小组合作作文

时间:2021-08-31

【精】小组合作作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编帮大家整理的小组合作作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小组合作作文1

  新学期的开始带动了座位的变换,于是,我班光荣地实行了小组合作制度。当然,随着这样制度的发展,语数外也适时地增加了“加分方法”。但是,小组合作也有不愉快发生,记忆中关于小组合作较深刻的事渐渐闪现在脑海。

  又是一节紧张的数学课,不知是课前准备没做好,还是有组内的不安分子蠢蠢欲动,反正我们的课前分没有加到。课在我组成员的自我安慰中开始。我连忙转身坐好,等待老师把知识传递给我们。

  课进行了一半,陶醉在老师激烈的讲解下的我们被突如其来的寂静“惊”醒。呵,好家伙,数学老师正盯着我们组看呢。瞬间我明白了“虎视眈眈”的意思。似乎同一时间,班上那几十双眼睛齐刷刷地射过来,眼神里却饱含着幸灾乐祸。我两眼问号地询问王组长:“?王组长却一脸长话不能短说的无奈,我扪心自问:“刚刚我是认真听讲、积极发言的来啊。会是谁呢?”“王舒欣组扣一分!”老师不急不徐地开口,殊不知,我组王瑜惠子的侧脸流下一滴冷汗,可没有人坐在王瑜惠子身后,谁也没有注意到这个微小的动作······

  终于熬到了下课,待老师加完上课所得分后,我立马冲到王组长旁:“王舒欣,课上那是怎么回事?”王组长慢悠悠地回:“我先帮你把便利贴扯下来吧!”“嗯?”我星星眼,王组长伸长手递至我面前,原来是两张细长的便利贴成十字架状贴在我身后。可恶的是,每条长上却写了同样的话:“我是笨蛋!”中间还写上了“白痴”二字。“谁干的?”我吼道,“王瑜惠子和高勇,老师课上扣的一分就是他们俩在策划这个呢!”“他俩人呢?”我怒气冲冲地咆哮,“早跑了~~”王组长漫不经心地说,我瞬间失语,不知该“何去何从”,只能暗暗说道:“我大人有大量,不跟他们两个小人计较。”

  中午,他俩给我道谦了,我当时也消了气。诚恳的歉意打动了我,他们后悔的表情与真诚的歉意印在我的眼里,我大度地“教育”了他们,他们也保证以后不会再这样了。现在,他们在课堂上已经乖乖听讲,作业也认真对待,比起以前好了很多。比如:11月份的数学积分我们组鱼跃至第三名,要知道上个月我们组可是倒数第二!

  小组合作真是有喜有悲,有怒有happy!你的小组活动是什么呢?

小组合作作文2

  自从汤老师把我们座位的形式改成了六人一组,简称“小组合作”,这让许多人有了歪门邪道的思想,例如:上课窃窃私语,考试时会对答案,甚至抄袭!虽然“小组合作”对同学们有“不堪设想”后果,但,在合作过程中,同学们肯定经受了许多七情六欲的折磨或抚爱。 我也不例外,我们的组长:俞兆言。简直是一个“星煞”。只要我们组某人在课堂中说话,她就会使出“莲花八卦掌”,把我们打个满地找牙。

  如果有一天她心情好的话,就拿一个笔敲一下说话者的脑袋,用眼镜蛇般的眼神盯着他,警告他不要说话了。今天,我就遭到俞兆言的“突然袭击”。以致我被她痛扁一顿。上数学课时,我望着那玉质天成、青过于蓝的天空,很是入迷,忽然,一只笔不知从何处飞来,若这时候是下课期间,我一定要喊出:“谁?你是何方神圣,竟敢在我头上动笔?”定睛一看,额,是俞兆言- -,我们组的“霸王鱼。”如果让俞兆言在学校比“暴力指数”,我估一估,肯定是五颗星!可谓是“上天入地,无所不能。”侯老师貌似听见底下的动静了,在我毫无防备的时候,“捅”了我们组一刀 = =,我死定了,俞兆言肯定把我大卸八块,死的连渣都没了。

  随着“叮铃铃”下课铃响了。我的“分期痛扁日”来了,俞兆言大喊一声:“姓熊的!”我听见俞兆言的暴吼,闻声丧胆,俞兆言拿出一把铁尺!在我脑葫芦上“叮叮”连续敲了好几下,一阵“叮叮响”伴着剧痛在我头上活蹦乱跳。我金刚怒目,瞪着俞兆言,气急败坏的跑出了教室。中午,午读课时,俞兆言温情密意地说:“下次不要再开小差了。”我友好地回答:“哦。”温柔话语的后面伴着凶神恶煞的警告:“如果下次再开小差,就把你“咔嚓!”俞兆言仿佛就是漫画书上“微笑的死神。”我终于认识到了俞兆言温柔的一面。 我写了这篇文章之后,我深有感触,我真正认识到了缘分的强大力量。我情不自禁地想到了一句话:缘分像本书,翻得不经意会错过,读得太认真会流泪。我认为,缘分是来之不易的,在一个班,或在一个小组,都是缘分,或许,你上初中和同学们分离的时,想到以前小组合作中的喜怒哀乐和七情六欲,你就会情不自禁的流下泪水。我们要珍惜友谊,珍惜缘分给予我们的一分一秒!

小组合作作文3

  我们小组有5个人,张宇含、易抒雯、商辰哲、纪绍新、我。我们小组很不和谐,主要在我、张宇含、商辰哲这里。我还好一点儿,但是,商辰哲和张宇含,就是两天天一小吵,三天一大吵。

  在学《牛郎织女》那一课的时候,老师布置预习作业,要求每一个同学都要介绍一个,角色,可以是牛郎,是织女,是王母娘娘······这是侯商辰哲发话了:“大家统一一下都写牛郎,这样明天讨论起来快一些。”张宇含立即反驳道:“凭什么,我们所有人思维都不一样,理解也不一样,为什么要写一样的东西”商辰哲:“我不是说了吗,明天讨论起来快。”商辰哲:“跟你说不通,随便你写,还有你为什么我说什么你都要反驳?你存心和我作对是不是?”张宇含:“谁和你做对啦,我本来说的就是事实。就算要写一样的,也应该讨论一下,过半票,在绝定选哪一个角色。”这是,纪绍新说:“对,我就不想写牛郎,我要写王母娘娘。”易抒雯说:“我写织女。”我说;“张宇含、商辰哲你们两就别超了,写谁都一样,到时候,在讨论,选一个最好的就是了。”易抒雯说:“他们就这样,我们管不了。”最后,还是决定,自己选感兴趣的人物写。我觉的(个人意见)既然大家在一个组了,就因该,试着改变自己,和小组融为一体,不能老是说别人怎么怎么样。

  虽然说然说以前大家都想把曾建成踢出去,认为只要没了曾建成我们这个小组就会好,但现在真的吧曾建成踢出去了也没有把小组变好。反而更差了,想想以前要比现在的小组要和谐多了。我也是到现在才明白,大家在一起,就是一种缘分,全世界,那么多人,你偏偏在6(12)班,全班52人,你偏偏和这几个人在一组,难到这不是一种缘分吗?虽然曾建诚是为我们组扣分了,但他不也得分吗?他不是也想要改变吗?