描写小学生开学的作文500字(2)
时间：2021-08-31描写小学生开学的作文500字 篇5
八月份已经来临了，离上学的时间又短了一些，我们到了九月份就是六年级生了，有更大的责任，更重的学习任务。我知道，当六年级生并不容易，但时间一去不返，该来的始终要来的。
在上个学期中，我的数学成绩明显下降，原本一开学还有几次100分，但后来，不知怎么了，再慢慢地往下滑，直到期末考，我只拿了个89，这次分数，是我从一年级到五年级的数学期末考的最低分，虽然这次全班都考得不怎么样，但我看得出来，试卷上错的都是粗心大意，老师在评语上也说过很多次了我的粗心大意，但我就是改不掉。语文也不错，这次考了97，比平时考得好。而英语，唉，身为英语科代表，竟然没有考到100，我知道，不是每一次都会考到一百，偶尔有一次失手，不算得了什么！但我这次并不是第一次失手啊！反正上学期的成绩不怎么样。
在五年级的时候，我当了每周二的班长，我知道，班长其实真的不好当，但我喜欢的就是管理，我不知道我的管理能力怎么样，肯定没有那些“老江湖”干的棒，但是我知道只要我做的公平，公正就可以了，做好自己！
在本学期，我要努力改掉我的坏习惯—粗心大意！在我的印象中，六年级生是霸道的，蛮不讲理的，转眼间，自己却到了六年级，我要将以前六年级生的霸道，蛮不讲理的一面改掉，当学弟妹眼中的好姐姐。做好自己，当好同学们的好班长。为班级做力所能及的事，当好老师的小帮手。这就是我本学期要定下的计划，希望能好好进行！
描写小学生开学的作文500字 篇6
回想起上学期，有的同学的收获很多，有的同学的收获却很少。新的学期就要开始了，不管以前是什么样的成绩，不管自己的成绩再好，还是再差。面对新的起跑线，我们必须做的是努力，昨天的失败，昨天的成功，只能成为今天腮边的几滴泪痕。
面对新学期，我们应该怎么做呢?我认为，一、我们应该总结上学期学习中的不足，哪些知识点没有掌握，或者是偏科，把成绩不好的原因找出来，争取在新的学期不再犯同样的错误。二、给自己确立一个新学期的目标，并要在新学期中朝着这个目标去努力，当然，你的目标要合理才有可能实现。成绩不好没有关系，只要一步一个脚印[注: 比喻做事踏实。]的往前走，总有一天会到达成功的彼岸的。三、制定一个合理的学习计划。我们每天至少要掌握多少知识，每天要用多少时间来学习，多少时间来玩，周末做什么，我们自己的心里都要有个数才行。总结失败的经验，才能更好地走向成功。
这学期，我们学校分好坏班了，原来的同学都分开了。今天听到被分到差班的同学说，他想放弃了，他不想上学了。这是一个非常可怕的念头。的确，分到差班，心里难免会不好受。但是我们一定要对自己有信心，只要我们始终对自己不放弃，朝着自己的目标坚持不懈[注: 坚持到底，一点不忪懈。]的努力，不管分到哪个班，都没有关系的!一定要记住，无论发生了什么，我们永
远都要相信自己，相信自己是最棒的!
开学了，新的学期，我们要有新的目标，新的计划，为最终的成功做准备，同学们，加油了，要永远相信自己，能行!
描写小学生开学的作文500字 篇7
时间在飞逝，一眨眼的功夫，开学已经两周了。唉！我原想给自己的新学期来个“开门红”，可是万万没有想到，“开门红”变成了“当头一瓢凉水”，我真希望这瓢凉水能把我“浇”的清醒些。
以前，我认为，上语文课只需要坐端正，认真听讲，脑子里记住老师讲的内容就行了。但是到了六年级，我发现除了上课认真听讲以外，还必须得及时记笔记，俗话说得好“好记性不如烂笔头”。数学方面，以前，我认为做数学题，只要答案正确就可以了，公式、概念能省就省，做题的过程也是能省就省，单位名称不带也没关系，大不了扣一分，可是自从开学两周来，我却在公式、计算过程方面错了许多题，看着一道道题旁边的一个个红叉叉，它们好像对着我笑，那种笑，是一种胜利者的狂妄的笑，笑中带着嘲讽。顿时我领悟到了，六年级数学是如此的“苛刻”，做题不只是要求答案，比答案更重要的是解题的过程，另外，别小看单位名称，它在题中起着很重要的作用，万万不能忽视，还有概念、公式……这些都需要熟练。噢，从这几个方面来看，这“一瓢凉水”浇在我身上，对我的帮助还是蛮大的。英语方面，不能光记单词，还要熟读课文，多听、多背，最重要的是口语的练习，要坚持自己的好习惯，睡前听而是分钟的录音磁带。
好快呀，两个星期过去了！
这两个星期，新老师，新教室，所以感到一切都很新鲜。有了同学们的陪伴，比起暑假里的无聊、寂寞，感觉要充实多了。
再过一个学年，我们就要升初中了，因此，我要调整好自己的状态，绷紧神经，对自己严格要求，一定要考上理想的中学。
描写小学生开学的作文500字 篇8
今天是学生报道的时间，上午，全班三十九个孩子或家长带着，或家长独自，都来学校办理了报到手续。中午的时间，我把孩子上交的作业及写话检查和整理了一遍。绝大部分同学都完成了寒假作业，还有几个孩子的语文作业还是放假时的那些，剩下的基本没有完成，还有个别孩子的作业是别人代笔的。有二十一位同学完成了写话(日记)作业。撇开长短，不管质量，是否完成，是一个孩子对待学习的态度。
横看我们孩子的学习，学得最好的往往不是最聪明的孩子，而是学习习惯最好，最会学习的孩子。因为他们学得踏实，学得深入，就像夯实了的地基，能建起高耸入云的大楼。其实，每个班都有一个奇怪的“三分之一”现象，年级越高，现象越明显，即三分之一的孩子特别优秀，三分之一的孩子成绩一般，还有三分之一的孩子跟不上。想想，40分钟的课，同样听，几十份作业同样认真在改，回家是做一样的作业，为什么会产生这样的差距呢?这是因为三分之一的家长对于老师的要求积极行动，步步紧跟；三分之一的家长不能坚持，勉强应付；三分之一的家长基本不跟上。而这，就是拉开距离的原因。20年的教学经历让我深深懂得，孩子和孩子之间的竞争归根接底就是家长的竞争。对于优秀的孩子，我从不邀功，我知道他的成功是因为爱他的父母，而我微不足道，因为换一个老师他同样会优秀。所以在这里，我还是要对大家说：没跟上的家长赶快跟上来，跟上了但有些松懈的家长赶快打起精神来，步步紧跟的家长继续坚持!一切都是为了我们的孩子!
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