【必备】植物观察日记集锦十篇

　　一天的生活不知不觉间结束了，想必大家都学习了不少新知识，请好好地记录下在日记里。那么写日记需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的植物观察日记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

植物观察日记 篇1

　　9月23日 星期五 晴

　　听说蒜还能长出蒜苗呢!我很好奇，便想准备泡一些蒜好好观察观察它是如何长出蒜苗的。

　　到了家以后，我把我们家的蒜找了出来，然后把蒜爆开，用牙签把它们穿在一齐，然后放到一个我们平时吃饭碗里，让他们都竖立在碗边，以免它们都倒了。

　　睡觉的时光到了，可是我不想去睡觉，因为我担心在我睡着的时候蒜长出了蒜苗，那样我就看不到蒜苗的生长过程了。

植物观察日记 篇2

　　每一种植物都有它的特点，比如松树坚韧挺拔，它可以在悬崖峭壁上生长；梅花自古就被人喜爱，它可以在寒冷的冬天开放，露出美丽的笑容；小草看起来很弱小，但它是“野火烧不尽，春风吹又生”……

　　仙人掌也不例外，它也有着与众不同的特点。它有肉肉的身体，身体上还长满了尖尖的小刺。这些小刺其实就是它的叶子。经过漫长的岁月，它把叶子进化成了小刺，这样就可以减少水分的蒸发。肉肉的身体，可以在雨水充足的时候“喝”个饱，然后在天气干旱的时候慢慢享用。这样的身体和小刺可以使它能够在干旱炎热的地方生存。另外，它的尖尖小刺还是自卫的武器。如果有动物要吃它，准会被这些小刺刺伤，疼得哇哇大叫。

　　仙人掌有许多不同的品种，不同品种会有不同的形状，如球形的、手掌形的、柱形的、珊瑚礁形的……我家种的仙人掌是珊瑚礁形的。仔细观察，你会发现在刺的下方有一层薄薄的绒毛。这些绒毛是白色的，摸上去非常柔软，就像是羊毛一样。白色的绒毛，配上绿色的肉茎和鲜红的花朵，使这株像珊瑚礁一样的仙人掌显得特别好看。

　　正是因为仙人掌具有独特的生存技巧和漂亮的外形，所以我认为它很特别，也很喜欢它。

植物观察日记 篇3

　　5月8日 星期三 天气晴

　　开花

　　今日，有几株薰衣草最终露出了那隐藏已久的脸庞，那是多么得美丽啊!淡紫色的，让人有一种神清气爽的感觉，还时不时散发出一阵阵迷人的清香。花儿的样貌如小麦穗状，花上覆盖着星形细毛末梢上开着小小的紫色花朵，人们还将薰衣草视为纯洁、清净、保护、感恩与和平的象征。我期望其它的薰衣草也快快开花，早日欣赏这美丽的世界。这次种植薰衣草的过程让我受益匪浅，不仅仅让我体验了种植的乐趣，还让我明白了薰衣草的特点，作用和代表的意义，甚至让我明白了怎样种出的薰衣草才是最成功的。我喜欢薰衣草。

植物观察日记 篇4

　　转眼间春天就过去了，夏天的来临，让我的小苗又长高了一大截。

　　这几天我给小苗们移到了独立的花盆中，它们在微风中站得笔直笔直的，更像士兵了。

　　过了些日子，我发现它们的“身子”往窗户那探。我看了半天，想了半天，还不知道为什么它会往窗户那儿探。

　　嗡嗡嗡！一只苍蝇落在我的头上。我赶快起来赶走苍蝇。这时，我把目光投向天空。看了一会儿，我终于明白了：它们是为了能得到阳光啊！

　　从上次直到现在，小苗们的差别可大了，有10-13片叶子，也长高了许多！

　　我们要向它们学习，就像它们不停地往上长，不管有多少困难，还是一直：寻找光明！

植物观察日记 篇5

　　教学目的：

　　1、培养学生的观察能力和文字表达能力；

　　2、能够逐步由会写一句话、一段话到一整篇日记；

　　3、指导学生学会写日记。

教学重点：

　　寓理论知识与生动活泼的形式中，让学生学中有乐，乐中求学。

教学难点：

　　1、让学生在有趣的活动中学习知识

　　2、概念的讲解要贴近孩子的生活，思路清晰，深入浅出。 课前导入：同学们，欢迎你们来到争鸣学堂作文辅导班，现在我们进入快乐之旅的第一站：开心乐园

　　组织孩子们玩10分钟左右的击鼓传花游戏，在鼓点落下后要求接到鼓锤的孩子说出三个关于描写植物的成语。

　　好了，游戏就进行到这里，同学们在第一站击鼓传花的环节中表现的都很好，尤其是你们说出来的成语令老师感到很欣慰，接下来，老师带领大家进入第二站:快乐学堂.

　　同学们在日常生活中会看到很多植物，你能说出下面的几种植物吗？ 列举现实生活中常见爱你的植物，让孩子指认。

　　大家表现的都很好，那谁能用一句话来描述一下这些植物呢？

　　好大家现在都能做到用一句话来描述事物的特征了，那我们今天要学的究竟是什么呢？

　　带着这个问题我们走进今天的课堂--植物观察日记（魔豆的成长经历）

走进课堂：

　　1、看到这个题目，有哪位同学能告诉老师什么是观察日记？

　　观察日记就是你在观察中看到的听到的写下来，要注意在开头写日期与天气。

　　2、那么怎样写植物观察日记呢？

　　1.认真观察，抓住特点。

　　在写作前，要选择好你喜欢的一种植物进行认真仔细地观察，观察时要运用身体的各个器官。看：眼睛看到什么﹖听：耳朵听到什么﹖想：大脑里想到什么﹖感：心里感到什么？做：你有没有动作？观察的重点是植物的干、枝、叶、花及颜色，了解它们的大小，高矮、形状、色彩、味道等，以得到第一手材料。还要抓住特点，有目的地观察。如植物开花时的姿态、颜色、花期;植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之，要抓住所写的植物与其它植物的不同，写出它的特点。

　　2.要按一定的顺序写。

　　写植物的顺序和写景物的顺序并不完全一样。景物的面积大，视野开阔，观察点可以不断变化。而写植物往往集中在一种植物上，如摄影的近镜头一样。虽然观察点就只是一种植物，但也要有顺序。可以先从整体入手，看它像什么，然后再一部分一部分地写。也可以按照它生长的时间顺序写，先长什么、再长什么，最后长什么;也可以按根、茎、叶、花、果实的顺序写……总之，要按一定的顺序写，这样作文才层次清楚，有条不紊。

　　3.表达出自己喜爱的感情。尽可能地写出所见所闻、所想所思，倾吐为快。

　　同学们知道了写植物观察日记的方法，那么就让我们先来听听别人是怎么写的吧。