《在山的那边》ABC测试卷参考
练 习(A卷)
一、积累与运用
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
①痴( )想 ②隐秘( ) ③诱惑( )
④xuān( )腾 ⑤一shùn( )间 ⑥yùn( )含
2.辨字组词。
凝( ) 痴( ) 诱( ) 喧( )
疑( ) 踟( ) 莠( ) 渲( )
3.有人说:“现实是此岸,理想是彼岸,中间隔着湍急的河流,行动则是架在河上的桥梁。”这个句子充满了哲理。请你也试着将《在山的那边》全诗的内容浓缩提炼,仿照这个句子写一句能概括全诗哲理的话。
二、阅读与感受
一
小时候,我常伏在窗口痴想/——山那边是什么呢?/ 妈妈给我说过:海/哦,山那边是海吗?
于是,怀着一种隐秘的想望/有一天我终于爬上了那个山顶/可是,我却几乎是哭着回来了/在山的那边,依然是山/山那边的山啊,铁青着脸/给我的幻想打了一个零分!
妈妈,那个海呢?
二
在山的那边,是海!/是用信念凝成的海
今天啊,我竟没想到/一颗从小飘来的种子/却在我的心中扎下了深根/是的,我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去/因为我听到海依然在远方为我喧腾/——那雪白的海潮啊,夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边,是海吗?/是的!人们啊,请相信——/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……
1.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?
2.诗歌第一部分,写童年时候我的想望和困惑,第二部分,写长大后我的拼搏和奋斗。尽管两个部分都写到了“山”和“海”,但第一部分的“山”和“海”和第二部分的“山”和“海”所指并不相同。你能说说前后两个部分的“山”和“海”的区别和联系吗?
3.“山那边的山啊,铁青着脸”运用了什么修辞手法?作者为什么这样说?
4. “在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶”,这里表达出了作者怎样的信念?
5. “而在这座山的那边,就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛……”请你想像一下作者见到“大海”后是怎样一种欣喜的心情。
6.“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?
7.你从这首诗中得到了哪些有益的人生启迪?
三、综合与实践
读下面的小故事,说说你从中感悟到了什么道理。
某大公司准备以高薪雇用一名小车司机,经过层层筛选之后,只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们:“悬崖边有块金子,你们开着车去拿,觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢?”
“二公尺。”第一位说。
“半公尺。”第二位很有把握地说。
“我会尽量远离悬崖,愈远愈好。”第三位说。
结果这家公司录取了第三位。
四、体验与写作
下面这首小诗《圆规》,跟课文一样采用了托物言志的写法。你能不能学着用这种手法也写写一首小诗呢?
喊的是谦逊的口号——“0”/转动遍数成千/换位次数上万/总表示不如“1”
我的小诗:
练 习(B卷)
一、理解运用
1.根据拼音写汉字。
隐mì( ) 诱huò( ) 喧téng( )
chī( )想 huàn ( )想 shùn ( )间
2.读下面的句子,根据拼音提示,把恰当的字填写在横线上。
①这是一(fú) 多么美丽的图画。
②爸爸买了一(fù) 象棋。
③老师为我们的成长(fù) 出了艰辛的劳动。
④这些产品完全(fú) 合质量标准。
3.选词填空。(每词限用一次)
备选词语:清清楚楚 仔仔细细 规规矩矩 踏踏实实
在语文学习中,字要 地写,话要 地说,课文要 地读,练习要 地做,作文要认认真真地完成。
二、拓展阅读
池塘里的诗
我的诗,
写在摇曳的花瓣上,
穿着粉色的红妆,
扑入莲叶的胸膛。
我的诗,
写在滚动的露珠上,
莲叶轻轻舞呀,
池塘里添了新诗一行。
我的诗,
写在透明的塘面上,
荷花、莲叶、露珠、游鱼,
是精美的篇章。
下雨了!
我的诗在满塘里跳荡。
1.诗歌是讲究韵律美的,押韵就是韵律美的体现。请你依次写出这首诗中押韵的字。
2.诗的第3节列举了池塘中的荷花、莲叶、露珠、游鱼。请你结合全诗的意境,展开合理的想象,分别给这四个词语前面各加上一个双音节的词(词性不限,可以从诗句中选择)。
的荷花 的莲叶 的露珠 的游鱼
3.诗就是画,画就是诗。你认为作者通过对池塘美景的描绘,表现了诗人什么样的思想感情?
三、问题探究
1.简析加点词语在句子中的深刻含义。
①我常伏在窗口痴想
②一次次漫湿了我枯干的心灵
2.诗中“大海”象征理想,“群山”象征重重困难。其实,生活中还有许多事物被人们赋予了象征意义,你能举出这样的事物,并说出它的象征意义吗?(不少于3个)
象征 象征
象征 象征
3.大街上挂出了两条广告横幅——
①“汇声汇色”炒外汇 ②慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”都是利用谐音,对“ ” (填一成语)进行了改装。对这类语言现象,褒贬不一,你持何种态度?请说出你的看法与理由。
看法:
理由:
四、表达交流
学习诗歌,尤其是现代诗,必须加强诵读。请你和要好的同学一起,进行一场《在山的那边》朗诵比赛,然后相互点评一下得失(当然也可以请同学或老师加以评判)。相信通过反复的朗诵和交流,会加深你对课文的理解。