一年来，我们分委员会全体委员在教育部和有关部门的领导下，在分委员会主任委员吴澄院士的直接领导下，分工合作，努力开展各项工作，较好地发挥了教学指导委员会“研究、咨询、指导、评估、服务”的作用。

　　XX年，自动化专业教学指导分委员会成立了“电子信息与电气工程学科发展战略研究课题小组”，在开展大量调研工作的基础上形成了《自动化专业调研报告》；“自动化专业规范组”结合已制订的《自动化专业规范》（初稿）广泛宣讲并征求意见，进一步修改、完善了专业规范；与高等教育出版社合作的“工程应用型自动化专业课程体系与教材建设组”召开了6次工作会议，制订并审查通过了工程应用型自动化专业课程体系和教材的三级目录，第一批19本教材已经开始编写工作。

　　XX年8月14—16日，由自动化专业教学指导分委员会与中国自动化学会教育工作委员会等四个自动化教育协会共同主办的“XX年全国自动化教育学术年会”取得了良好效果。XX年7—8月，自动化专业教学指导分委员会成功举办了“第四届全国大学生‘飞思卡尔’杯智能汽车竞赛”，来自全国26个省（自治区、直辖市）的230余所高校的780支队伍参赛，分华南、西部、东北、华东与华北五大分赛区进行选拔（分别由华南理工大学、西北工业大学、吉林工业大学、杭州电子科技大学、北京科技大学承办），最终由88所高校的120支队伍参加了全国总决赛。自动化专业教学指导分委员会与飞思卡尔公司合作，在推广建设《freescale嵌入式系统设计及应用》示范教学实验室项目方面取得进展，本年度在15所高校筹建实验室，有的已建成投入使用，示范实验室目前已推广到46所高校，在XX年底前将逐步推广至全国百余所高校。　　自动化专业教学指导分委员会还参与了《工程专业认证补充标准》的修订工作和工程专业认证的试点工作。自动化专业教学指导分委员会的研究成果“我国高等教育自动化专业人才培养面临的新问题与对策研究及实践”，分别荣获北京市和国家级教学成果一等奖，这是对我们分委员会工作的鼓励与肯定。

　　在新的一年里，自动化专业教学指导分委员会将参与完成“电子信息与电气工程学科发展战略研究课题”；完成《自动化专业规范》定稿和结题的相关工作；继续推进工程应用型自动化专业课程教材建设，争取部分教材交稿和出版；与飞思卡尔公司合作，争取再建20个《freescale嵌入式系统设计及应用》实验室；举办第五届全国大学生智能汽车竟赛，并在竞赛的规模上和在竞赛项目的多样性上有新的突破；与“电子电气基础课程教学指导分委员会”一起办好“嵌入式技术研讨会”；进一步组织好全国高等学校自动化专业系列课程研修班，在XX年争取再举办2～3期课程研修班；进一步做好工程专业认证工作，为我国工程教育的进一步发展做出新的贡献。