我的小学老师留着短头发,圆圆的脸,一双炯炯有神的眼睛时常看着我们,她的面容给我们的感觉是既慈祥又带点严厉,她,就是我们的老师——谢老师。
记得有一次,我上语文课时,不认真听讲,在座位上偷偷地玩新买来的尺子,谢老师看见了,走到我跟前,我还是没发现,老师气得把尺子丢到地上摔坏了,刚开始,我见尺子坏了,觉得好委屈,我哭了,但事后我想了又想,老师这样做是为了我好,从那以后上课我慢慢改掉了玩东西的坏习惯,语文成绩也逐渐提高了。
还有一次我的字写得不好,她带着慈祥面容耐心跟我说字要一笔一笔地写,有时间要练习写字,不然就算你作业做得再好,字写得不好,别人都不会给你打满分呢!从那以后,我就开始练字,一定不会让胡老师失望的。
谢老师对同学们的错误也很仔细,我有一个老师他教了我四年书了,见到我的我字有N次了,可是他看来看去就是看不出来我的错误。我的错别字的错处特别的不明显,自由十分细心的人才能发现:我把左下角的提写成了捺。这完全说明了她是个好老师:有很多老师都对这一处错误一扫而过,就算有一小部分的老师发现了这个错误,也不敢肯定她会把这个错误放在心上。谢老师您真是一位慈祥有和蔼可亲的好老师,每当我们做错事的时候,您就用那严厉的眼光看着我们,耐心地教育我们,我们乖的时候,您就对我们开心的笑,您是太阳,我们是花朵,您照在我们身上,我们才能长大,长高!
我在老师的注视下长大,我爱我的老师。
我们班的班主任是一位亲切、关心学生的好老师,她就像妈妈一样无时无刻地在关爱着我们,她长着瓜子脸,柳叶眉,高高的鼻梁,长长的头发---是我心目中最标准地教师形象。
老师在教学方面因材宜教,尽心尽力---课堂上,总是让我们在快乐中接受知识,注重每一个学生都有发言的机会。例如:上学期,我不爱发言,总是坐在后面一言不发,上课从不举手发言,下课也很少而后同学们玩,张老师很快地注意到了我---又上课了,我还是和以前一样,不举手,低着头,惟恐老师发现我,老师用敏锐地眼睛环顾了以下四周,最后,把目光停留到了我的身上,当看到老师的眼神以后,立刻把头低的更低------心想:千万别叫我,千万别叫我,哎老天偏偏给我过不去似的,还这真叫了我,我战战兢兢的,老师用鼓励的目光看着我------好像在说:孩子,大胆点,对自己要有自信------最后,我勇敢地站了起来,虽然声音不太大,但老师大肆表扬了我,我的心理美滋滋的,从那以后,我自信多了,一跃成了班上发言积极的同学,还成了班上的班干部.
在生活上更是也无微不至地关心着我们____那位同学生了病,你不是打电话就是专门家访。那位同学口渴了,你会把自己的水让同学渴____让我最感动的是老师在教我们的五年当中,就没请过假,生病了,带病上课,上学期的一天,老师嗓子发言,发烧,但你还带病给我们上课,在课堂上差点晕倒____老师啊!在我们伤心时、困难时、失落时,你总是送来像春风一样的温暖。老师你知道吗?上次我脱口而出,叫你妈妈,我真的是发自内心——
亲爱的张老师,您用爱心呵护我们,您用心灵感化我们,您用知识浇灌我们,您永远是我们心中最棒的棒老师!!
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