感谢您,老师作文(4)

时间:2021-08-31

感谢您,老师作文13

  我在一篇文章上看过这样一句话:对于我们,感动始终是一种崇高的养分,如同丰盈甘美的母乳;对于感动,我们则始终是一个受益不尽的吮吸者,像吸着母乳的精华,渐渐长高﹑长大、健康﹑强壮,享有智慧与激情。而我内心的这份感动来自于您,一个伟大的称呼--老师。

  感谢您,老师。是您教会我做人的道理,教会我在写作文时能够笔下生花,让那华丽的词藻一次一次地出现在我的作文之中。教会我如何充满感情的朗读课文,是那一句一句的妙语佳句从我的口中蹦出。您眼角的鱼尾纹有一条是为我而生的啊!老师,您为了我们日日夜夜都为我们备课,为了我们您嗓子已经沙哑﹑得病,我们还有什么理由不去认真听讲?我感谢您,老师。

  有这样一位可敬的老师,名叫张丽莉。在2012年5月8号的晚上,张老师带着学生是一起过马路。这是,一辆大车失控冲来与一辆客车追尾相撞,而客车也习惯性向向学生们冲了过来。在这千钧一发的时刻,原来可以逃过这场噩运的张老师,在保住自己与保住自己学生这两者选择之间,毫不犹豫地选择了后者,而自己的双腿却粉碎性骨折,剩下的青春年华将永远在轮椅上度过,这是她仅仅32岁呀!

  还有一名老师,叫袁文婷。当5月12日汶川大地震来临时,全班学生顿时如木头人一般待在座位上,一动不动。袁老师见了,不由分说地用她那柔弱的双手一次又一次的将13个学生抱到安全地带。谁知,当救护人员发现了袁老师时,老师的身上是一大块厚厚的﹑沉重的水泥板,令人吃惊的是:老师的身下竟藏着一名已死去的学生!就在这次地震中,亲爱的袁老师生命定格在了26岁,这个如花似玉的年龄……

  这是一种多么值得我们尊敬的精神呀!大家知道吗?其实这世上还有多少老师都有着高尚的人格﹑高尚的品质。同学们,有没有仔细想过其实我们身边有许许多多这样的感人故事。因此,我们又有什么理由,在教师节来临之前,将我们心中的感动化作一声“感谢您,老师!’’

感谢您,老师作文14

  时间像飞箭一般,一发不可收拾。转眼之间,我已从一个乳臭未干的小孩子成长为一个优秀的毕业生了。在母校中,有太多的老师像天上的繁星一样让我难以忘怀。您就是这其中特别耀眼的一颗。

  倪老师,您还记得吗?那是在五年级的一节语文课上,我们正在专心致志地讨论如何说好“口语交际”,正当我们讨论到一半时,您突然在半路杀出个“程咬金”,令我们猝不及防。“谁先来说出自己的观点呢?”这一刻,原来叽叽喳喳的教室突然变得鸦雀无声。原来几个“积极分子”也关上了“话匣子”,而我的手像是被挂了有十斤重的石头,举不起来。既然举不起来,那就不如“躲”起来吧。我把头埋得低低地。可能是上天有意折磨我吧,您那双老鹰般锐利的目光扫到了我身上,看得我心中七上八下,我有点心虚,但您还是毫不犹豫地点到了我。我六神无主地站了起来,头脑中一片空白,“该怎么办呢?”我脸涨得通红,不知所措。但看见您微笑的目光关注着我,您走过来轻轻地对我说:“孩子,别怕,这只是在锻炼自己的口才,只有努力才会有收获。”于是,我不再害怕,绞尽脑汁地想了一会儿,终于我滔滔不绝地说了出来。等到我说完,我看到了您肯定又赞许的目光。您在全班同学面前表扬了我,说:“瞧,这不是很容易吗?别怕,失败是成功的前一步,当你下定决心跨出去时,你就成功了。”

  倪老师,每当我失败时,您这一句温柔的话犹如洪钟一般在我耳畔响起,令我重新燃起奋斗的烈火。倪老师,在这令我感慨的时刻,我想对您说:“老师,是您把我从无知孩童培养成为优秀的毕业生;是您引领我遨游知识的大海;是您把我浇灌成参天大树……”倪老师,我要由衷感谢您!

感谢您,老师作文15

  在小学教过我的老师有许多,但让我最敬佩的则是崔老师和葛老师。同时也是她们教我的时间最长,所以慢慢的产生了感情,虽然有时会批评两句,但都是服气的,她们的教学方法都是严中有松。

  葛老师是从一年级开始教的,虽然没有教完小学六年级的课程,但是也足足教了五年。在这五年中,我们一起拼搏一起向前冲,留下了多少欢乐和美好的回忆。在这五年中,只有一年级上册的成绩没有拿全乡第一名,其余全是第一。同时老师也一直在鼓励我们,有了鼓励更是激发了我们对学习的兴趣,我们这个老师的教学方法很特别,她对学习不好的从来都是比给大家是还要细,而学习差的知道老师的用心良苦,也就着急,尽自己所能好好去学,好好去理解,久而久之也就不用这样详细的去讲。有时讨论问题时,老师都融入进我们之间,我们觉得不再与老师有距离,有时老师也会为讲了听不明白的同学犯愁,不知如何是好,但最终还是有了好方法!最后,帮我们画上了一个圆满的句号!

  老师,您就是我们心中的蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。

  崔老师,您同样也是个和蔼可亲的老师,虽然我们总是太调皮,经常惹老师生气,但是有一次我们团结起来了,为的并不是惹您生气而是感谢您,就像办了一场感谢老师的联欢会似的,唱歌的唱歌,朗诵的朗诵。有些同学用自己写的诗来赞美老师,还没读到最后她们终于坚持不住了,哭了,这代表着她们已经理解老师的用心良苦,很忠诚的向老师道歉!老师被感动了,最后说:“只要你们都好好学习,不调皮,我就不生气了,大家还都是好学生,老师还是喜欢!”这节课每人都过得那么快乐!

  春雨,染绿了世界,而自己却无声地消失在泥土之中。老师,您就是滋润我们心田的春雨,我们将永远感激您。

  ……

  我要对着天空大声的喊:“你们是我最好的老师,我爱您,我将永远感谢您。……

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