感悟的作文7

　　自己还是很想要，他可以在我们结束之后，可以在现在的这一些冷静下来的时间去感受一下我们两个人的感情吧，然后也可以站在我的角度去想一想，我们之间的感情为什么相处起来会让彼此感觉那么累，为什么那个时候自己会一直觉得很委屈，为什么他会一直对自己很不满意。

　　毕竟自己也有想了一下，其实当时他对自己也不是很满意的，他想要一份很完美很浪漫的爱情，可是自己没能给他那样子的爱情，自己也不是一个完美的人，最后他被迫接受现实，所以他最后在他的个性签名上写上不需要多完美之相，最后是你，所以他那个时候就觉得自己不是一个完美的人，他可能多少也是会有一点接，受不了吧觉得那不是他想要的爱情，可是最后他依旧接受了他说服自己去接受了。

　　就像他当时问我说我喜欢的是高鼻子的人还是矮鼻子的人，就是那个鼻梁是否挺。你自己有跟他说自己喜欢鼻子挺的人，而他没有那一个停的鼻子，他说那是因为他改变了自己，当时觉得他可以明白这一点道理，还是挺感动的，就他可以知道自己可以因为他而改变自己的一些择偶标准，就像他一样，他也可以因为我而改变自己的一些择偶标准，所以说当时多少也是有一些感动在里面吧，当时我们两个人确实也是有想要长长久久的，多少也有在试着去磨合，试着去适应彼此的标准。

　　只是最后没能顺利完成挑战，只是最后中途放弃了，所以最后以失败告终也没有什么吧，就是每一个人都会去经历，只是有的人可以挺过去，有的人可以看到最后美好的结局，而有的人在中途放弃了去寻找更加美好的去寻找，另外他们认为真正合适自己的，毕竟那一条路他们觉得坚持下来太难了，所以他们没有选择坚持往，而那一些选择坚持走完的人，他们多少也是在那一条坚持下来的路上，体会到的苦难程度轻了一点，所以他们才有办法坚持下去的，而我们没有坚持下去，是因为接受的苦难觉得太多了，可以选择其他苦难不多的路去走。

　　所以最后这个样子的结局，最后两个人都选择放手，也没有对错吧，就只是一段缘分，到了这里就只是我们本身的缘分就不能到达终点就是注定好的，所以在这一路上我们才会有经历的那么多的相互磨合带来的苦难。那是缘分问题不是我们两个人的问题，就这样子想法，那样子可以放得坦荡一点。

感悟的作文8

　　一个杀人犯亡命逃窜了整整一年，来到小镇时，已经衣衫褴褛。饥渴难耐的逃犯在一个水果摊前久久不想离开，摊上的桔子深深诱惑着他。但是他已用完了身上所有的钱，他不知该怎么办：是乞讨还是抢劫？逃犯慢慢把手伸向身上携带的尖刀。就在这时，一个大桔子忽然出现在心神不定的逃犯面前。逃犯感到有些意外，握刀的手不由自主地松开。原来，摊主已注意逃犯好久，猜测他是想吃桔子而没有钱，便拿了一个递给他：你吃吧，不要钱的。逃犯犹豫了一下，接过桔子，大口吃了起来，而后什么也没说就离开了。

　　三天后，逃犯又来到那个水果摊。这次没等他开口，摊主就拿起几个桔子塞给他。同上次一样，逃犯吃过桔子又匆匆离开。晚上摊主准备回家时，发现水果边放着一份不知哪个顾客遗忘的报纸，展开一看，顿时惊呆了。原来上面大篇幅刊登着通缉令，悬赏3万元给提供线索者，而刊登的逃犯照片酷似他送出桔子的那人。理智最终战胜了怜悯，摊主拨通了警察局的电话。警察连续几天埋伏在小摊周围。三天后，逃犯果然又出现了，这次他打扮得与照片上一摸一样。不过，他似乎觉察到了什么，紧张注视着摊主的一举一动，没有进入警察的包围圈。摊主与警察的心提到了嗓子眼，因为街上人来人往，一旦逃犯发觉警察的存在，就会很快消失在茫茫人海中。而且他身上可能有刀，随时可以挟持人质，后果不堪设想。终于，站立许久的逃犯有了行动。但出人意料的是，他缓缓掏出身上所带的尖刀，扔在地上，随即坦然举起双手。警察蜂拥而上，没费吹灰之力便把逃犯制服。

　　戴上手铐的逃犯忽然说：请等一等，让我与水果摊老板说句话。在警察的裹挟下，逃犯来到惊魂未定的摊主面前，小声地说了一句话：那张报纸是我放在那里的，然后挂着满足的微笑走上警车。摊主连忙仔细查阅那份报纸，发现反面还赫然写着几行小字：我已经厌倦了东躲西藏的流亡生涯，谢谢你的桔子，当我为选择怎样结束自己的生命而犹豫不决时，是你的善良感动了我。举报酬劳三万块钱就算是我的报答。这是一个真实的故事，它发生在中国北方的一个小镇，时间是20xx年3月23日。

感悟的作文9

　　中学时代是人生的春天，是青少年长身体、长知识、形成人生观的一个十分重要的时段。明确为什么学习，怎样学习，是每一个中学生必须认清和学会的问题。知识像海洋那样辽阔，像海洋那样浩瀚。一个人无论天资多高，精力多么充沛，毅力多么顽强，学习条件多么优越，也不可能把所有知识学到手。有的同学总想学到一切，要蔷薇也要雪。他们希望在一串串熟了的葡萄旁边又开放着朵朵鲜花，可是，知识大海的守门老人告诉我们：这是不可能的呀！

　　知识时常需要更新，随着时间的流逝，知识又可能遗忘，但获取知识的方法却不会被丢失。相传有一个人，巧遇一仙翁，仙翁点石成金送给他，但他不要金子，而要仙翁点石成金的指头。这个人为什么要指头呢？因为他懂得，不管送自己多少金子，金子总是有限的，但如果有了点石成金的指头，那就可以随心所欲了。古人说：“授之以鱼，只供一饭之需，教人以渔，则终身受用无穷”也就是这个道理。同志说过：“学习是学习，学习的学习也是学习，而且是更重要的学习”。

　　学习方法是学习时采用的手段、方式和途径。学法是在学习过程中产生和运用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情，这需要付出的艰苦努力，需要持之以恒的精神。只有每天坚持不懈，日久天长，学习才可能成为自觉的行为，从而掌握学习的主动权。所以，学习方法并不是什么捷径，它只是踏踏实实、刻苦学习的程序以及在这个学习过程中的.各项具体措施。

　　国维有段为世人常常引用的名言：古今之成大事业大学问者，必须经过三种境界。“昨夜西风雕碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一景也;衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二景也;众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三景也。”第一景说的是要有信心，“独上高楼”，非信心不可;第二景说的是要有决心，“终不悔”实在是最大之决心了。第三景说的是要有恒心，“众里寻他千百度”，没有恒心，如何达得到？

　　古人说：“凡事预则立，不遇则废。”智力相同的两个学生有无学习计划，直接影响到学习效果。科学地利用时间，在有限的时间内有计划地学习，这是科学学习方法的一条重要原则。所以学习缺乏计划性是成绩难以提高的主要原因之一。