学期教学计划

时间:2021-08-31

有关学期教学计划汇编8篇

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,请一起努力,写一份教学计划吧。好的教学计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家收集的学期教学计划8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学期教学计划 篇1

  本学期继续担任三年级两个班教学工作。总结了上学期的工作,结合班级学情,本学期的目标如下:

  1.三年级作为考试起点,兴趣是最好的老师,因此保持学生的学习兴趣将是重点。

  2.阅读相关书籍,从其他老师的课堂中学习,提高个人素养,认真研究每一节课,并将好的方法运用到课堂中,精彩的课堂是激发学生学习兴趣和提高成绩的保证。

  3.有意识地培优、坚持辅差,不放弃每一位学生,让优生更扎实,差生向A努力。

  4.培养学生学习课外知识的好习惯,运用好相关的学习软件来做辅助。体现英语学习的工具性。

  5.提高学生的书写。

  时间

  教学计划

  措施

  备注

2月份

  1. 复习三上旧知识。

  2. 完成Mdule1-Mdule2教学内容及习题。

  1.提醒学生学生做好课前预习工作,老师充分备好课。

  2.课堂上将新旧知识结合,复习旧知识,在此基础上继续学习新知识。每节课留出空白时间检测。形式可为读,背,做题。

  3.通过歌曲,字母操的形式来学习26个字母,课堂上正确示范,课后应用好字帖,让学生会读会认会书写26个字母,并将这个好习惯细化到每天的书写中。

  4.利用好教材,M2学习动物的知识,因此课前会让学生仔细观察自己所喜爱的动物,还可以找相关资料,通过学习,学会表达自己喜欢的动物。

  26个字母的认读及书写对学生的影响很大,因此要利用好时间,让每一位学生都能认真认读及书写。

3月份

  1. 完成Mdule3教学内容及习题

  2. 第一次月考复习

  3. 完成Mdule4教学内容及习题

  1.利用早读,晚6:00-7:00单词课文人人过关,尤其严抓后进生单词和课文的认读及理解,能力较强的学生要求背诵。

  2.结合M3、M4 相关内容,培养学生热爱生活,热爱运动的好习惯,能熟练描述自己的个人运动,饮食喜好,并上台展示。

  3.提醒学生重视每一次考试,考试是最好的检测,认真做好迎接月考的工作。

  运动、饮食类喜好的表达。认真复习迎接新学期第一次月考。

4月份

  1.完成Mdule5教学内容及习题

  2.期中考试复习

  1.通过学习M5,学生学会星期的表达,引导学生联想到自己的日常生活,课堂上通过交流,能讲述自己并了解他人的日常生活方式,爱好习惯,活跃课堂。

  2.继续严抓中等生单词的背诵和后进生单词课文的认读及理解。利用奖励机制调动小老师的积极性,乐于帮助能力差的学生。

  3.留出至少一周时间复习前五个模块,整合内容,梳理知识点。分类做习题,强化训练。

  期中考试是本月份的重点

5月份

  1.完成Mdule6、7、8教学内容及习题

  2.第二次月考复习

  1. 6、7、8三个模块的内容比较多,但由于和生活息息相关,有科目及四季的表达,课前让学生找出四季的相关资料,感受不同国家、不同城市四季的美。常见科目的单词,做到会读会认,并能表达出自己喜爱的科目。

  2.系统复习6、7、8三个模块,查漏补缺。

  感受四季的美

6月份

  1. 完成Mdule9、10教学内容及习题

  2. 期末考试复习

  1.M9、M10模块是关于日常生活用品,服装等相关知识的学习,可以将颜色等单词结合起来,让学生学会表达所穿、所见的衣服。

  2.期末学生易浮躁,多设计些游戏活动来复习单词,句子。

  3.留出两周时间期末复习。梳理全本书知识点(将来时和过去时),整合内容,习题专项专练,查漏补缺。中等生和后进生的作业和习题卷要做到面批面改。

  4.利用早读,学生之间单词,课文互相过关,教师亲自抓后进生并奖励。

  做好迎接期末考试

学期教学计划 篇2

  一、指导思想

  与时俱进,求真务实,研究、实施有效教育,强化教改意识,优化教学过程,注重研究方法,提高复习效益。

  二、教学进度安排:

  1、第二次月考前(2月8日—3月1日):复习完必修内容(必修③④)。 具体安排:2月8日—14日必修3《文化生活》 2月15日—3月1日 必修4《生活与哲学》

  2、第二轮复习(专题复习):综合能力突破时间:20xx.3月-20xx.5月

  第一阶段3月-4月 (知识专题复习)

  第二阶段4月-5月 (时政专题复习)

  目标:重组知识,训练技能,查漏补缺,完善体系。要求:第二轮复习不是第二遍复习,它是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高,使由知识到能力转化的一个重要阶段

  教学方法:采用以专题讲座为主的复习形式。通过专题讲座的复习形式,辨析每个知识板块的基本要领及其相互关系,对主干知识进行梳理串联,完善学科知识体系,深化主干知识。

  3、第三轮复习(综合复习):应用能力提高

  时间:20xx.5月-20xx.6月

  目标:学科渗透,精选试题,强化训练,规范答题

  要求:本轮复习是考前的冲刺阶段,本轮复习要做到: (1)立足学科内综合,加强学科间渗透,坚持一周一次学科综 合考试。 (2)精选试题,规范答题,提高学生的应试技巧和得分能力。

  4、第四轮复习(综合复习):历年真题解析

  三、具体措施

  1、认真学习《课程标准》,结合课标中的识记、理解和运用的不同层次的基本要求,将其准确地贯彻在平时的教学过程中。

  2、提高课堂效益。精心准备好每一堂课,一定做到充分调动学生积极性,充分利用有限课时,努力提高课堂效率,重点突出,难点讲透。

  3、加强学习,更新教育观念,转变教学行为和学生的学习方式,充分调动学生的积极性、主动性。重视对学生学习过程的指导,引导学生通过自己的研究和思考获得结论。

  4、提高教学针对性、加强个别辅导。分优生、边缘生、专业生三种情况进行个别辅导,制定切实可行的教学、辅导计划。

  5、在认真备课、讲课的基础上,积极参加有关教研活动,同组内同仁互相学习,取长补短,有意识地捕捉教学和教育信息,更新教育教学理论,提高自身素质,以适应教学改革的新要求。