【精品】学期教学计划8篇

　　时间是箭，去来迅疾，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，我敢肯定，大部分人都对这个教学计划很是头疼的，以下是小编整理的学期教学计划9篇，希望对大家有所帮助。

学期教学计划 篇1

　　一、教学基本情况概述：

　　1、学生情况分析

　　从开学一周的学习来看大多数学生不爱学习物理，随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延伸;分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。

　　二、教材分析：

　　①重点难点密度、机械效率、功率、力的概念、压强、二力平衡、简单机械、比热容

　　②各章节特点物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在不同的教学内容中。学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、功率、等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。

　　三、教学目标：

　　1、每一个学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作，使他们基本上具有一般物理知识的操作能力;

　　2、学生具有一定的分析问题和解决问题的能力，对多各种类型的计算题目，能运用多种途径进行解答;

　　3、学生能运用所的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高;

　　初三年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划：

　　1.在教学中体现

　　在课堂教学中要有意识地教给学生等等。使学生成为学习的主人，而教师则变成学习的组织者和引导者。

　　2.课堂教学中注意的训练

　　由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出的训练，要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本方法的渗透。

　　对基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进行不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法，如：、、、等。

　　3.加强演示和学生实验

　　初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、进行演示和学生实验，能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验能力，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验

　　4.重视物理概念和规律的教学

　　物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析概括能力。

学期教学计划 篇2

　　一．工作思路

　　认真研读《课程标准》和《考试说明》，根据市教研室提出的高三复习要求建议，稳扎稳打，精选精练，因材施教，确保达B率跟文化成绩相配，不拖后腿。

二、工作措施

　　1、集体备课

　　（1）认真研究新课标和近几年的高考说明及习题，在此基础上编写适合我校学

　　情的导学案（由要点知识与同步滚动课堂练习构成）。

　　（2）分工到人，相互交流探讨、完善导学案，反思课堂教学，力争复习课高效

　　实用。

　　2、重视交流

　　（1）收集20xx年高考试题以及各大市模拟试题，分析归类总结，并提炼出需要

　　加强或补缺的部分，增强复习的针对性和有效性。

　　（2）多磨课，深入课堂，根据不同层次的学生实行不同的教学措施。强化班和普通班差异化教学。

　　（3）积极参加市教研室组织的高三教师集体研讨会，把握最新的高考动向。

　　3、精选精讲

　　（1）根据学生的实际情况针对性选题进行复习和训练，注重基础，把握难度。

　　（2）对习题要做到精讲和精练，不搞题海战术；对于难点和疑点问题要详细讲解，反复训练。

　　（3）注意必备基础知识的默写，夯实基础；并在此基础上提高学生的解题能力。

　　4、提优补差

　　（1）对于有冲本科希望和要求的学生，多关注多指导，利用课余时间进行提优。确保达B。

　　（2）对于基础差的学生，需要提高其学习兴趣，帮助其明确学习目标，利用课余时间进行补差，树立学习信心。

三、教学计划

　　周次 计划进度 备注

　　1 南京市期初考试前复习

　　2 期初考试及试卷讲评、《遗传的基本规律》后续复习

　　3 必修2《遗传的分子基础》复习

　　4 必修2《遗传的分子基础》复习、单元练习及讲析

　　5 必修2《生物的变异综合》《人类遗传病》复习

　　6 必修2《生物的进化》复习、必修2模块综合练习及讲析模块查漏补缺

　　7 必修3《人体内环境与稳态》复习

　　8 必修3《动、植物生命活动的调节》复习含有关实验

　　9 必修3《生物个体的稳态》单元练习及讲析单元查漏补缺

　　10 必修3《种群和群落》复习、单元练习与讲析含有关实验

　　11 必修3《生态系统及其稳态》复习、单元练习与讲析

　　12 期中考试

　　13 《生态环境保护与生态工程》复习、模块综合练习与讲析模块查漏补缺

　　14 选修3《基因工程》复习、单元练习与讲析单元查漏补缺

　　15 选修3《细胞工程》复习、单元练习与讲析

　　16 选修3《胚胎工程》复习、单元和模块综合练习与讲析模块查漏补缺

　　17 选修1《微生物的分离与培养》复习、单元练习与讲析单元查漏补缺

　　18 选修1《发酵技术》《酶的应用》复习

　　19 选修1模块综合练习与讲析、查漏补缺

　　20 课本实验强化复习、实验类习题综合练习与讲析

　　21 《要点基础知识》滚动默写，模块组合练习与讲评

　　22 《要点基础知识》滚动默写，市一模前综合练习与讲评

四、备课组推磨听课安排表

　　时间安排 授课人 授课班级 研讨课题

　　周次

　　三 z 高三（12）必修二复习

　　五 z 高三（5）必修二复习

　　七 z 高三（12）必修三复习

　　十 z 高三（5）选修三复习

　　十三 z 高三（12）选修一复习

　　十五 z 高三（5）必修一复习

　　十七 z 高三（12）必修二复习

　　十九 z 高三（5）必修三复习