高中作文 篇2

　　在天地之中，地球也不过是沧海一粟罢了，我们唯有心中时刻怀有对天地的敬畏，方能在这大千世界中找到自己的位置，立身于天地之间。

　　老子《道德经》有云：大衍之数五十，而大道独取其四十九。我曾在心中揣想，若说大道无缺，可这大衍之一又究竟为何物？如今，再次回想起彼时的疑惑，心中不禁平添了几分感触：我们身处在这天地之中，唯有秉承对天地的敬畏，方能立身其间；而这大衍之一，或便是那大道之外的天道了。

　　千万年来，人类从茹毛饮血的时代，繁衍发展到了食物链的顶端。然而，人类似乎并不知足，竟妄图征服天地，唯我独尊。以秦二世为代表的封建帝王，尽管名为天子，但实为无法无天，以为皇权就是天权。视生命如草芥，尊一己为至圣。暴政暴行，逆天而动。当一个人天不怕地不怕的时候，哪怕他是帝王，又有谁能长久立身于天地之间呢？

　　作为这苍穹之中不过尔尔的我们，应该有所怕。这里的怕并不是指传统意义上的胆怯和害怕，而是对世间万物都怀揣一份敬畏之心。

　　曾几何时，人类常常以万物之灵而自居，以为人定胜天，总想去改造自然，打破定律。解放之初，敢叫天地换新颜的口号传遍大江南北，移山填海，大炼钢铁，超英赶美违反自然规律和社会规律的做法数见不鲜，换来的却是国民经济和社会形态的畸形发展。

　　我不是一个彻底的唯物论者，但我同样也不是有神论者。我不相信有主宰人类的上帝之流的存在，我更认可老子的天地不仁，以万物为刍狗的自然之道。有人说：自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴，虽然这个水滴也映照着大海，但毕竟不是大海。所以，人类不要妄图用水滴来代替大海，只能将人类这滴水融入自然的大海之中，才能与天地共生存。

　　现如今，人们不但没有从历史中汲取教训，似乎对天地的敬畏更加淡化了。掌握着高科技的人们，上天，入地，被无尽的贪欲裹挟着，乱砍乱伐，滥挖滥建，为追求GDP而大量生产，罔顾其对环境的危害，对天地的损伤。于是，我们呼吸着PM2.5，喝着超标的饮用水，这都是天地对我们的惩罚。

　　倘若你自认为天不怕地不怕，那才是最可怕的。生活在这广袤无垠的宇宙之中，我们就犹如一粒尘埃在这世间飘荡，唯有心怀对天地的敬畏，有所怕，方能于大道上有所体悟，立身于世间。那些自诩天不怕地不怕的人，你们可知何为大衍之其一吗？

高中作文 篇3

　　您轻柔的话语，犹如绵绵的细雨，滋润着渴求知识的心田；您生动的描绘，犹如点染一幅幅多彩的画卷，描绘出对未来美好的蓝图；您从容的举止，犹如博学的智者，引领者我们通向知识的大门。

　　还记得，高三分班，初次见您，短小精悍用来形容您或许恰到好处，一副老花镜架在鼻梁上，说话时总露出眼镜背后的一双慧眼，令人倍感亲近。您自称为“温柔一刀”采用小说中的词语来形容自己，但却表现出您如春风细雨般地教学方式，无疑让我们在紧张的学习氛围中轻松起来。第一节语文课上，您在黑板上清楚地书写了“我眼中的语文”几个大字，并让我们畅谈对语文的了解及对学习语文时的感受。有人说，语文是一门基础性学科，在高考中的比重很大；有人说，语文体现的是中华文化的博大精深，学习好语文并非一朝一夕；还有的同学谈到，对基础性知识的'掌握能力不够，在写作方面有所欠缺…当您耐心地听完每一位同学的发言后，您微微一笑，用几句精炼的话语回答并阐述了关于语文的学习问题。然后，您用粉笔在黑板上写到，“做学问”三个大字，说道：学好语文，无疑做到三点：做、学、问。许多学生只知埋头苦干，而忽略了“问”这环节，是不可取的，只有将这三者相结合，才能掌握好语文的学习。分班后的第一节语文课，您引领我们进入语文的天堂。( )

