双赢作文记叙文

时间:2021-08-31

  导语:每个人都不是孤立存在的,每个人都需要帮助,一个人,也只有在帮助别人的过程中,以下是小编为大家整理的双赢作文记叙文,欢迎大家阅读与借鉴!

  双赢作文记叙文(1)

  经常看到这样的现象,一些众所周知的,眼皮底下的不和谐的,甚至违法的行为,如:城市的红灯区、露天垃圾山、摊点乱摆乱放占道经营等,相关的职能部门却视而不见,不管不问。可是一经新闻媒体披露,相关的职能部门立即闻风而动,迅速出手整治,动作快,效果好。随后相关媒体会报道:xx部门雷厉风行,一举如何如何。

  对此,我迷惑不解,这些职能部门何苦呢,为何让媒体嚗光后,又难看又被动还被牵着鼻子去做,做在前面不好吗?一次,和一位在派出所工作的工作人员聊天时,我说出了心中的疑惑。该工作人员笑着说:这里面有学问啊!塞翁失马,焉知祸福。我们视而不见的原因有很多,有的是懒管,多一事不如少一事,有的是难管,弄不好打不到狐狸还沾一身骚。你不知道吧?反过来看,新闻媒体的嚗光也是帮我们工作啊!一嚗光就会引起人们的关注,引起上级部门的重视,上级部门既会给我们压力,同时又会给我们工作支持。有压力有支持,工作就会有动力。那些报道也是我们行动的号角,就拿那些挂羊头卖狗肉的美容院来讲,一看报道,许多就会自行悄悄消失,这样我们的工作量就小多了。一般来说,先前的嚗光是小小的报道,三言两语,可我们整治过后,我们请相关媒体报道,这次可能就是大肆正面报道,赞扬我们的工作实绩,单位就大大地露脸,你说这样报道还会让我们难看吗?对媒体而言,他也好,这样的报道肯定会赢得老百姓的掌声。

  哦!原来如此。如此这般,媒体彰现了他舆论监督的威力,体现了关注民生为民服务的宗旨,对相关职能部门而言,第一次报道可能给他们难看,造成被动,但随后报道又让他们大大增光,两相一比,还是功劳大,于是乎,一篇报道让媒体、职能部门互惠互利,双赢。

  想想自己,也曾经做过这样双赢的事。上学期,一段时间,教室卫生状况不是很好,有的学生就是乱丢果皮、纸屑等。在班会上强调几次,效果都不明显。索性就暂时来个视而不见,看看班级卫生究竟到何状况。我不闻不问,班级卫生状况就急剧恶化。果皮满地,纸屑乱飞。一日校广播站播出了一篇批评稿,点名批评我班的卫生状况。当播稿时,我发现班级格外安静,有的学生轻手轻脚地把自己身边的垃圾捡了起来,攥在手心。借此机会,我声色严厉地说道:“丑吗?难看吗?丢脸吗?给集体抹黑。”下课后,全班同学都自觉的把教室打扫干净的。过不了几天,校广播站又播出了一篇表扬稿,表扬我们班知错就改,卫生好。同学们听了都很开心的。很长时间里,班级乱扔乱丢的现象几乎没有。这不也是双赢吗?