记忆深处的那个人作文5

　　七月天，江边日晚，烟波满目凭阑久。这些年来，记忆深处有这样一个人，每到蝉鸣初起时，他就牵着船，载着人，摆渡着不同的灵魂，浮现在我的眼前。

　　江南的雨就像半空中盘桓的鸽子一般，在人们漫不经心的时候，便遮挡了视线。夏季的黑夜来的晚，依山傍水的地儿，自是有夜行船的影儿，在漫漫流水中，渡着不同的人，成了我记忆深处最美的景。

　　一年夏季乘巴士往江南游玩，沿途路弯弯曲曲，路的尽头是绵长的河流，刺眼的阳光从罅隙中透过，有些被葳蕤的树所挡。巴士无法通行，因此结识了当地船夫，高高瘦瘦的，皮肤黝黑，人倒是朴实。

　　傍晚，我与母亲打算先渡河欣赏前路美景。夜色越来越深，唯有稀疏的灯指引路人。船夫早已在船前等候，灯光摇曳，暖风熏人，上了船，船夫解开缆绳，划桨离开岸边。路途略遥远，船夫便与我们唠起了家常。他曾是个渔民，大约六七年前，一批旅行者前来游玩，却被阻于此。他自是心善，撑船将旅人送到对岸。从那以后游客愈来愈多，他倒也习惯了每天接送他们，就改业当船夫了。江宛若一幅洁白的画纸，夜行船行驶而过，留下波纹闪烁，风有些大，船却不甚颠簸。月光下船夫的手早已磨出许多老茧，细密的皱纹肆意生长。就是这样一个平凡的人，让那一批批的旅人，带着一颗颗热忱的心，来到对岸，继续欣赏江南的美景。

　　记忆深处的那个人，多年之后，仍是朴实的模样。

　　而时间就只像河里的水流一样，悄无声息地抹去了许多记忆，却也留下了痕迹。

　　当蝉鸣声的聒噪被流水声覆盖，多年之后，那条河上早已修建了桥梁供车辆通行，也不再需要夜行船了。可我也慢慢发现，世界上却有很多人，他们和船夫一样，摆渡着不同的人，到达彼岸的美景，他们默默付出，无私的，默默的，又被时光所打磨，渐渐褪色。

　　记忆深处的那个人，每当江南暖风熏人，便浮现在我的眼前。他用双手将旅人渡过漫漫长河，摆渡了人们的心，就成了顾盼悠悠的景。

记忆深处的那个人作文6

　　在记忆的长河里有许多令我难忘的事。它们像天上的繁星，有的明亮，有的黯淡。有一件事恰如那夜空中的一轮明月，特别清晰地一直留在我的记忆深处。

　　龙老师是教我一、二、三年级时的老师，她和蔼可亲的微笑让人感觉很温暖。龙老师长得可好看了！她披着一头长长的金发，淡淡的眉毛，乌黑的双眸，清秀的脸蛋让人觉得特别和蔼可亲。

　　龙老师的教学方式很特别。她在上课的时候总是会讲些课外的事，经常给我们有声有色地讲许许多多引人入胜的故事，把我们逗得哈哈大笑。她讲的故事我们闻所未闻，生动有趣。听龙老师讲课就是在看一本生动有趣的故事书，我很喜欢龙老师的课。她的课也使我们班的成绩遥遥领先。

　　龙老师不仅教学方式很特别，而且对我也很好，让我有着深刻的印象。

　　记得有一次龙老师叫我帮她拿了这样又拿那样东西，我很不耐烦。因为我不是班上成绩最好的，加上作业又很多，所以极不情愿的做着这个事情。忽然在桌上看到了我们这次考试卷的答案，我想老师这么喜欢叫我拿东西，那我考试考好点不是更好吗？于是我悄悄地拿起答案，连忙塞进口袋里，飞快地跑回了教室。那一次考试我考了满分。当老师报到我的分数时全班为我鼓掌。我却情不自禁地脸红起来，飞快的拿了试卷跑回座位。那一天我总是心不在焉。老师把我叫去，夸奖了我一番，但我的脸却像火烧了起来。最终我向老师坦白了事情的经过，眼泪在眼睛里打转，老师并没有批评我，反而和蔼地对我说：“你想考好这是好的，但是考好一定要凭自己的真才实学去做。”