　　月考完的第一天，您花了一节课的时间给我们讲解语文写作的问题。告诉我们如何立意，怎样拥有驾驭语言的能力。在我们看来，您选的班上几位同学写的文章，虽有缺点，但意在告诉我们驾驭好语言的关键，这是至关重要的。之前，原班主任介绍，现班主任是校报的副编，拥有一手好文采，如今看来，果然名不虚传。您说您喜欢一个人呆在补习班的办公室里，泡上一杯茶，点上一根烟，特别是您说，当我看见那缕缕烟雾缓缓盘旋时灵感便应运而生的经历令我记忆犹新。您说您一个人可以在办公室里足足待上一天，直到完成您的大作，您还说，我还谈不上是一位文人，但学者还能说得上。或许您太谦虚了吧，但您用自己的亲身经历告诉我们，写作时，懂得心静，只有在寂寞时，方能创作出令自己满意的作品。

　　语文课上，不仅听您讲解有关语文的知识，您还讲述着一个个令您难忘的童年往事，活跃着课堂的气氛，笑声回荡于教室的每个角落。您说您出生农家，像我们这么大时，看过斗鸡、斗狗、还有斗牛，一提起斗牛的壮观场面，您总能淋漓尽致地描绘出水牛与黄牛在水库里对抗时水花四溅的场景，令人难以忘怀。您用您丰富的阅历，讲述着我们这辈人不曾拥有的童年。

　　您是辛勤的园丁，忙碌于祖国的花园；您是智者的化身，引领着我们求贤的道路。在未来的8个月里，您将化成一片叶舟，带领我们遨游书海，丰富着高中的语文学习生活。

高中作文 篇4

　　当今世界一个国家若想强大且独占鳌头，凭的是什么?二十一世纪最超前收益最大的是什么?想要获得成功和赞美付出的多又需要怎么样的智慧呢?是的。强大不仅靠的是科学还靠超前的科技，智慧的来源是不断开拓和创新。————未雨绸缪，放眼未来。

　　人们总是只看眼前不看而不懂得把目光放的长远些，所以有的人只会得了芝麻丢了西瓜，被眼前的一点不管是快乐还是忧伤和困难所打倒。

　　在教育方面，有的人只是死学知识，为责任而学习，为分数而学习，老师教什么学什么，老师说什么对什么，没有开拓，创新，质疑知识点的习惯，开放不了自己的大脑，不会为自己而读书为以后而读书，学习只为目前把分数提高就罢手，那还又什么用，目光短浅。世界不断在发展人类在进步，这是一个弱肉强食的社会，只懂得眼前是没有用的，科学在于发现、创新、探究，知识是一切的高峰，人得一生都在勇攀高峰，这座高峰不在于它有多么高大，广袤，而是在于它可以带给人们多大的品味，深度，给人们带来多少财富。勇于攀登就在进步，教师“授人以鱼，不如授人以渔”，教育不应只看分数而更多的是学生得到了多少，所以未雨绸缪，放眼未来的发展，将来的道路，懂得从自身去提升和发展，教育史科学的第一步，也是祖国的基础一步。

　　在社会上，一个房子如果破了。没有人去修补，隔不久，其他的窗户也会莫名其妙的被人打破：一面墙，如果出现了涂鸦没有及时的清洗掉，很快墙上就会出现许多乱七八糟、不堪入目的文字和话语：一个干净的地方，人会不好意思去丢垃圾，但一旦有垃圾出现，人们就会毫不犹豫的，丝毫不会觉得羞愧的丢：这就是破窗效应，不知道大家看着这个以何感想啊，我觉得面对这样的事应该当即立断，否则这个洞将会越来越大。若是人们把这样的效应放在创新科技上面那该多好啊。目前科技在世界中占主导地位，人们应把目光放在这个上面，懂得未雨绸缪为将来而奋斗。

　　在生活中，每当遇见困难时人们总是逃避一个“怕’字暴露了人性，只从眼前看问题，本质却被埋没了，所以人们不应只看当前。当有人欺骗了你，应该感谢他，因为他让你增长了智慧;当有人伤害了你，应该感谢他，因为他磨练了你的心智;当有人遗弃了你，应该感谢他，因为他坚定了你的自强。所以一切的一切塞翁失马焉知非福，懂得未雨绸缪放眼未来，面对困难应多思考多往后想坚定自己，人得一辈子开心是一天，不开心也是一天，面对生活我们应该笑对。努力不要只活在当下，未雨绸缪先苦后甜。

　　所以不管是在教育，社会，生活中我们都不应当只活在当下，应懂得取舍，懂得会做不会只说，借人之智，成就自己，未雨绸缪做足准备，这是智慧之根。

　　科学是生活的手段，人文是生活的升华，二者研究领域不同，但他们都有最终的目的就是给后人快乐和幸福，未雨绸缪放眼未来，世界因此而美丽。