教师节作文(2)
时间：2021-08-31教师节作文 篇4
今天，我写不出优美的诗句，只能请你们听听我心的自白。
请接受我们节日的祝贺吧，请接受我们衷心的爱戴!
女A独：用语言播种，用彩笔耕耘。
女B独：用汗水浇灌，用心血滋润。
女A齐：这就是我们崇高的劳动!
女A独：在今天和明天之间架起桥梁，在现实和理想之间铺设跑道。
女B独：用智慧和毅力，用生命和挚爱，塑造着一代人，塑造着一个伟大的时代。
女B齐：这就是我们崇高的事业!
男A独：园丁的汗水，在绿叶上闪光;教师的汗水，在心灵中结果。
男B独：园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫;
男齐：花的芳香，叶的浓荫。
男A独：教师的梦境，常常是甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男齐：甜甜的笑脸，朗朗的书声。
男齐：这就是我们执著的追求!
女A独：讲台上，书桌边，寒来暑往，撒下心血点点;
女B独：绽花蕾，育桃李，春华秋实，拳拳赤诚一片。
女A女B合：日历上只有春天，生活中只有播种。
女 齐：这就是我们无私的奉献!
男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;
男B独：用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
男 齐：这就是我们宏伟的志向!
女 A：一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
女齐：这就是我们精神的支柱!
男A：看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
男A独：用灵巧的手,栽种永吐芳香的桃李;
用深沉的爱，培育永不凋谢的花朵。
这就是我们宏伟的志向!
一个常年和孩子在一起的人，心灵永远活泼像清泉;一个热情培育小苗的人，希望永远会跳动在心间;一个忘我耕耘的人，形象在孩子们记忆中鲜活;一个用心温暖别人的人，自己的心必然是扬起的风帆。
这就是我们精神的支柱!
看一年一度絮飞柳长，耐一年一度蝉鸣酷热，咏一年一度秋雨潇潇，搏一年一度风雪严霜。身无华贵，心系天下;读书万卷，情思育人。
这就是我们快乐的源泉。
这就是我们精神的支柱!这就是我们快乐的源泉。
第二篇章
有人说，老师是托起太阳的人。可我要说，我们是严冬里的火炭，酷暑里的浓荫，湍流中的站脚石，雾海中的航标灯。
在孩子们心中，我们是“真的种子，善的信使，美的旗帜。”
真的种子，
善的信使，
美的旗帜。
有人说，老师是授业解惑的人。可我只知道，粉笔写下的，是通向学生心灵的特殊语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流......
叮咚的山泉
潺潺的小溪。男齐：奔泻的江流 师者，人之楷模也。正因为感到自己的肤浅，所以时时走向深沉;正因为感到自己还有不足，所以才天天去追求;正因为不回避大山的沉重，才成为真正的大山。
教师节作文 篇5
天刚蒙蒙的亮，到处烟雾迷蒙，秋天的风吹在脸上，感到有一丝的寒意。
一个十一二岁的小女孩一清早就起来了，背着一个小书包，还扎着两个小辫儿，她虽然背着一个小书包，但没有急着去上学，而是跑到她家的花园里摘了两束鲜花蹦蹦跳跳地向学校老师的办公室方向跑去了。
小姑娘跑到了老师的办公室窗前，“吱呀——”!小姑娘把窗户打开了，踮着脚往窗里望去。
写字台上摆着老师的备课本和两叠学生们的作上摆着老师的备课本和两叠学生们的`作业，可以看出，大部分是被改过的，只有一小叠作业还没有改完。
一瓶红墨水开着，里面还插着一只钢笔，一本台历孤孤单单地躺在墙边，笔筒中插着几只笔，一副老花镜疲倦地躺在桌子上，可以看出昨夜的繁忙，从台历上可以看出是9月10日，教师节，这是全国教师的节日。
小女孩看了感动地说：“老师真辛苦，在这个不平常的节日里我要送他两束花。
"说着把一只手里的花从窗子外面把花小心地插在了老师的笔筒里。
"真希望老师能够喜欢这束鲜花，累了看一看这鲜花，也许就不累了。
"说着她笑了，把另一只手里的鲜花全插在了老师的笔筒里，小姑娘看看笔筒里的花高兴地向教学楼走去。
温和的阳光洒在大地上，也洒在了小姑娘身上，给她镀上了一道金边，她是一位多么敬爱老师的一个好学生呀!我觉得送给老师最好的礼物就是好好学习，将来我们用知识给我们的财富来报答老师。
教师节作文 篇6
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我
们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
每个人的青春都是敏感、善变而且故作坚强的。教师给我们的是敏感后的勇气，善变之后的责任，故作坚强后的柔软心灵。 不管我们是否愿意，教师是我们青春年代的里程碑，时间的河流在这些里程碑中百转千回后最终修成正果，而尽管这些里程碑已经不再光亮如新。
站在鲜艳的红旗下,我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我代表全校的莘莘学子捧出我们最纯真、最真挚、最热烈的心，祝关心、爱护我们成长的一中全体老师们节日快乐、幸福安康！我们甚至希望我们的问候和祝福能抚平园丁脸上的皱纹，擦去园丁双鬓的微霜，让园丁们那智慧的双眸永放光芒！
当老师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。你们之所以伟大，不仅仅在于)传授我们的科学文化知识，更在于给我们树立了一个做人的典范。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
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