学生日记(2)
时间：2021-08-31学生日记 篇5
今天中午，妈妈给我剪了好多漂亮的彩色的花瓣，有红色的、橙色的、绿色的、紫色的、蓝色的、黄色的，我非常喜欢。
吃完晚饭，我和妈妈一起用这些五颜六色的花瓣做数学游戏。妈妈把这些花瓣放在一起，让我数一数每种颜色的花瓣有几片？我想：可以把它们先按照颜色分开，每种颜色都摆成一横排，这样就能一下子看出来每种颜色的花瓣有几片了。然后，我就开始动手摆了。摆的时候，我又想：可以按照从多到少或从少到多的顺序来摆。我是按照从少到多的顺序摆的。
摆完了以后，我一下就数出来了，数的结果是：绿色的花瓣有4片，红色的花瓣有5片，紫色的花瓣有6片，蓝色的花瓣有7片，橙色的花瓣有8片，黄色的花瓣有9片。
妈妈说我的方法很好，一目了然。又让我想一想可以用什么方法来表示每种花瓣的数量呢？我们在数学课上学过统计，我觉得可以用统计的方法来表示每种花瓣的数量。我一共想出了三种方法。
第一种方法是画表格，在表格里画花瓣。
第二种方法也是画表格，不过要在表格里涂颜色
第三种方法还是画表格，在表格里写数字。
这三种方法都是我自己想出来的，妈妈说我的方法非常好，从表格里一看就知道每种颜色的花有几朵了。妈妈又让我看着表格提一些数学问题，我也想了好多呢！
1、一共有多少片花瓣？
2、什么颜色的花瓣最多？
3、什么颜色的花瓣最少？
4、橙色和绿色的花瓣一共有多少片？
5、黄色的花瓣比蓝色的花瓣多几片？
6、红色的花瓣比黄色的花瓣少几片？
7、把这些花瓣按从多到少的顺序排一排。
我还能提出好多好多的问题呢！
今天，我又学到了很多知识，我还会用三种方法统计数量了，数学游戏真好玩！
学生日记 篇6
今天，天终于不下雨了，我迫不及待地叫妈妈一起种豌豆。因为我们科学课最近在上关于植物生长的课，老师要我们把学具袋里的豌豆种子种起来，以便我们更深入了解植物的生长过程。
我和妈妈拿来用一个一次性的大塑料杯来当实验杯，先在塑料杯的底部打了4个小洞，别看4个小洞，它们的用处可大了，当浇水浇多了，种子就会烂了，有了它们多余的水就会流出来，从而不会使种子长时间浸泡在太湿的泥土里。再将泥土放入塑料杯里，泥土有点松松软软，我就用拳头将泥土往下压，泥土就结实了。然后在泥土打了几个1厘米深的洞，将豌豆种子按不同的角度放入洞里，有的竖着，有的横着，有的斜着。这样做可不是我故意刁难这些种子，而是为了观察种子在发芽时与它放入土中的角度是否有关系。我本以我已大功告成，突然想起科学老师说过的植物种子发芽三素——水、空气和阳光。所以最后我给实验杯里浇上了适量的水，放在阳台上让它感受一下阳光的温暖。
到了晚上，由于天气变冷，我将实验杯端回了我的书房，我的书房特别暖和，实验杯的种子好像探头出来对我说：“谢谢你，小主人，你给我这么舒适的生活环境，我非常快乐，我会茁壮地成长的。”
我仿佛看到了一条条豌豆杆上长满了琳琅满目的豌豆果实，绿油油的，沉甸甸的，多么美丽的景象呀。
学生日记 篇7
在人的一生一世中，你可能会遇到数不清的困难。但我们是幸运的，也是快乐的。在我们遇到困难时总会有人伸出援助之手帮助你，让你的烦恼与忧愁抛到九霄云外。“帮助”这个词只是由两个字组成，可是它的含义却很大！有时，我会帮助别人；有时，别人会帮助我。在草丛里，一只小蝴蝶被一根刺扎到了，一位善良的女孩子看见了，帮它把刺取下，让它重返大自然。小女孩帮了别人很开心！我相信“帮助别人，快乐自己”这句话！
学生日记 篇8
感恩从心里窜出来，不知去了哪里。我开始了对它的寻找。
中国圣人历来教导后人“滴水之恩当涌泉相报”。但当仁爱的人付出了“涌泉”之恩，那些受恩的人们却难以以“滴水”相报。仁爱之人自然不是为了取得回报而伸出援助之手，但接受恩泽的人们就真的因此可以吝啬自己的感恩、消灭自己的感恩吗？
