记忆中的她作文700字13

　　妈妈从小就和我说：“你是个女孩。”小时，我很调皮，男生爱玩的我也爱玩，可妈妈不喜欢。她说：“女孩子就要有女孩子的样，整天爬上爬下得像什么!”此时爸爸就会说：“小孩子，要玩什么就去玩咯。顾及这顾及那的才不像小孩子呢。”当他们意见产生分歧时，便是我自由的时间，他们忙着说自己有理由，没工夫管我，每当这时。我就会兴奋的跑出去，回来便是一身待抖落的灰尘。

　　这时候，妈妈就会给我换衣服，洗脸。洗手，边洗她会边念叨：“你啊你，一个女孩子整天跑来跑去的，没一点女孩子的样。那么野，小心长大没人要...”她总是这样絮絮叨叨。刚开始还小。我并不听。后来长大了点。就仿佛有些许理解。就似懂非懂的点点头，儿时的脑瓜子就想：长大没人要应该是件很可怕的事吧。于是那是也懂听话、懂收敛，渐渐的就学乖了，母亲的责备唠叨也少了，这就是母亲给我的启蒙教育。

　　在我眼中，在儿时的我的眼中，母亲是万能的。馋了，她给我糖；不知从那跑出一只蟑螂，便死在她鞋底；哪个频道找不到了，她给我调；肚兜脏了，她给我洗尽...总之，她就像我的守护神，有她在，我会过得很舒心...

　　小时候，她从不对我发脾气，无论大错小错，最多说一两句，从不发火，就是一个典型的慈母。大了。就不同了...

　　大了点，比较懂事了，母亲就不会什么都顺着我了。她认为这个时候不把我带乖，以后就难教育了，于是便越发对我严厉起来。因为从小的优待是我任性习惯了，所以刚开始我并不买账。但几次后。我意识到了不买账对自己是没有好处的，于是我也渐渐学会了去迎合她、适应她，同时也学会了根据别人不同的性格特点以不同的方式去适应别人，与别人好好相处，但前提是不失原则与自尊-----这就是她教育我的待人处世之道。

　　岁月如梭，一切都随着时光的流逝变得苍老，我母亲亦是如此。如今，她已不再有那么多时间、精力去管我了，但儿时母亲的一言一行、一颦一笑都鲜明的活在我的记忆中。

　　原记忆中的她，一切安好。

记忆中的她作文700字14

　　那日，我偶然翻开相册，正在欣赏着以前的点点滴滴。忽然，一张照片如翩翩起舞的蝴蝶般从相册中飘落下来。这是一张泛黄的照片，上面还有着一层薄薄的灰尘，看样子时间很长了，我也不知道是什么时候放上去的。

　　我擦了擦上面的灰尘，仔细一看，是我和二姨的合影。我不禁很心痛，眼角也略微湿润了，二姨已经离世了。二姨生前对我很好，就像对她的亲生女儿一样。

　　看到了这张照片，我也才能仔细的想起二姨生前的模样。开始二姨刚过世的时候，我伤心不已，每天都能想起二姨的模样。可是时间无情，它总能如流水般的冲刷我对二姨的记忆，久而久之，我也只能记得二姨大概的模样了。

　　总算是仔细记忆清楚了。我又不禁想起了二姨生前对我的好，教给我的那些道理……我幼时有一段时间，父母去外地打工，那段时间都是二姨来照顾我，二姨教会我唱歌，教会我跳舞，教会我朗诵……又告诉我怎样做人，又不知道带我读了多少遍那首百读不厌的《乡愁》，这些记忆如一股强大的力量冲进我的脑海里，使我麻木了，甚至使我不知道该干什么，任凭眼泪打湿在脸上，滴在照片上……

　　大概过了一年的时间吧，或许我不愿面对二姨已经过世的事实，把照片藏了起来，用被子蒙住头痛哭，不知哭了多久，我的脑海里又闪过二姨在生前教导我的话：做什么事不要害怕，有什么事千万不要流泪，宁可流血也不流泪，哭是弱者的表现……

　　又过了很长时间，我终于想通了，我不想忘记二姨，但我又恐惧无情的时间啊，我怕它又无情的将我对二姨的记忆从我的脑海中冲走；我怕它让我忘记我和二姨的美好回忆；我怕它使我忘记二姨教给我的人生道理……

　　后来我又读了一篇，叫作《和时间赛跑》的文章，虽然我知道人无法战胜时间，但我还是知道要不断超越自己，虽然我可能忘记二姨，但我永远不会忘记二姨教给我的道理。

　　忘记吧，忘记吧，告诉你，昨日已发黄；记起吧，记起吧，不要忘记二姨告诉我的人生道理，就算二姨已经离开人世间，但我会让她永远活在我的记忆里……

记忆中的她作文700字15

　　记忆中的她，是让人发泄不满，分享开心的；记忆中的她，是陪伴了我七年的日日夜夜；记忆中的她，是那么遥不可及，却又那么使人陶醉。她，就是作文。

　　古今中外的人用优美的语言描写她；用抒情的话语赞美地；用平凡的手法诠释她，而老师让我们用平凡的眼光对待她。

　　小时候，语文第一次拿100分，是因为作文写得好，当时有对不起，谢谢，您好—等词语。造一句话作文。我写的是“对不起—今天我把妈妈的花踩倒了，我对妈妈说了对不起；谢谢—今天小红送我一块橡皮，我对她说了谢谢……”老师夸奖我写得好，前面虽然错了一个空，但老师破例给我100分。所以记忆中的她，是我的开心果。

　　长大一点后，老师告诉自己写作文，我虽说写了，但是老师并没有鼓励我，我开始沮丧了，觉得作文是个大坏蛋，老师让写，我就瞎应付，老师看出来了，对我说：“我对你很失望”而后来，我依然无动于衷，直到最后，老师要走了，我才突然悲伤起来了，用自己早已生疏的脑子为老师留下了最后的回忆。所以，记忆中的她，是美好的。

　　到现在，我长大了，开始觉得小时候是正确的，开始热爱作文，因为平常墨水有限，所以写不出什么佳作，只能凭借脑子，胡编乱造，但是，老师相信我，每一次的作文都是40分以上，所以记性中的她，是甜蜜的。

　　开始想想小时候的作文趣事，因为一篇《致表姐的一封信》，获得二等奖，因为一篇《老师请看着我们》被老师密密麻麻写了一大堆，获奖的次数不算多，但“以中有足乐者，不知……”

　　因为从小在鼓励和信任中成长，我的那个“她”早已有认为可以了，但是从别的作文中看出，有些人因为自大骄傲，所以失败了，“她”心虚了，觉得自己依然没有很成功，所以，可以继续沉浸在我的快乐之中了。

　　“她”将会是我一生的伙伴，我会让她陪我一直向前走，在作文中找寻快乐，在快乐中自由成长。　　

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