小班数学活动《小手比一比》的说课稿

时间:2021-08-31

小班数学活动《小手比一比》的说课稿范文

  在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写说课稿,借助说课稿可以有效提高教学效率。那么问题来了,说课稿应该怎么写?下面是小编为大家收集的小班数学活动《小手比一比》的说课稿范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  一、说教材:

  《小手比一比》是幼儿园小班数学内容,本节课要求幼儿对1、2、3这几个数能手口如一的点数,一般来说,3-4的幼儿对数的概念有一定的.认识,让幼儿学习手口一致点数。可以为幼儿在今后学习数学打下基础。

  二、学习目标:

  1、认识目标:通过游戏操作是幼儿初步感知:1、2、3。

  2、能力目标:是幼儿大胆、勇敢的回答问题。

  3、情感目标:感受与爱互助带来的乐趣。

  三、学重点,难点:

  手口如一的点数1、2、3。

  四、说准备:

  为了更好的进行教学,我为本次数学活动准本了:

  1、卡通数字1、2、3。

  2、1、2、3的大数字以及相应的图片。

  3、魔术口袋极小水果。

  4、小数子卡片1、2、3。

  五、说教法、学法:

  这一节课的数学是针对小班幼儿,他们的年龄小,爱动,爱玩儿,好奇心强,注意力容易分散,根据这一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心;我采用了愉快的数学方法。以游戏的形式让幼儿在游戏中学习,充分发挥幼儿对学习的积极性。为了更好地突出有幼儿的主体地位,在整个数学过程中,通过幼儿数一数,说一说,做一做多种形式,让幼儿积极动眼,动脑,动手,引导幼儿通过自己的学习经验来学习新知。积极开展本节课的教学活动。

  六、活动程序:

  课堂教学是幼儿数学知识的获得,技能,技巧的形成,智力能力的发展,因此我设计了以下3个环节:

  1、唱歌曲引起兴趣,在这个环节中说出1、2、3分别像什么,引发幼儿的好奇心,这样,幼儿对之就有了兴趣。

  2、观察:这个环节中我出示的图片让幼儿观察他们像什么,然后说出是几。

  3、运用游戏,进入主题,在这个环节我利用老师和幼儿互动的游戏《我出几你念几》,《我来说你来比》,《看实物出手指》,自己动动手,根据实物说出1、2、3的数量。

  这节课,我通过3各环节的教学设计指导幼儿观察游戏操作,获取新知,在教学过程中让幼儿动眼,动手,动脑为主的学习方法,是幼儿学习有兴趣,学有所获。

【小班数学活动《小手比一比》的说课稿范文】相关文章:

1.小班数学活动《小手比一比》说课稿范文

2.小班数学活动《小手比一比》的说课稿

3.小班数学活动《小手比一比》说课稿

4.小班数学活动《小手比一比》的说课稿

5.小班数学比一比教案

6.小班《小手歌》说课稿

7.小班数学活动说课稿

8.小班数学《我们来比一比》课件

9.比一比的数学说课稿