常常可以在舞台上看到各色人物泪留满面说感谢，他们都是在真切地践行感恩吗？我想情况并没这样乐观。总有部分以感恩之名行煽情之实，以此争取观众的同情或赞赏，借此拉选票的更是大有人在吧。难道要寻找的，能找到的就是这样的感恩？就是这样总在“关键”时刻挂着泪水说感谢的景象？也许总有真实的感恩，但在镁光灯下，舞台上，总难免令人觉得矫揉造作，华而不实。
寻找感恩似乎有些困难，而这困难是极大的讽刺。当报纸上可以常常看见忘恩的事件。电视上可以常常出现经过“修饰”的感恩，而那真诚朴素的感恩似乎势微。当人们开始寻找感恩时，即意味着感恩已经淡薄，已经开始为人所遗忘。现今，“感动中国”办得如火如荼。我认为这正是人们难以在自己的生活中去发现感动，已经渐渐丧失在平凡中寻找感到的能力才会如此地寄情于此。也正因如此，媒体才抓住这个契机。也许有一天，会出现“感恩中国”而“感恩中国”也会如此吧。
感恩从心里窜了出来，不知是不是摔碎了，不知我们是否能真正把它寻回去。
学生日记 篇9
同学们，我们每位同学都是丽晶的一分子，都要立下一个心愿：今天我因丽晶而荣，明天丽晶因为我而荣。
飞速发展的祖国，需要的是能适应社会需要的综合型人才，品德、知识、操作、交际这些能力都是我们立足社会的基石，这些能力的培养要从现在开始。从小开始，从做小事开始，点点滴滴积累才能把自己变得强大起来。大队部这学期为我们设计的“护蛋行动”“班际小篮球赛”“语、数、英奥林匹克竞赛”“个人才艺大赛”“环保手工大赛”活动，都是我们的展示舞台，既能激发我们的爱心和孝心，又能挖掘我们的潜能和创造力，我们要“人人争当英雄，别做狗熊”哟！机会人人都有，把握不把握全在自己。
每天中午，我们的体音美老师牺牲休息时间为我们上兴趣课，我们要积极参加，努力训练！“拾到蓝里都是菜”，可别错失良机哟！
每节课课间休息时，值周老师和值周同学都要牺牲自己娱乐时间为我们站岗放哨，他们是我们的安全守护神，我们可要怀抱感激之心，尊重他们，模范遵守校规校纪哟！
同学们，当我们抱怨作业多的时候，可要好好想一想，我们只写一本作业，而我们的老师要批改几十本、上百本。学习是我们的工作，当我们知识越来越多的时候，就会感激老师的严格要求，就会为自己的努力付出而自豪！
同学们，当我们因犯错误而受到老师批评，心中记恨老师时，不知想到没有，老师批评我们的时候，心中在内疚、在责备他自己，老师在谴责自己没有教育好他的学生，老师的心在疼，心在流血呀！批评学生错误是老师的天职，否则就不是一个好老师。我们改正了错误，就又进了一大步，为什么还记恨老师呢？同学们，我们一定要体会老师的一片苦心，同样的错误不犯第二次。
同学们，我们大家都要做一个好学生！因为做一个好学生首先对我们自己好。
我们要坚持说最文明的语言——普通话，远离脏话，粗口。
我们要坚持穿最文明的服装——校服，少些攀比，少些虚荣，把心思放在学习上。
我们一定要做一个文明人——待人接物有礼貌，做事认真负责任，为人诚实守信，做有道德有理想的好学生。
我代表全体六年级毕业班同学，我代表全体少先队员，我代表全校每一个同学郑重承诺：我要做个好学生！学生日记 篇10
诚信是守信，是一诺千金，是一种不撒谎事的行为，也是一种美德。
想必大家都听过《狼来了》故事吧，故事中的牧羊娃，两次欺骗山下的农民，第三次，狼真的来了，却没有人相信他了，因为他只为图一时之乐，而丢掉了最宝贵的诚信，也丢掉了他的生命。相反，《捧着花瓶的孩子》中的宋金，执着一种不开花的种子饲养，虽然着急开不了花，却不为乏图国王之位，不和其它的孩子一样拿别的花代替，虽然花盆是空的，但他的诚实早在心底开花结果了，反而当上了国王。我也记得上一次，妈妈给我二百多元钱，去学校报小，可是，在学校我把钱弄丢了，却不敢告诉妈妈，因为我怕妈妈责怪我，但是，妈妈最后还是知道了这事，妈妈非常生气，妈妈怪的不是我丢了钱，而是我撒谎的行为。我自己觉得非常后悔。
以后我一定要做一个诚实的人，诚实是一种美德。
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