奇妙的发现作文(10篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编精心整理的奇妙的发现作文,欢迎阅读与收藏。
大自然中的所有事物都会带给我们一些奇妙之处。那在学校隔壁的鹳山,又会给我们什么发现呢?
进入鹳山,最先映入眼帘当然就是一朵朵娇翠欲滴的花和一棵棵粗壮挺拔的大树了。这时,我们猛然发现正面朝着阳光,树叶就茂密,主干上也长着许多可爱的、柔软的青苔;背面几乎吸收不到一点儿阳光,树叶就十分稀疏,主干上光秃秃的,没有一点儿生机和活力。因此,迷路的人就可以通过树这个方向盘来判定是南或是北了。
我们拾阶而上,来到半山腰便看到了一棵高大的樟树,它的技干多而粗,树叶多而密。这棵樟树已经有二百五十年的历史了,也可以用来辩别方向,是一个“自然指南针”。
再往山顶走,途中我们看见了许多争奇斗艳,芬芳扑鼻的小花,它们白的像雪,红的似火,粉的如霞,黄的像金。接着就是樱花了,说起樱花,真想用一名改编的诗“忽如一夜春风来,千树万树樱花开。”来形容。你瞧,春风又来了,这一吹,把满树的樱花都吹开了,有些调皮的都被吹落到了半空中,真像一场突如其来的大雪啊!我们在“雪”中漫步,别提有多开心了。忽然,我们又发现了一个“樱花方向盘”。原来,樱花和树一样,都是一种“向阳性”植物。
大自然是多么神奇啊,我们要留心观察,也许奥秘就在我们身边。
世界之大,无奇不有。只有我们留心观察身边的事物,你就能发现其中的奥妙。
我们都学过:蚂蚁搬家,蛇过道,明日必有大雨到!意思是,当你看到蚂蚁搬家,有蛇爬过,那就要下雨啦!有一次,我和爸爸妈妈去乡下看荷花。这时,爸爸大喊:“呀,你们快来看啊!这有一条大黑蛇。”我急忙跑过去,看见一条大黑蛇爬过草丛。我小心翼翼地跟着过去,发现那里有一个用草堆成的窝。后面还有石堆,石堆下有一个洞,里面有几只蚂蚁,也许是新搬来的吧!周围的草都被压弯了,我呆呆地站在那儿看了很久。
后来,又出现了一群蚂蚁,它们搬着食物,整齐地排着队扬长而去。突然,我想起了蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到的谚语。那蚂蚁和蛇都到了,接下来应该是要下大雨了吧!几只低飞的蜻蜓更是提醒了我,于是,我拉着爸爸妈妈赶紧回家。一回到家,大雨就“哗啦啦”地下了起来,真是好险哪!差点就被淋成了落汤鸡。
我们只要仔细观察就会有所发现,我们在生活中要留心观察大自然,还有无限奥秘等着你去探索,去发现,世界真奇妙!
星期六下午,妈妈带我去雕塑公园玩。
我们在公园里悠闲地散步、赏花。我看见花园里有一丛丛的紫茉莉(又叫烧汤花),它们有黄色的,粉红色的。只见那些紫茉莉的花又细又长,呈漏斗状,就像一个个小喇叭。在花茎底下,我还发现了几个圆溜溜的小圆球。我捡起仔细一看,原来是紫茉莉的果实,里面包裹着它的种子。那些种子的模样像极了一个个小地雷。
我和妈妈又向前走了几步,在花园里,我又看见了一株花茎上开出了两种颜色(黄色和粉红色)的花朵儿。由于我很好奇,妈妈便让我在花丛中继续寻找。我突然有了重大发现——我找到了很漂亮的双色花。它们有的红里透黄、有的黄里透粉、有的粉黄相间、还有的黄色花瓣上透着一颗颗粉红粉红的斑点。
我很奇怪,为什么紫茉莉会这么神奇?能开出这么漂亮的双色花朵呢?于是我就问妈妈,妈妈也回答不出来,但是妈妈答应我回家上网查一查,然后再告诉我。我们又玩了一会儿,便回家了。
一回到家,妈妈就在网上查资料。过了一会儿,妈妈终于找到了答案。妈妈讲给我听,下面是我的记录:一:植物中的遗传因子和芊合体都会发生转换,也就出现了变异,然后就会出现双色花。
二:显隐性基因的随机表达,也可能来至不为人知的自然杂交或串粉。
三:粉红色或红色的花与黄色花种在一起,往往都会开出双色花。
通过这次意外的观察,我发现了植物的奥秘。我也明白了在生活中要时时做个有心人,善于观察和思考,就会有奇妙的发现。
今天,我正在上网查资料,一目十行的扫视着资料,突然,《仿生学》这三个字出现在我眼前,我想到了上星期学的《蝙蝠和雷达》。老师说;“雷达就是研究仿生学制造出来的。于是,我就好奇的点开《仿生学》,里面全是什么东西是仿照生物制造出来”。这里也有雷达是仿照蝙蝠制造成,还有盲人探测仪,超声波眼镜。我简直看得目瞪口呆了,一种生物就能做三种东西,那世界上那么多种生物那对人类的利用价值简直无法想象,所以我们更保护动物。
我发现,很多不同的益虫能做不同的东西,如:研究萤火虫做出了人工冷光;研究水母的顺风耳做出了“水母风暴预测仪”。能提前15小时对风暴作出预报,屋顶瓦楞是研究动物的鳞做的。
我还发现了,不仅益虫可以模仿,害虫也可以,如:令人讨厌的苍蝇,仿制成一种十分奇物的小型气体分析仪,已经被安装在宇宙飞船的座舱里,用来检测气体的成分。
我发现:很多仿制生物成功的东西,都可能联系上很多大事,所以我们要重视仿生学。
今天,我们班在早读课上,读了好多篇读后感。我后面那位读得可是深情得很,铿锵有力,我想他的眉宇间一定也是一片深情的大海。
我们读到《坚守快乐——<秘密花园>读后感》时,我看到语文老师在黑板上龙飞凤舞地写下了几行字。肯定老师又要“跑题”了,要给我们讲什么故事呢?带着这个疑惑,我读完了全文。文章阐述了痛苦和快乐的差别,让我们坚守快乐。
猛一抬头,我发现黑板上写着:
用加法去爱
用减法去恨
用乘法去感恩
用除法去忘记不快
真好!我差点拍手喝彩!
语文老师慢慢讲述其中道理时,我有一个惊人的发现:
我的“抬杠”头脑和“数学天才”头脑一起转动,导致我眼前出现了一种幻象——
爱:1+(﹣1)=0
恨:1(﹣1)=2
感恩:1×0。1=0。1
忘记不快:1÷0。1=10
哈哈哈哈……(我推翻了它!)我问刘洋发现了什么不对劲的地方,他说没有。我把我的见解说了出来,可他不屑一顾。
于是,我一直把这个秘密憋到了下课。可我一见语文老师忙着收卷子,也没去说一个我的`“聪明理论”,实属可惜啊!
我也发现了一个有趣的道理:要敢于打破世俗,要自己的见解,让别人说去吧!