　　虽然我已经转学离开了龙老师，但她一直留着我的记忆深处。在我心中一直给龙老师留着一个特别的位置。

记忆深处的那个人作文7

　　这个世界上好人多，我一直铭记在心。而今天，我就遇到了心中最美的那个人。

　　那天，我做完大部分家庭作业，正在找本子，突然想起本子忘了买。“这下可怎么办？”我手捂着额头寻思，“去超市买？不行，超市现在都关门了。现在，只有去学校门口的小店去买，可太远了，至少要半个小时，对了，可以骑自行车去！”

　　带上10元，擦擦座位，骑上“老古董”，准备出发！刚走了几米，我就感觉不对劲！以前骑的时候不仅没有“吱嘎、吱嘎”的声音，而且也没有这么费力。我把车停下，仔细检查了一番，发现轮子一丝气都没有了。于是便寻求帮助，结果呢？去了三家电动车店都以“没有打气筒”回绝。于是，我只好费力地骑到小店，买本子之后到了一家买自行车的小店。

　　我擦着汗水走进了这家店。发现老板正在整理货架，我打量着他：他身着黑色的夹克衫，脚穿一双开始褪色的皮鞋。见我来了便面带微笑地迎了上来。我充满期待地问：“叔叔，打扰一下，请问有打气筒么？我的自行车轮胎没气了。”看到我这个样子，他立刻回答：“有！我去找找看！”随后他迅速地离开了货架，开始仔细地寻找打气筒。

　　没过多长时间，他拎一个打气筒来到门外：“车呢？”“这辆。”正当他准备打气时，又发现了什么，随后对我说：“你这车胎应该有个夹子的，我去找，你等着。”过了几分钟，他拿来个“夹子”，便娴熟的操作起来：先把夹子夹在打气筒的接头上，再把接头插在气孔里，随后开始打气，打完前胎，再打后胎。在他打气时，我又开始打量他：双手胖溜溜的，头上有明显的抬头纹，面色黝黑。“行了，你快点回家吧，我怕没有盖子气会跑光。”“谢谢叔叔！”“举手之劳。”随后他脸上漾开了慈爱的笑。

　　我飞速地往家骑，那慈爱的微笑一直陪伴着我，深深地刻在我的记忆深处，这就是我心中最美的那个人。

记忆深处的那个人作文8

　　我们每个人都渴望得到他人善意的掌声，但我们却似乎忽略了什么。

——题记

　　窗外的天空灰蒙蒙的，乌云放肆地将太阳遮挡起来，无论如何，也难以抹去。 正如，我心中的自卑感放肆地将快乐遮挡起来，无论如何，也难以抹去。 因为，我是一名差。一名相貌平平，个子矮小，性格孤僻，成绩永远处于谷底的——差生！ “喂，那个谁谁。”身旁一把略带轻蔑的声音响起，将我的思绪拉回。

　　“你叫我吗？”我问。“是的。班上举行朗诵比赛，以个人形式参加，内容不限，老师规定每个人都要参加。”他说完，以一个优美的转身走了，我没来得及应答，也没来得及看他脸上的表情。他脸上，该挂着一个嘲讽的笑，并略带鄙视。 朗诵比赛。个人形式。内容不限。这十二个字一直充斥着我的脑海，从获得通知，到比赛当天。 轮到我了。我不知道自己以什么姿态走上讲台，但一定不优美。然而，有一点我很清楚：我的手一直在抖，心中亦犹如有一只小鹿般，横冲直撞。加油！我暗暗为自己打气。

　　我不清楚我如何将前三句诗背出，略带感情，但声音不大响亮。但最后一句，我的声音犹如爆发一般：会当凌绝顶，一览众山小！ 台下的人好像被吓住了，微微一怔，嘲笑声暂息。几秒后，老师带头鼓了掌。接着，响起一阵热烈的掌声！一阵属于我的，前所未有的，热烈的掌声！ 我弯下身子，鞠躬。眼眶中，眼泪在挣扎着。我闭上眼，不让他们滑落。 走下台时，我挺起了胸膛，脸上挂着笑容。 我扭头，看见乌云悄然走开，太阳放出灿烂的光芒。 正如，掌声将我心中的自卑感一扯而去，心中阳光灿烂，晴空万里。

　　我心中暗暗许下诺言：为了报答这热烈的掌声，我将加倍努力！ 这掌声，定会成为我记忆中那抹最灿烂的阳光！ 是的，我们忽略了：每个人都有获得掌声的权利，请勿吝啬你善意的掌声！

——后记