六年级上册作文描写人与人之间相互关爱的事教案设计

时间:2021-08-31

  学习目标

  1、了解和认识辩论,对辩论产生一定的兴趣,能积极尝试,参与辩论。

  2、写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描写与心理活动的刻画。

  课前准备

  教师

  准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。

  学生

  搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。

  教学过程

  第一课时口语交际

  一、确立辩论双方

  1、读教材中的提示,确立个人辩论观点

  2、根据观点异同分组

  正方:人人要讲诚信,不能撒谎。反方:生活中可以说些善意的谎言。

  二、观摩录像,了解辩论特点

  1、导语:大家各有各的观点,也各有各的根据。那该怎么辩论呢?是不是像平时争吵那样呢?请看录像《大学生电视辩论大赛》。

  2、总结辩论方法,辩论程序,明确注意事项。

  三、推荐人选,全班辩论

  1、全班推选出6人,举行辩论,其他人和教师一起作评委。

  2、点评辩论情况,评出优胜方。

  3、师生共同总结辩论情况。教师提示小组辩论要求。

  四、分组辩论,人人参与

  1、八个人为一组,三三合作,另外两人作评委,小组内展开辩论。

  2、各组评委评出优胜方,并给出理由。

  五、师生总结,明确认识

  通过这次辩论,你对讲诚信与善意的谎言有什么新的认识?

  第二、三课时习作指导与讲评

  一、明确要求

  请自读“习作”部分的内容,想想本次习作的要求。