二、闪亮的明星

　　“老师，早上好！”“老师，我爱你！”“老师，你好漂亮，我好喜欢你！”“老师，今天你不是老师，你是姐姐。”“老师，可以给我话筒，让我来表演一个吗？”“老师，我今天中午要少一点的饭”“老师，让我来抱抱你吧！”“老师，你可以帮我把这件衣服脱下来吗？”“靓靓，让我们一起玩吧！”“让我来帮帮你吧！”“我来分你一点点吧！”你会相信这是这颗星星的心声与话语吗？自然而幸福的看着这颗星星光彩夺目，惹人喜爱，我们笑了。

三、用爱与星星牵手

　　大部分自闭症儿童都存在语言交流障碍，即使有开口说话的能力，但也缺乏交流性质，主动语言极少。所以，在进行语言活动时激发她的兴趣，尽可能的创造交流的机会。会通过讲故事或是唱歌谣的方式，让她参与其中进行对话；通过一些生活中的简单情节进行游戏，例如“打电话”，设计一些日常用语。现在，乐乐的语言表达能力得到飞速的提升，让她清楚地表达了自己的所思所想，打开了她的心扉，及时给予她的需求，让这颗星星愿意与老师握手。

　　在日常生活中，用爱包容一切，让我们与这颗星星成功的牵手。如果她不小心把饭泼了，把汤洒了，请你帮她擦了，然后再添一碗，并告诉她好好慢慢吃；如果她在活动中没有举手就大声的回应你，请你多给她肯定与鼓励；如果她今天入园情绪不高，请你耐心并面带笑容的询问原因，帮助她解决困惑；如果她感受到了恐惧，请你紧紧地抱紧她，告诉她宝贝我在你的身边，事后告诉她为什么；如果在操作活动时，她遇到了困难，眉头紧锁，双手慌乱，请你轻轻地走到她身边，并询问她需要帮忙吗？如果吃中饭时她要求饭很少，请你及时满足她提出的要求，并鼓励她添饭……，用爱去感受一切，用心去体验一切。不仅仅我们是她的老师，她也是我们的老师。

　　因为这颗星星我们充分地感受了耐心、爱心的重要性，因为这颗星星我们更加深刻体会到对于特殊儿童我们需要怎么做，因为这颗星星我们相当地自豪——因为我们成功地登上了遥远星球，牵住了她的手心。

　　这颗闪亮、快乐的小星星，爱的四句话祝福你：

　　对不起，有时我们没有及时驱走恐惧的恶魔；

　　请原谅我，我们想让你更加的坚强；

　　谢谢你，让我们一路同行，切身感受着你带给我们的快乐；

　　我爱你，愿你快乐成长！