精选感恩节的作文400字汇总8篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的感恩节的作文400字8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

感恩节的作文400字 篇1

　　星期四是感恩节，老师说：“同学们一定要为妈妈做一件事。”我听了心里暗暗得想：“我要为妈妈做一件什么事？对，就为妈妈洗碗。”

　　吃过晚饭，妈妈疲倦地躺在了沙发上，就在这时我对妈妈说：“妈妈我来帮你洗碗吧！”妈妈说：好呀！“于是我把饭桌上的碗都端到了水池旁边，这么多的碗大小各不相同却都放在水旁边，看着这些椎积如山的碗筷却无从下手。于是我把水龙头打开，瞬间水龙头里的水四处乱溅，把我弄得浑身是水，可我好不在乎，把一个小碗放到水里冲洗起来，这时，妈妈走过来对我语重心长的叮嘱了一句：”千万别忘了打洗洁精。“

　　我对妈妈微微一笑说：”知道了。拿个小碗好不容易让我冲洗干净了‘就剩下打洗洁精了，开始左搓搓右搓搓一个、二个……把碗上的脏东西通通搓掉了，又打开了水龙头把碗上五颜六色的泡泡洗了下来，于是我又闻了闻吗，“香极了”。我大声喊着妈妈听了跑了过来以为发生了什么事就对我说：“怎么了？”我说：“没怎么。”就又接二连三的洗完了剩下的碗。洗完碗后我气喘吁吁就对妈妈说：“妈妈，我终于知道了你洗碗有多累了。”妈妈听后开心的笑了，我也开心的笑了。

　　通过这次洗碗，我体会到了妈妈上班即辛苦，又要做家务活，所以我决定以后一定要好好学习，不要让妈妈生气、为妈妈分担家务，感谢妈妈，我爱妈妈。

感恩节的作文400字 篇2

　　您无私的给我们知识，把我们浸泡在知识的海洋里；默默的培育着我们，使我们从一个无知的孩童开始慢慢成长起来，您的付出就是我们的>收获，您失去了休闲、娱乐的时间，我们却得到了宝贵的知识。所以，敬爱的老师，我最想对你说的依然是那平凡而又陈旧，但却饱含我真情的几个字——

　　“谢谢你了，我敬爱的老师。”

　　经过您们的辛勤培育，我现在已到达了人生的第二起跑线。在这条起跑线上，在您们的谆谆教悔下，我一定会跑得更稳、更好！要达到这一目标，我知道是和你们的辛勤培育与我自身的努力分不开的，所以呀，年轻、漂亮而又惹人敬爱的龚老师，我想悄悄对你说：“你讲课的声音有点小哟，我们后面的同学有时听不清楚。您在有可能的情况下走动走动吧。”有些不好意思哟；老师，不要怪学生不心疼您哟！其实我也知道，讲课是非常费神的，所以我还要对你说：“下课后一定要好好休息，多喝点水，保护好嗓子、照顾好身体。这样才能天天阳光，学生我看在眼里也就为辛勤付出的您而高兴了。”老师，我想对你说的话好多好多，但是纸太短太短，无法将我对老师的这份深情与尊重记录，我想了好多好多华丽的词语，但还是抵不过那几个平凡朴实的字——

　　“老师，您辛勤了！谢谢您！”

感恩节的作文400字 篇3

　　无意间，感恩节已来临。在这样一个独特的日子里，我的心潮涌动。许多记忆中的美丽瞬间一下子在脑海中翻腾。不知不觉，嘴角已开始微微上扬。这是我发自内心的快乐，此刻正写在了我的嘴角。

　　是啊！我有太多太多要感谢的人了。无论是父母、老师、朋友、同学，还是我的学生、那些曾经帮助过我的人，我都心存感激。真的真的谢谢你们！虽然它这么一句话很简单，但是却盛满了真诚的谢意。

　　本来由于高中历史老师的缘故，对于外国的节日，我们都不能太专注。而此刻，我觉得这个节日的意义，是不分任何的国度的，是超越各种意识形态的。它的重要，在于我们每一个有感恩之心的人。我相信，每个人都会有，所以世界也会因此而变得更美好。即使也有不美的东西，但是瑕不掩玉。让我们用有限的生命去感受这些美，确实很有意思。

　　关于感恩节，我想起了一首歌叫《感恩的心》，也想起了关于这首的一些事情。那些记忆是在北流三中，那奋进的高二58班。记得那是我星期四上课那天，全班同学在刘瑞莲的带领下，为我们唱的这首歌正是《感恩的心》。那时，还没有上课。我站在讲台上，竟有点不知所措。我微笑着看着他们，静静地听着歌声，站在讲台旁边用心接收那59颗真心的真情真意，心里暖暖的。那时的我真的好感动，好感动。

　　可是我不得不尽力压抑着自己的情感，因为还有课要上。我还真怕自己被他们感动得一塌糊涂，上不了课那就惨了。不过，还好。那节课我不仅让他们得到了知识，也彼此获得了快乐……现在，实习回来了，仍然很怀念那一段美丽的日子。希望现在的他们每一天都能有新的收获，每一天都能心情哈密瓜！

感恩节的作文400字 篇4

　　曾看到这样一则小故事：感恩节前夕，美国芝加哥的一家报社向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。

　　孩子们高兴地在白纸上画起来，女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西很少，可能大多数孩子会画餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

　　当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。

　　这是谁的手？这个抽象的发现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测，这个说：“这准是上帝的手。”那个说：“是农夫的手，因为农夫喂养了火鸡。”

　　女教师走近小道格拉斯——这个皮肤棕黑、又瘦又小、头发卷曲的孩子面前，低声问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”

　　“这是你的手，老师。”孩子小声答道。

　　她这才想起，在放学后，她常常拉着孩子们黏乎乎的小手，送他们走一段路。小道格拉斯的家很穷，他破旧的衣服总是脏兮兮的。老师这只手对小道格拉斯有着非凡的意义，他要感谢这只手。

　　我们每个人一生中都有要感谢的东西，其中不仅有物质上的给予，也包括精神上的支持，比如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。