幼儿园中班第二学期教学计划

时间:2021-08-31

幼儿园中班第二学期教学计划3篇

  无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,我们将带着新的期许奔赴下一个挑战,现在的你想必不是在做教学计划,就是在准备做教学计划吧。如何把教学计划写出新花样呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班第二学期教学计划,仅供参考,大家一起来看看吧。

  幼儿园中班第二学期教学计划篇1

  新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对教师来说,面临新的挑战。本学期我会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足。新学期我将加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、护每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的发展。

一、班级情况

  通过上学期的观察,我们班孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。

  交往能力提高许多,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动。非常喜欢游戏,且很投入,根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行,是在游戏中进行,学习认识一些简单的字。

二、教育教学

  本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。

  关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆"三八"主题活动,孩子们动手动脑制作作品,充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等能力相应的也得到了发展。

  初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

  (一)、生活常规的培养:

  1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。

  2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险。

  3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

  4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

  5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常。

  6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识。

  7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生。

  8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。

  9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

  (二)、教育教学常规:

  1、积极参加早锻炼活动,增强体质。

  2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

  3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。

  4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。",引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

  5、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械。开展"一物多玩"为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动。

  幼儿园中班第二学期教学计划篇2

  一、班级情况分析

  我班现有幼儿XX名,女孩多,男孩少,年龄跨度较大,所以孩子接受能力,自理能力差别就很大,再由于家庭条件优越、长辈宠爱,多数幼儿以自我为中心意识较强,常有挣抢玩具现象。孩子多,家长也多,各自要求想法也有很多分支。

  通过一学年培养,幼儿初步养成了良好生活卫生习惯作息,多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己玩具。午餐、点心也有了明显进步。幼儿能遵守基本学习活动规则,在日常生活中能使用礼貌用语,尊敬长辈。

  我班幼儿在语言表达能力方面基础较差。大多幼儿能愿意向别人表达自己见解,愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小,不敢在集体面前讲话,表达时声音不够响亮。不注意倾听别人讲话,喜欢随便插嘴。我班特别喜欢音乐舞蹈,男孩子也很喜欢唱歌,跳舞,但有时唱歌声音不自然。

二、教学工作目标

  1、老师之间互相学习,互相探讨教学,取长补短,提高各自教学水平,提高幼儿学习兴趣,开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。

  2、有目标地制作各科教学具,及充分地利用本园有利条件,通过剪,撕,折,来培养幼儿动手操作能力,手腕灵活性。培养幼儿观察能力,和想象能力

  3、加强体育锻炼,通过体育游戏等形式,培养幼儿参加体育活动兴趣,增加幼儿体质。

  4、每周一张贴好一周教学计划,预先备好课,课前做好教学工具准备。

三、五大领域目标

  (一)健康领域

  1、强化幼儿良好生活卫生习惯。

  2、培养幼儿自我服务能力:分类收拾玩具、整理床铺。

  3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全地方,积累“注意安全”生活经验。

  4、开展丰富多彩户外体育活动:游戏、玩皮球、平衡木,培养积极参加体育活动兴趣。

  5、练习投掷、滚球、平衡等动作。

  (二)语言领域

  1、能集中注意力,耐心倾听别人谈话,不抢着讲,不乱插嘴。

  2、乐意与同伴交流,能大方在集体中说话。

  3、逐步学会理解图片表示事件顺序。

  4、学习《现代英语》地一册,培养学习英语兴趣。

  (三)科学领域

  1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。

  2、获取探索事物规律经验。

  3、巩固对几何图形认识,发展幼儿分析判断能力。

  4、正确认读数字1~10,比较5以内数数量关系。

  (四)社会领域

  1、学习适应新环境,体会到自己成长。

  2、愿意与同伴分享自己东西。遇到困难知道寻求帮助,,自己能做事自己做。

  3、能遵守成人提出规则,引导幼儿学会自我控制。

  4、引导幼儿了解周围社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人情感。

  (五)艺术领域

  1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。

  2、开设形体训练和武术小组合表演。

  3、学习折纸、线条画、简笔画等技法,体验多种美术活动带来愉悦。

  4、认识更多美术材料,并学习正确地使用它们,在活动中能体验成功感知快乐感,乐于表现自己对事物感受。

  5、鼓励幼儿去感知线条变化,并根据其变化进行大胆联想。

四、卫生保健工作

  1、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿睡意,发现异常立即做好应变办法。

  2、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药幼儿名单。

  3、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好个人卫生习惯。注意幼儿心理卫生和心理康。

  4、每周检查幼儿手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

  5、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

五、家长工作

  1。通过家长会、家园栏等形式让家长了解幼儿园和班级最新教育动态。

  2。积极开展半日开放活动,让家长从侧面了解与同一年龄阶段幼儿相比自己孩子发展水平,更好地了解园所教育。

  3。主动承担指导帮助家长责任,在了解家庭教育状况基础上,有针对性地对宣传科学,介绍或传授具体保教方法,通过家长工作,最大限度地调动积极因素,抑制消极因素,帮助家长创设良好环境和氛围。

  4、定期召开家长会

  5、创办家长委员会。通过家长们自己选举、推荐,推选出四位有经验家长作为家长会成员,在幼儿园与家长之间建立了一个桥梁。充分利用家委会力量,通过家委会成员向其他家长宣传一些园内重要事务、信息及教育动向。使我们工作增加了透明度,家长更加认识、支持我们工作。

  6、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园幼儿,坚持电话追踪问候。