题外延伸：

　　很多人都在指责中国的教育制度，说中国培养不出人才。这是一个系统问题，很多原因造成这样的结果。但是，有一点，教师这个群体本身就很有问题。阿猫阿狗都可以当老师，你如何去期盼他会有一个令人满意的成就?老师如果仅仅把自己的职业当作一种谋生的工具，你怎么能期望他去培养人才?就如医生把工作当成谋生的工具，你如何能期望他救死扶伤、一切以病人为重?当然，这是一个社会问题，不能简单地责怪老师。但是，老师就没有错吗?

　　很多时候，大家都把问题归结为社会、国情、制度。但是，事情总是人做出来的。造成问题的原因肯定都是在人的身上。谁来为这个问题负责，往往却被忽略。

　　很多社会问题都是在一个“恶性循环”的怪圈中，假如把教育当作一个起点，从这个点上就给予纠正，那可能这个怪圈就不会再循环下去。比如说，大家都说国人素质不好，随地吐痰，公共场合各种不堪的举止，如果从小就开始教导小孩子、学生注意这些问题，那么经过一两代人就会有很大的改观。小孩子在自身改变的同时也有可能影响他们的家长。那么这样一个社会问题就改善了。教育到底是个什么东西，可能那些主导教育改变的人根本就不清楚。

　　种种社会问题，很多时候还是价值观的问题。他们说社会主义，但是，连他们自己都说不明白什么是社会主义。他们说中国梦，是不是觉得自己是孙悟空，突然就从石头里蹦出来，就会七十二变?以往人们会把儒家那一套思想作为信条。后来各种“革”、各种主义，把大家都弄混了。现在宣扬的又都是不着边际的东西。你说什么中国梦，我不觉得这个东西跟我有一毛钱关系。就算中国明天富得流油，而我等还要为明天的生计而奔波，那也只是你的梦，你们的梦，跟我没有一点关系。大家思想上很难有一个相同或者类似的认同。那么就只能是各种利己、金钱主义。老师只在乎自己的工资高不高，待遇好不好，前景如何如何，你让他们怎么去培养人才、教导学生?　　   观垫底辣妹有感范文三

　　前段时间看了垫底辣妹，印象最深的其实是那些茫茫多的励志弹幕，大家看到村花从垫底的成绩最后考上了目标大学都觉得很励志，然后就纷纷发了些有的没的的弹幕，先不说这些弹幕到底是饱含着什么样的心情发出来的，但是不知道大家在看的过程有没有发现个问题，就是女主对于学习的态度问题，整部片子都没有表现出女主对于学习的排斥感，我觉得这才是最重要的。

　　相信大家在读了那么多年书肯定都有一个感觉，觉得读书太枯燥无味了，而且那么多的作业和考试让自己对于学习很反感，往往就是因为这个因素才导致大部分学生对于读书失去兴致，成绩慢慢变差，或者苦于家长的压力，硬是接受着自己不喜欢的知识，总之成绩也就不上不下。但这部片子并不是，女主从小到大就没用心学习过，而是听从妈妈的话按照自己的想法过着自己想要的生活，并没有表现出对学习的反感，也许是电影没有把这方面感情描写出来吧。后来到了补习班，因为老师的几句话开始了从未接触过的学习生活，大家应该看的出，女主对老师传达的知识非常感兴趣，并且也很积极的反馈给对方，态度上看似漫不经心，但是对老师提出的意见和建议回家后也一五一十的完成了，完全就是乐在其中，当然成绩也是提升的很快(连去KTV都能写作业也是没谁了)。

　　到了中间按照惯例，女主因为模拟考没考好很失落，对于学习这件事失去了信心，终于开始抱怨了起来，当然这么努力最后却没有得到自己想要的结果会这样也是人之常情，不过由于主角光环后来很快振作了起来，不然剧情怎么发展下去呢，理所当然最后考上了目标庆应大学。

　　所以我觉得能励志做好一件事固然是好事，有了目标才有发奋的动力，但最重要的还是要摆正态度，只有态度端正了才能很自然的去接受和释放自己，不然想的和做的不能协调同步必定无法事半功倍达到自己想要的结果。

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