体育教学计划

时间:2021-08-31

体育教学计划范文(精选4篇)

  日子如同白驹过隙,我们迎来了新的学习生活,这也意味着,又要准备开始写教学计划了。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢?下面是小编为大家收集的体育教学计划范文(精选4篇),欢迎大家分享。

  体育教学计划1

  一、指导思想

  1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的;

  2、以增强学生体质,培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨;

  3、打造校园足球文化,发展后备足球人才。

二、工作方针

  教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合,校园出台配套性政策,充分利用资源优势,搞好校园足球活动。

三、领导小组:

  组长:xxx

  副组长:xxx

  组员:xxx

四、活动内容和职责分工

  1、校内足球联赛;时间:9月-10月份(xxx负责)

  2、校际联赛;每周五下午16:00(xxx负责)

  3、校园代表队训练:每周一、六、日;(xxx负责)

  4、校园足球日:每周三下午16:00—18:00全校学生参与。(xxx负责)

  5、体育课中开展足球活动。

五、要求:

  1、认真负责,搞好各项足球活动。

  2、注意安全,防止意外事故;

  3、选拔足球苗子,有针对性训练;

  4、在校内宣传足球活动的开展;

六、费用

  1、一部分由校园支出、另一部分向西安市校园足球领导小组申请;

  2、积极与企业、社团共建。

七、奖励

  1、获得名次的班级;(前三名)

  2、最佳射手;(一名)

  体育教学计划2

  一、指导思想

  本课依据“以学生为本”,全面贯彻国家课程标准中“健康第一”的指导思想,以发展学生的学习能力、培养学生的创新精神为目标,通过足球课程教学,培养学生的体育兴趣,全面提高学生的身体素质和心理素质水平,使其养成积极自觉锻炼的习惯,并使其能熟练掌握《足球—运球绕杆》技术和技能,从而为学生的体育中考做准备,为终身体育奠定基础。

二、单元教学目标

  1、教会学生中学体育考试《足球—运球绕杆》的技术,使学生能够通过正确的技术动作参加考试并提高此项目的运动成绩。

  2、通过《足球—运球绕杆》练习,发展学生灵敏、协调、速度和耐力等身体素质,改善学生的心肺功能。

  3、在足球活动中体验运动的乐趣和愉快感,培养学生的进取精神和合作,交往的能力。

三、教材分析及教学重难点

  初中阶段是学生身体素质和心理素质的快速发展时期,这个时期的学生爱好体育活动,喜爱集体运动,具有较强的求知欲及竞争意识。足球运动有利于培养学生良好的个性品质,增强学生的身体素质,也是学生特别喜爱的运动项目之一。足球运动由于技术动作多样,能有效地发展学生身体基本活动能力,提高其灵敏性、速度、力量、耐力等身体素质,并改善动作的准确性和协调性。

  教学重点:运球绕杆时的技术动作。

  教学难点:运球绕杆时运控球能力和身体协调配合。

四、学情分析

  教学对象(初中年级)学生,学生总体身体素质较好,组织纪律性和集体荣誉感很强,有较强的思维能力、创造能力和自学能力,同时学生对足球有过接触,具备一定的技术基础。本单元教学采用讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法,结合各种新颖的练习方法,循序渐进、层层深入、层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,发挥其主体作用,培养学生勇敢机智、互帮互学及团结协作的优良品质,从而达到教学目标。

五、教学流程、

  本单元的设计通过4课时来完成教学任务,按照足球规律进行教学,由易到难,由原地练习到行进间练习,逐层深入学习。为达成单元教学目标,合理设计如下教学流程:

  1、教法:加强对学生学法的指导,引导学生学会学习,以此提高学生自学、自练的能力。并在此基础上给学生营造合作学习的氛围,为学生提供展示自我的机会,培养他们的实践能力。

  教师主要采用提问探究法、讲解示范法、指导纠错法、讨论交流法、分组练习法、展示法、游戏竞赛法来达到传授基础知识、技术和技能的目的。

  2、学法:通过教师的启发式教学,引导学生自主学习,合作学习,调动学生的积极性和主动性。

六、单元教学特色

  1、教学理念和目标改革更新,在“足球教育”中把“知识、能力、素质”三者融为一体进行传授和学习,提高教学效果;

  2、改变了课程学习活动方式,强调学生能力的培养,包括发现、获取和运用知识的能力,创新能力和正确的科学态度;

  3、通过利用小组游戏合作学习,提高学生运动兴趣,培养学生的坚强意志品质和团队合作精神;

  4、通过学生自评、互评和教师评定的方式,培养学生学习的自信心和克服心理障碍的勇气及学习态度。

  体育教学计划3

  单元教学目标:

一.认知目标:

  1、发展学生对运动(飞行)物体的时间感、空间感,以及其时空关系的判断能力。

  2、进行软式排球的启蒙教学,让学生了解、认识什么是软式排球,知道软式排球的基本技术和锻炼方法、游戏

  以及简单比赛的组织方法和规则。

二.技能目标:

  1、学生能够初步掌握准备姿势及移动的技术,建立对飞行物体的时间感、空间感,以及其时空关系的判断能力。并提高学生的身体素质、动作反应速度、灵活性和基本的运动能力。

  2、学生初步掌握软式排球基础技术的各种练习方法,学会一些软式排球的游戏方法及简单比赛的组织方法和基本规则。

三.情感目标:

  让学生了解锻炼身体的好处、体验到参加体育锻炼和参与软式排球运动的乐趣。培养对体育的兴趣和积极、主动学习和团结互助的精神。激发参与体育活动的热情,为终生体育打下基础。

  教学安排:

  课次课的任务要求重点难点

  1软式排球的起源与发展了解软式排球的特点及其兴起与发展过程。通过激发兴趣,使学生有想“试试”的欲望。

  2准备姿势及移动能够掌握3种基本的准备姿势,能灵活的完成并步、滑步、交叉步、跨步、跨跳步和跑步。

  重点:准备姿势的重心控制。

  难点:移动后的制动。

  3了解、熟悉球性初步掌握垫球。能用不同部位,尝试连续垫球;双手垫球部位准确,能连续垫多个。

  重点:了解垫球动作。

  难点:多种部位的.垫球。

  4正面双手垫球初步掌握正面双手垫球的动作方法,通过游戏发展学生在移动中控制球的能力,体验软式排球运动的乐趣。

  重点:准确地击球部位和用力。

  难点:控制球的方向。

  5专项体能练习(一)发展专项身体素质协调性的培养。

  6复习正面双手垫球进一步掌握正面双手垫球的动作方法,通过游戏发展学生在移动中控制球的能力,体验软式排球运动的乐趣。

  重点:准确地击球部位和用力。

  难点:控制球的方向。