“铃铃铃”上课了！

　　这节课是大扫除。同学们拿出早已准备好的卫生工具，乖乖的坐在位子上等卫生委员安排工作。在卫生委员明确有效的指挥下，我们开始了自己的工作。各个岗位都有了“员工”，人多了反而添乱。

　　我像个无业游民一样，希望找到一个空缺的岗位，献上我的一份绵薄之力。却接二连三的碰壁，不知道干什么好，正站在走廊上发呆。这时，老师走了过来，一脸不满的说：“这地上这么多水，怎么干呢？”

　　我听到了，也看到了，经过观察，这原来有个排水口，却被垃圾堵住了。我找来一支废弃的彩笔，把垃圾弄了出来，再拿来扫把，把水扫入排水口，一会果然没有水了。我又把花盆和托盘擦干净。

　　……。

　　我的开学第一天在忙碌、欣赏、欢笑中度过。但在之后的学习上我不会有一丝松懈，会更加努力，更加勤奋，更加认真，向小学最后一年发起冲刺，向心仪的初中进军！加油！加油！加油！龙雨倩！

开学作文 篇2

　　时光匆匆，一转眼开学一个月已经接近尾声了，下面就来说说我这一个月以来的经历与感想。

　　开学的第一天我怀着欣喜的心情高高兴兴背着书包去上学，进入教室全是一张张陌生但又亲切的面孔。

　　在这将近一个月以来给我影响最深刻的一节课就是蔡老师语文课上的开火车游戏，游戏是按组来参加的，从前面的第一个先开始，看着老师出的卡片把它给读出来，读对一个加一分，读错一个扣一分，整体的分数按照组来结算的。这样既能来复习我们所学的知识，又能来练习我们的熟练程度与回答的速度，最主要是培养我们集体的荣誉感与团结的力量，玩与学的'结合让我感觉学习一点也不累，很开心。

　　通过这一次的开火车的游戏，让我对学习也不那么恐惧了，刚刚从幼儿园过度来的我，原本上一节课40分钟我根本是坐不住，喜欢看小差，上课很容易走神，总是让我妈妈担心我，现在感觉也慢慢习惯了很多。我想今后的日子里我会坚持这样的习惯。

　　上学以来我觉得各方面的东西都要我学会自己的事情自己做。早上起床我也是自己穿好衣服，刷好牙洗完脸吃完早餐，检查好书包里带的学习用品以及今天一天需要上课的工具。等着妈妈带我去上学；到了中午也是习惯性的学会自己吃饭，不挑食，吃完饭还要洗餐具擦桌子；放学之前把书包整理好，记住老师布置的作业，在托管那里完成，然后回家告诉妈妈要签字，要过关的作业；晚上也是自然而然地在我爸爸妈妈还没睡之前我要按时在8：30之前把作业完成，洗完澡准备睡觉。第二天自己也是准时醒来每天的流水账生活。

　　在这短暂而要漫长的一个月以来我想我的习惯也已经慢慢地基本上养成了，好的习惯我会每天坚持下去，有些坏的习惯我也会在老师与妈妈的督促下尽快地去改掉。不辜负老师辛勤的教育，更不能辜负爸爸妈妈对我的期盼！老师，爸爸，妈妈，我想告诉你们我会努力成为一个好学生好儿子的！不会让你们失望的。不足之处也请您们能够经常提醒我与督促我，以便我及时改正。谢谢你们！

开学作文 篇3

　　今天是我们开学的第一节数学课，去年教四年级，今年接着教五年级，对学生已经掌握的知识很熟悉，也了解学生的学情，所以今天我给孩子们讲了开学的第一节新课。这节课是《精打细算》，主要内容就是小数除法的笔算方法和算理。这节课有这样一个情节，首先出示甲乙两个商店，甲商店5袋奶一共11.5元，乙商店6袋奶一共12.6元，那么究竟哪个商店的奶便宜呢？看到这个情景，学生分析题意列出算式很容易，但是真正进入计算的时候不是很容易。因为这是小数除法的第一节课，学生没有基础，没有学过，该从何处入手才能让学生更容易接受呢？

　　于是我想到了转化的思想，先从甲商店入手，甲商店11.5÷5，第一种思考方法：先把11.5元转化成115角，然后用115÷5就可以让学生很快算出来得数，这是第一种解决问题的方法。

　　第二种方法就是把11.5元分成10元＋1.5元，然后先用10÷5=2（元），然后再把1.5元换算成15角，然后再用15÷5=3（角）=0.3元，然后再把2元和0.3角合起来就是2.3元。

　　第三种方法就是用竖式计算，学生刚接触小数除法，感到心理有点压力，有点犯怵的感觉，不知道该从何处下手。于是我一边列竖式一边给孩子们讲述：同学们一定要记住小数除法的意义与整数除法的意义相同。那么小数除法和整数除法的格式和方法也是一样的。一定要先把相同数位对齐，从高位开始除起，如果最高位不够除，就看被除数的前两位，除到哪一位，商就写在哪一位上面。小数除法一定要记住小数点的位置一定要点对，当你除到被除数的小数点位置时，就在商的位置上点上小数点。这样就可以很快算出了小数除法准确的商。

　　当小数除法的意义和方法让学生明白之后，我一边列竖式一边引导学生梳理小数除法的算理，让学生明白小数除法的真正意义。学生有了整数除法的基础，现在计算起小数除法的时候也很快。

　　当我给学生列出竖式之后，学生很快就算出了小数除法的竖式，然后练习起来就变得容易多了。

　　开学第一课，学生学习劲头很足，学起来很认真细心。希望今年能够带领我们班的孩子们很快进入到数学的乐园里去探索，去领略数学带给我们的享受和快乐。